孩子上課發(fā)呆走神是很多家長都會遇到的問題，上課時候發(fā)呆走神對孩子的影響很不好，會導致孩子無法專心聽講，出現(xiàn)成績下降的情況。家長注意到孩子的情況后，一定要及時更正孩子錯誤的行為，幫助孩子養(yǎng)成好的行為習慣。

四年級孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1.孩子不適應環(huán)境

孩子可能對上課的環(huán)境感到不適，有些孩子可能對嘈雜的環(huán)境或擁擠的教室感到不安，這會導致他們分心和走神。

2.休息和睡眠不足

疲勞和缺乏睡眠會影響孩子的專注力和注意力，使他們更容易走神。這和孩子睡眠時間不足有關，家長需要確保孩子有足夠的休息和睡眠時間，以確保他們在學校期間精力充沛。

四年級孩子上課走神，考慮到是不是孩子不喜歡上課，也可能是孩子昨天晚上沒休息好，導致沒有精力集中學習，當然我們家長也要能考慮到孩子目前的注意力集中時間一般是多長時間，不能過于要求孩子了，其實這也是正常的現(xiàn)象，只要孩子的學習態(tài)度良好，就沒啥大的問題。

四年級孩子上課走神的原因

1、因為孩子不能理解老師的授課內容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結構。這時應當提高孩子的理解能力，彌補上知識的空缺之后，他們就能夠理解老師所講的內容，能與老師進行溝通了，注意力也會長時間地集中在課業(yè)上了。

2、一些孩子上課愛發(fā)言，但涉及寫作業(yè)、抄課文時則會出現(xiàn)注意力不集中，拖拖拉拉的現(xiàn)象。這是因為孩子的視覺分辨力和視覺廣度及精細肌肉動作能力落后，不足以應付大量抄寫任務，也就是教育心理學稱為的“視動統(tǒng)合能力落后”。

3、孩子上課老是走神，要排除孩子是不是由于晚間睡眠不太好導致的。由于有些孩子晚上睡覺質量比較差，從而導致第二天沒有精神。

4、正常的現(xiàn)象。孩子正處于生長發(fā)育期時，精力比較旺盛，容易被其他事物吸引注意力，可能會出現(xiàn)孩子上課老走神的情況，屬于正常的現(xiàn)象，一般不需要特殊處理，注意引導即可。

四年級上課不聽講的孩子，家長不要打罵，要循循善誘，作為父母，我們要為孩子的成長負責，孩子學習上的事情也是要多操心，多輔導，如果孩子在學習上一直能夠體驗到成功的感覺，那我相信孩子就會一直愿意學習下去。

四年級上課不聽講的孩子怎么辦

1、思想教育。對孩子進行思想教育，要讓孩子能夠自己意識到自己的問題，當然不要過于嚴厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內心的叛逆情緒，從而起到負面的效果。和孩子講道理，擺事實，孩子能夠聽進去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會有轉變，行動也會有改變。

2、鼓勵孩子慢慢進步。鼓勵孩子慢慢進步，要對孩子說，他就是父母心中最棒的孩子，并且是一個知錯能改的孩子，愿意給他一些時間，看到他的改變，只要在前進，父母就一定支持和鼓勵，總有一天會成功。

3、改掉孩子身上的壞習慣。改掉孩子身上的壞習慣，比如說撒謊，這個問題如果小時候不解決，長大后會更加嚴重。對于孩子的上課狀態(tài)，就需要孩子從內心里端正自己的學態(tài)度，對自己的未來有一個目標和規(guī)劃，并且堅持不懈的去實施。

4、正確教育孩子。父母遇到這種情況都會感覺到非常的擔心，因為這些父母其實也不知道如何照顧自己的孩子，其實這個年齡階段的孩子產生負面情緒也是比較正常的事情。

孩子四年級了，但是家長總是能聽到孩子的老師反應，上課總是愛說話，教育孩子也不聽，各種方式也都嘗試過，效果都不好，就是喜歡上課說話，老師對此也比較無奈了。孩子上課愛說話，家長一定要引起重視，尤其是孩子這個階段，不要影響到孩子的學習。

四年級孩子上課愛說話怎么辦

1、適當給孩子補課。上課和同桌或者前后桌同學交頭接耳，講小話，其實還有一個原因，那就是他聽不懂老師講的內容，十分無聊。就只能找同學講話了，如果周圍的同學都不理他，他就只好自言自語。

針對這種情況，家長就應該馬上給孩子找輔導老師，適當?shù)剡M行“補課”，讓孩子能夠跟上老師的教學進度，融入課堂教學中去。

2、家長平時要多給予孩子關愛。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內心真實的想法。

我們作為父母就應該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應該考慮給予他們更多的關愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

對于上課不注意聽講的孩子需要尋找原因，只有找到原因以后教育起來才更有針對性。平時應該多鍛煉孩子的注意力，在孩子進行一件事情的時候盡可能避免打斷孩子。家長應該配合老師開展對孩子的教育，對于這樣的孩子需要盡可能的多表揚鼓勵，避免打罵責備。

四年級的孩子上課不注意聽講怎么辦

1、從孩子的某一特長出發(fā)。激發(fā)孩子的學習興趣，每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學習興趣和毅力，取得較好的效果?？梢詭Ш⒆尤タ萍拣^或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

2、刪除使孩子分心的干擾。孩子也明白上課、學習要好好聽講，但是外界的干擾常常很容易吸引孩子的注意力。

所以當孩子在集中注意力好好聽講和走神二者之間搖擺掙扎時，雜亂的桌面、一旁的玩具、周圍的噪音，這些與學習無關的刺激，會立馬吸引孩子的注意力，導致孩子有了一個很好的理由和借口不專注于手頭的任務，對于學習上的注意力早就消失了，而且很難再次集中注意力回到學習上。

所以引導孩子養(yǎng)成收拾桌面、房間的好習慣，同時當孩子在學習的時候營造一個安靜的環(huán)境，避免外界的干擾因素分散孩子的注意力。

這個階段的孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，一是注意力不集中導致的，二是還沒意識到學習的重要性。一些孩子之所以不愛學習，是覺得學習為家長而學，與自己無關。那么，家長要向孩子強調學習的重要性，讓孩子為自己而學，為自己的未來而努力。

四年級孩子上課不聽講怎么辦

1、鍛煉孩子的專注力。孩子在學校不聽講大部分都是因為專注力不夠，很難在一堂課中集中注意力聽老師講課，當精神力不足的時候就會走神，放松，開始尋求樂趣。

所以家長要在家慢慢鍛煉孩子的專注力，可以讓孩子盡量長時間的坐著讀書、繪畫或是做自己喜歡的事情，磨練孩子的韌性和專注力，有助于孩子在學校提升自己的專注力，讓孩子認真聽講。

2、訓練孩子的情緒。一部分孩子也不是故意不聽講的，而是因為比較情緒化，有時候被老師說了鬧情緒，有時候是遇到一點小麻煩就鬧情緒，然后沉浸在自己的情緒里，難以自拔，從而就忽視了老師的講課內容。所以家長在家要教會孩子正確的控制情緒，不要隨便發(fā)脾氣，不要情緒化，不要任性，學會尊敬老師、尊敬課堂。

3、遵守規(guī)矩。上學之后上課自然有課堂規(guī)矩，很多孩子不習慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對策，有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆，家長不要強制或是打罵孩子，更不要嘮嘮叨叨的對孩子說要聽老師講課。

在一個班級里面，有不愛說話的，那么就會有愛說話的。那些愛說話的學生不僅讓老師操碎了心，更是讓家長也操碎了心，每次聽到老師的投訴，家長都是格外的無奈。

孩子四年級上課老是愛說話怎么辦

1、改變家庭說話環(huán)境，對孩子進行情商教育。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

2、課堂愛講話的孩子，他們思想比較活躍，思維都是非常靈活的，然后成績相對較好，有所謂的底氣。這樣的學生老師要對他們積極的引導，不能一味地壓制?？梢栽诮虒W互動環(huán)節(jié)，安排相關同學發(fā)表他們的看法。對于他們的表現(xiàn)，做出正確的判定。老師不要因為他們愛出風頭就帶著太多的情緒。

3、如果小孩上課講話，應該使用多種方法進行調整，首先一定要讓孩子提高認識，了解上課說話是不對的行為，影響自己也影響同學的學習，所以一定要讓孩子認識到這是錯誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時克制，及時制止。

4、上四年級的小孩上課老愛講話很普遍，這年齡的孩子這種情況是常有的，一般是注意力不集中，多動。建議家長可以適當?shù)母深A一下，比如讓孩子參加一些較容易引起他興趣的活動，培養(yǎng)孩子對課程的興趣，可以給孩子對課程做一下有利分析，讓孩子對課程產生興趣。