孩子對(duì)上學(xué)恐懼，可能與他本身的學(xué)習(xí)情況有很大關(guān)系，也許是學(xué)習(xí)太難，也許是壓力太大，當(dāng)然還有可能是其他的原因，家長(zhǎng)一定要搞清楚真實(shí)情況，然后找到正確的方法，引導(dǎo)孩子。沒(méi)有天生厭學(xué)的孩子，只因?yàn)楹筇斓囊恍┉h(huán)境因素漸漸地變的對(duì)學(xué)習(xí)排斥。許多家長(zhǎng)抱怨，孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)遲鈍，而是厭煩學(xué)習(xí)。

孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼怎么辦

1、孩子不愿意回學(xué)校，大人千萬(wàn)不要隨意責(zé)罵孩子。

大人一定要主動(dòng)跟孩子溝通，耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱，多安慰和開(kāi)導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子的學(xué)習(xí)。

2、改變學(xué)習(xí)方式。

如果學(xué)生們采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，就可以改變自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而有效改善上學(xué)恐懼癥狀。避免采用單調(diào)的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的樂(lè)趣，如可以采用小組學(xué)習(xí)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。

作為學(xué)生是需要每天都面對(duì)老師的，如果過(guò)于膽小內(nèi)向以至于不敢面對(duì)老師，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的情況，那將是非常嚴(yán)重的后果，無(wú)論孩子處在哪個(gè)年齡段，家長(zhǎng)都要積極配合學(xué)校和老師的工作，達(dá)成共識(shí)，消除孩子對(duì)老師的“恐懼”，實(shí)現(xiàn)家校共育。

孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼怎么辦

第一：由家長(zhǎng)出面直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠(chéng)地跟老師交流：告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說(shuō)不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。

孩子之所以害怕老師，很多時(shí)候是只把老師當(dāng)老師，而忽略了其實(shí)老師也是叔叔，阿姨，也是一個(gè)普通人。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)把孩子的一些能力，特長(zhǎng)，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以，慢慢地，孩子跟老師之間接觸的多了，孩子的恐懼心理就會(huì)減少很多。

第二：引導(dǎo)孩子多觀察老師，主動(dòng)了解老師

孩子說(shuō)害怕老師，不敢也不想去上學(xué)該怎么辦？如果你家孩子上學(xué)，就可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題。首先，當(dāng)孩子表達(dá)了害怕恐懼的時(shí)候，我們要先理解孩子的情緒，跟孩子談?wù)勑?。?wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，害怕哪個(gè)老師，在什么情況下會(huì)害怕老師。只有了解原因才能更快消除孩子的不良情緒。

孩子恐懼上學(xué)和怕老師怎么辦

1、在家父母多帶孩子出門(mén)，鍛煉孩子的膽量?！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，孩子見(jiàn)識(shí)多了膽子自然就大了。一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的孩子不會(huì)怕見(jiàn)到新同學(xué)而膽怯，因?yàn)樗?jiàn)過(guò)很多陌生的小朋友，他學(xué)會(huì)如何和陌生的小朋友相處。同樣見(jiàn)到多的孩子和其他小朋友有話說(shuō)，可以分享自己知道的知識(shí)，這樣怎么會(huì)沒(méi)有朋友呢。朋友多了，交流多了，自然不會(huì)再膽子小了。

2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)量。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育孩子的時(shí)候要注重孩子知識(shí)的積累。讓孩子多讀書(shū)，會(huì)閱讀的孩子成績(jī)不會(huì)差。學(xué)校是講學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)是老師的寵兒，老師夸獎(jiǎng)的孩子在班里和學(xué)校膽子都會(huì)比較大，而且都很有自信心。

3、多與老師溝通，麻煩老師多提問(wèn)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的孩子情況多和老師交流溝通。目前學(xué)?；径际谴蟀嘟虒W(xué)制，如果家長(zhǎng)不主動(dòng)聯(lián)系老師，老師不可能對(duì)孩子的細(xì)微變化都可以及時(shí)發(fā)覺(jué)。如果家長(zhǎng)可以跟老師說(shuō)說(shuō)孩子的情況，那孩子在學(xué)校時(shí)，老師就會(huì)多注意觀察孩子的表現(xiàn)。因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)教育引導(dǎo)孩子。

4、為孩子找一些玩伴，讓他在集體中受到潛移默化的影響。孩子在學(xué)校膽子小，大部分在家里和其他公共場(chǎng)所膽子也小，不妨父母可以在自己社區(qū)或者游樂(lè)場(chǎng)等給孩子找?guī)讉€(gè)要好的朋友，這樣孩子們就可以一起玩耍。在集體中孩子慢慢就會(huì)學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)交朋友，這樣孩回到學(xué)校就不用再擔(dān)心他膽子了。

孩子進(jìn)入高一，面臨學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)的巨大變化，一些孩子知道下學(xué)期還適應(yīng)不了高中生活，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)一定要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子解決遇到的難題，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子高一下學(xué)期不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。給予他們充分的理解和支持，讓他們感到被關(guān)注和被理解。

激發(fā)興趣：幫助學(xué)生找到對(duì)學(xué)習(xí)和上學(xué)的興趣點(diǎn)，可以通過(guò)與他們交流、了解他們的興趣愛(ài)好，尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題或活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營(yíng)造積極、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如整潔的教室、舒適的座位等，讓學(xué)生感到愉快和安心。

多溝通多鼓勵(lì)：家長(zhǎng)不要打罵孩子，要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法，多鼓勵(lì)孩子克服厭學(xué)心理。

孩子不想上學(xué)是生活中比較常見(jiàn)的一件事，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能與厭學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、社交不暢、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因有關(guān)，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找解決辦法，防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子鬧情緒不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該首先與孩子溝通，了解孩子不上學(xué)的原因?？赡苁且?yàn)楹ε禄驌?dān)心，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的感受，并試圖解決或緩解他們的擔(dān)憂。

同時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試尋找適當(dāng)?shù)募?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)方式，鼓勵(lì)孩子上學(xué)，比如與同學(xué)一起玩?；颢@得小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

創(chuàng)造杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，協(xié)助他們習(xí)慣校園生活。能夠與教師溝通，了解孩子在校園的體現(xiàn)和需求，提供必要的支撐和協(xié)助。

激起愛(ài)好，了解孩子的愛(ài)好愛(ài)好，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味。能夠與孩子一起參與有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初高中是孩子進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的重要階段，這個(gè)時(shí)期也是孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的高發(fā)期，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)壓力過(guò)大，受外界誘惑等原因，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不上學(xué)怎么辦了該怎么勸說(shuō)

首先要了解清楚孩子發(fā)生這種想法的原因，看孩子是在校園跟同學(xué)鬧矛盾了還是學(xué)習(xí)方面碰到了難題又或是單純的厭學(xué)心情。只要弄清楚原因后才干對(duì)癥下藥，好好地開(kāi)解孩子。

不要批判打罵。不能孩子一說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就開(kāi)始著手打罵外加挖苦！爸爸媽媽的打罵會(huì)讓孩子發(fā)生逆反心理，從而會(huì)讓其發(fā)生愈加嚴(yán)重的厭學(xué)心情。所以爸爸媽媽首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才干更好地勸導(dǎo)孩子。

第三，和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

第四，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長(zhǎng)就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵(lì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來(lái)，聊聊現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)接受教育的人的現(xiàn)狀。

孩子進(jìn)入高一學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的想法，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要理解孩子的心理，多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子擺脫厭學(xué)心理。

高一孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、建立良好人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系是保證孩子心理健康發(fā)展的一個(gè)重要因素。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該注重和孩子之間的溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助他們解決面臨的問(wèn)題。此外，還可以組織一些集體活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，提高孩子們對(duì)集體的歸屬感，促進(jìn)孩子們積極地投入到學(xué)習(xí)之中。

2、關(guān)注心理健康

確保孩子的心理健康是家長(zhǎng)和教師的重要職責(zé)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，對(duì)孩子的心理健康進(jìn)行有效的關(guān)注與管理。利用科學(xué)工具如自我評(píng)價(jià)表、情緒回憶等方法，幫助孩子掌握自己的心理狀況，為心理調(diào)節(jié)奠定基礎(chǔ)。