孩子上小學(xué)一年級(jí)了，即將進(jìn)入新的人生階段，開始新的學(xué)習(xí)生涯，這個(gè)新的階段，同時(shí)也是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)候。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)再忙，也要抽時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，多和孩子溝通交流，幫助孩子更快適應(yīng)校園生活，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小孩上小學(xué)一年級(jí)了家長(zhǎng)該怎么做

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)和責(zé)任感

從上學(xué)的第一天起，就要告訴孩子：“學(xué)習(xí)，就必須要學(xué)好。”要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，是在為自己學(xué)本領(lǐng)，因此必須努力學(xué)好，上學(xué)不能遲到早退，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)必須每天及時(shí)完成，讓孩子從心里真正建立起一份責(zé)任感。

2、滿足孩子的正當(dāng)要求

不管是學(xué)具還是玩具，只要是需用的、對(duì)身心發(fā)展有利的、家庭經(jīng)濟(jì)能夠承受的，都應(yīng)極力滿足。當(dāng)然，對(duì)于孩子出于炫耀、攀比心理想買的東西則必須堅(jiān)決拒絕。

一年級(jí)是孩子改掉不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。家長(zhǎng)千萬不要以為一年級(jí)就可以放任孩子自由，讓孩子隨心所欲式去學(xué)習(xí)，開心就好。一年級(jí)的學(xué)生還沒有成熟懂事到知道學(xué)習(xí)的重要性，更多的孩子身上會(huì)存在貪玩的天性，不約束孩子很可能會(huì)造成孩子貪玩的不良習(xí)慣。

孩子剛上一年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、讓孩子養(yǎng)成先寫作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。

2、孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁邊看書或者練字，不要讓孩子覺得我在學(xué)習(xí)你在玩。

3、陪孩子寫作業(yè)時(shí)，要注意孩子的坐姿。如果孩子的坐姿不當(dāng)，要及時(shí)糾正，幫助孩子建立良好的習(xí)慣。

4、放學(xué)時(shí)，一定要準(zhǔn)時(shí)接孩子，不要遲到，要給孩子足夠的安全感。

一年級(jí)的孩子才剛剛結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生涯，對(duì)新環(huán)境、新老師、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容還處于適應(yīng)階段，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好時(shí)，千萬不要著急，也不要一味地指責(zé)批評(píng)他們，因?yàn)檫@樣很容易打壓他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，從而變得越來越討厭學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)小孩成績(jī)差教也教不會(huì)怎么辦

1、家長(zhǎng)要分析孩子成績(jī)差的原因。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績(jī)差的原因可能與上課不認(rèn)真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績(jī)落后的原因，和提高成績(jī)的方法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識(shí)等，讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。

孩子上一年級(jí)了，一年級(jí)這個(gè)時(shí)期是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確思考，只有這樣，才能幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

孩子上一年級(jí)了家長(zhǎng)該怎么教育

1、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楹⒆觿傞_始接觸學(xué)習(xí)，不知道如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)能從一年級(jí)起就注重引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，孩子就會(huì)逐步掌握學(xué)習(xí)的正確方法。

養(yǎng)成習(xí)慣后，不僅孩子學(xué)得非常輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)還能保持在一個(gè)不錯(cuò)的水平，而且孩子的自主學(xué)習(xí)能力還能得到提高，所以，家長(zhǎng)要把對(duì)一年級(jí)孩子的教育重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

2、參與到孩子的學(xué)習(xí)中

小學(xué)和幼兒園有很大的區(qū)別，小孩剛上一年級(jí)不適應(yīng)是很正常的情況，家長(zhǎng)不必過于擔(dān)心著急，只要讓孩子慢慢熟悉校園環(huán)境，熟悉了老師同學(xué)，有能說話的朋友，孩子就能慢慢適應(yīng)一年級(jí)了。

小孩剛上一年級(jí)不適應(yīng)怎么辦

1、幫孩子熟悉校園環(huán)境

放學(xué)接孩子可以偶爾提前一點(diǎn)，觀察一下學(xué)校外面的各種環(huán)境和設(shè)施，等接到孩子就可以一起聊一聊，比如說看到的一棵別致的樹、一棟特別的建筑，又或者是教學(xué)樓上醒目的標(biāo)語。

當(dāng)我們和孩子一起熟悉他所在的新環(huán)境，就可以引導(dǎo)孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環(huán)境，如此一來，也就減少了陌生感。

2、多跟孩子聊聊學(xué)校的新鮮事

有很多孩子都上一年級(jí)了，什么也不會(huì)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)不要過于著急，這是非常正常的，一年級(jí)算是孩子剛剛正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，難免會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間，家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級(jí)了什么都不會(huì)怎么辦

1、找到孩子的發(fā)光點(diǎn)，鼓勵(lì)表揚(yáng)確認(rèn)他，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的熱情。讓孩子感覺到自己是有價(jià)值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產(chǎn)生“我反正怎么教也不會(huì)”這樣的破罐子想法。

2、孩子剛上小學(xué)，一時(shí)適應(yīng)不了學(xué)校環(huán)境。家長(zhǎng)不要過于擔(dān)心、著急。讓孩子有一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間。讓孩子慢慢的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。孩子的進(jìn)步是從一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步開始的。

這需要家長(zhǎng)和老師多多鼓勵(lì)孩子。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)夸獎(jiǎng)。讓孩子更有信心，更有自信心融入學(xué)校的生活中。適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、孩子剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，不要過多的要求孩子。家長(zhǎng)多和老師溝通。畢竟老師對(duì)一年級(jí)孩子教育經(jīng)驗(yàn)豐富。能多給家長(zhǎng)提供，怎樣教育孩子的教育方式。讓家長(zhǎng)受益匪淺。多教教孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，也提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上一年級(jí)了，還總是不開竅，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是急壞了，不知道要怎么幫助孩子。一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的開始，家長(zhǎng)一定要重視孩子的狀態(tài)，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級(jí)不開竅怎么辦

1、家長(zhǎng)需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機(jī)制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長(zhǎng)和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個(gè)孩子都會(huì)開竅，展現(xiàn)出他們獨(dú)特而不可取代的才華和魅力。

2、學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到；小孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差，然后家長(zhǎng)對(duì)注意力不集中的孩子也歸納到了學(xué)習(xí)不好是腦子不開竅的原因里面，家長(zhǎng)要重視孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就會(huì)開竅。

3、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無法領(lǐng)會(huì)，甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

4、學(xué)生家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)包容，孩子遇見不會(huì)的題目時(shí)，不要去責(zé)怪孩子，也不要直接告訴孩子答案，要有方法地引導(dǎo)孩子，一步一步帶領(lǐng)孩子得到最終答案，要多鼓勵(lì)孩子讓孩子說出自己的想法，這樣才能有根據(jù)地解決孩子的困惑，讓孩子的學(xué)習(xí)更加順利。