很多孩子在假期期間都會出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)的情況，不管家長怎么說教，怎么催促就是不愿意寫作業(yè)，對于這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子放假了不愿寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對于一個人的影響是非常巨大的，甚至可以改變一個人的行為和認(rèn)知。作為家長一定要帶頭為孩子起到榜樣模范作用，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家試想一下，父母在家整天不學(xué)習(xí)看電視，還讓孩子去學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)好習(xí)嗎？

所以建議家長們在孩子們學(xué)習(xí)期間把看電視的習(xí)慣改掉，并且養(yǎng)成一種讀書的習(xí)慣，這樣不僅可以讓孩子在這種環(huán)境中高效率地學(xué)習(xí)，自己還能學(xué)習(xí)到不少的知識。

2、愛玩是孩子的天性，孩子平時在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)已經(jīng)感到疲憊了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，多理解孩子的心情換位思考，不要逼著孩子寫作業(yè)，應(yīng)該想想其它的辦法。

3、帶著孩子一起將任務(wù)分解成小目標(biāo)，每天或每周完成一部分，讓他們感到更輕松和有成就感。比如，作業(yè)一共有50頁，可是如果每天寫兩頁，暑期結(jié)束前就能寫完。家長需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到按時完成作業(yè)是有希望的，同時，也要留出足夠的時間供他們進(jìn)行休息和娛樂活動。

一直以來，家庭作業(yè)不但對孩子來說是一個難題，對家長來說也是一個難題，孩子不愿寫作業(yè)，拖拉磨蹭，家長督促一遍又一遍，漸漸失去耐心，于是一場家庭鬧劇就會上演，家長咆哮，孩子哭鬧，那么面對孩子不愿寫作業(yè)，家長該怎么辦呢？

孩子不愿寫作業(yè)家長該怎么辦

1、了解孩子的真實感受。首先，作為家長，我們需要站在孩子的角度去理解他們?yōu)楹尾幌矚g寫作業(yè)?？赡苁侨蝿?wù)太難，也可能是缺乏興趣，甚至是其他問題在影響他們的學(xué)習(xí)積極性。與孩子建立溝通的橋梁，了解他們的真實感受，是解決問題的第一步。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子寫作業(yè)至關(guān)重要。請確保孩子有一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓他們在寫作業(yè)時能夠集中注意力。此外，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，如淡淡的音樂或植物擺件，也能夠為孩子提供一種輕松的寫作氛圍。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助孩子更好地管理時間，避免寫作業(yè)成為一種緊迫而痛苦的任務(wù)。根據(jù)孩子的年齡和特點，設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時長，休息時間也應(yīng)得到充分保障。

4、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式。有時，孩子對寫作業(yè)的抵觸感可能源于對學(xué)科的興趣不足。在這種情況下，家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以結(jié)合游戲、實踐活動或互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗到樂趣。

孩子總是不愿意寫作業(yè)，家長需要分析孩子不愿意寫作業(yè)的原因，有可能真的是作業(yè)有難度，孩子產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，并不是故意拖延，只有知道原因，孩子不愿意寫作業(yè)問題才能得到徹底的解決。

孩子總是不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、家長不要監(jiān)視孩子。家長不要一直緊盯著孩子學(xué)習(xí)。孩子一停筆思考，就詢問原因，催促孩子趕緊動手。發(fā)現(xiàn)孩子有寫錯了的地方，馬上指出來讓他改正。一直在家長的目光注視下，孩子也會感覺到非常不自在，更無法集中注意力，專心學(xué)習(xí)。

家長在孩子寫作業(yè)的時候，不要動不動給他送吃的送喝的，噓寒問暖，時不時來一句“孩子渴不渴？餓不餓？累不累？要不要休息會？”，也許孩子當(dāng)時正在聚精會神地思考題目，家長這么一打斷，靈感思路就沒了，孩子也會心生厭煩。

2、幫助孩子制定目標(biāo)。家長要幫助孩子制定一個目標(biāo)。起初制定目標(biāo)的時候，可以從短期開始。比如說，孩子如果不認(rèn)真寫作業(yè)會有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話，會有什么樣的獎勵！但是，建議家長在制定這個目標(biāo)的時候，是潛移默化的，不要太明確。

3、家長要讓孩子明確時間觀念。有些孩子時間觀念較差，做事分不清主次，回到家先躺下休息再玩會手機(jī)，磨磨蹭蹭拖到八九點才開始寫作業(yè)。晚上寫作業(yè)的效率又低，導(dǎo)致忙到十一二點才收工，影響了正常的作息時間，睡眠不足。

很多孩子覺得寫作業(yè)會占用玩耍的時間，因此對寫作業(yè)總是提不起興趣，甚至一些孩子想到寫作業(yè)就渾身不舒服，從而會想盡辦法磨蹭、拖拉；此時家長要及時的幫助孩子改變對作業(yè)的錯誤認(rèn)知，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給予鼓勵。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長要及時關(guān)注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?。一味的懲罰或罵孩子，可能會適得其反。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對于自己有把握的事情，我們都樂于去做。對于作業(yè)，若是小孩子能自己獨立完成，他也會積極主動地完成。不過，這需要一個過程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上，若是小孩子能獨立完成，就給予口頭表揚，小孩子也會慢慢變得自信起來。

3、控制孩子的玩耍時間。孩子的自控能力都是比較差的，那么這個時候就需要家長來嚴(yán)格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時間，在認(rèn)真完成作業(yè)之后，孩子才能去做自己想做的事。

如果孩子沒有遵守約定就要有適當(dāng)?shù)膽土P，比如說不能看電視或者不能出去跟小朋友玩等等，只有懲罰才能讓孩子記住，按照規(guī)定完成作業(yè)這個原則是不允許被破壞的，并不是自己一次兩次就可以逃過的。俗話說得好，萬事開頭難，但時間一長，習(xí)慣成自然，孩子也會覺得到點了就需要去寫作業(yè)，這是每個家長都希望看到的事情。

孩子不愿意寫作業(yè)，很大可能是沒有感受到學(xué)習(xí)的興趣，所以把作業(yè)看的不重要。那么家長在教育孩子的時候，要先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性，這樣孩子才會按時完成作業(yè)，愛上學(xué)習(xí)。

孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，不能讓孩子心里覺得他們一直都只是在為父母學(xué)習(xí)。有人說讓孩子愛學(xué)習(xí)這太難了，很少聽說誰家孩子特別愛學(xué)習(xí)。

是的，孩子愛學(xué)習(xí)不是天生的，需要后期培養(yǎng)，在他們會說會看會思考的時候就要開始培養(yǎng)。幼兒時期愛看書的孩子，愛思考的孩子，愛提問并能得到父母解答的孩子，在步入學(xué)校時，多數(shù)都是愛學(xué)習(xí)的。

2、適當(dāng)給孩子獎勵，降低你望子成龍的標(biāo)準(zhǔn)。孩子如果作業(yè)完成得及時，或是今天相比昨天完成得更好，父母可以適當(dāng)給予一些獎勵，比如是他們喜歡的玩具、零食，或是周末出游喜歡的地方。父母對孩子的一切要求，都要以自己孩子的實際情況為準(zhǔn)，循序漸進(jìn)的提高要求標(biāo)準(zhǔn)。這樣，孩子才會一步步的愛上學(xué)習(xí)愛上寫作業(yè)。

3、和孩子講講道理。首先，家長應(yīng)該和孩子講講道理，說說學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個孩子在學(xué)生時代，連學(xué)習(xí)都拿不下來，長大后，他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對自己是一件好事。

作業(yè)對孩子來說有著至關(guān)重要的作用，但是很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，甚至有點排斥寫作業(yè)，每次寫作業(yè)不是不認(rèn)真就是拖拉磨蹭，面對孩子如此不愿意寫作業(yè)的情況，家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、形成良好的作業(yè)習(xí)慣。適情況強(qiáng)制孩子每天放學(xué)先寫作業(yè)，完成之后可自行安排時間。一段時間后學(xué)生即可養(yǎng)成放學(xué)先寫作業(yè)的習(xí)慣。但若學(xué)生對此抵觸情緒較大，家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習(xí)，讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣，進(jìn)而逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、尋找寫作業(yè)的動力。小學(xué)生不能主動寫作業(yè)的原因多半在于沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進(jìn)行目標(biāo)鼓勵，讓孩子想想努力后即將到手的獎狀以及同學(xué)羨慕的眼光。只要孩子樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會主動完成作業(yè)。

3、弄清楚孩子不愿寫作業(yè)的原因，可能是因為作業(yè)太難或太簡單，也可能是因為他們對某門課程不感興趣。根據(jù)原因，家長可以提供幫助和支持，例如幫助孩子解決難題或?qū)ふ宜麄兏信d趣的課題。

4、給予鼓勵和表揚。當(dāng)孩子完成作業(yè)時，家長應(yīng)該給予鼓勵和表揚，以保持他們的積極態(tài)度。避免批評和懲罰，這樣可能會使孩子更加反感作業(yè)。

當(dāng)下越來越多的孩子在寫作業(yè)的時候，都非常的拖拉，對于作業(yè)可謂是一點主動性都沒有，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，不管是打還是罵，都不管用，有些家長也已經(jīng)束手無策了。

8歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子多一點時間，讓他慢慢理清，才能掌握其中的關(guān)聯(lián)，我們的連番考問那不是教，而是逼。要是因為心急而打罵孩子，不但會引起他的抵觸情緒還會傷害智力，另外也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永遠(yuǎn)也克服不了的障礙。

2、如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。

3、對應(yīng)孩子的叛逆，想要解決，最好的辦法就是傾聽，給孩子講的機(jī)會，讓孩子表達(dá)自己，把心理的情緒說出來，和父母分享。這樣做有兩個好處，一是情緒通過傾訴得到了一部分的發(fā)泄，問題解決了一半。二是父母了解了孩子的心理，更利于我們對癥下藥。

4、建立規(guī)律和習(xí)慣。創(chuàng)建一個固定的作業(yè)時間表，讓孩子知道每天都有專門的時間用來完成作業(yè)。堅持規(guī)律的作業(yè)時間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。