15歲的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們?nèi)绻a(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去打罵他們，而是應(yīng)該找到一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，多跟孩子進(jìn)行溝通交流，幫助他們點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

十五歲男孩不好好上學(xué)怎么教育

1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問(wèn)罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋找合適的解決方法。

2、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。

直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開始上課。

現(xiàn)在關(guān)于厭學(xué)，其實(shí)孩子是不分年齡的，孩子不好好學(xué)，出現(xiàn)這種情況，可能是孩子自身的原因?qū)е拢部赡苁羌议L(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，給予的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致的。

孩子不好好上學(xué)怎么教育

1、幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，聽說(shuō)讀寫，表達(dá)轉(zhuǎn)換，閱讀理解，等等，都是孩子保障學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)能力，觀察一下，缺哪一項(xiàng)就補(bǔ)哪一項(xiàng)。

2、孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)橐慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。孩子的心理壓力很大。對(duì)于壓力很大的孩子，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)。

3、家長(zhǎng)希望將自己的孩子和別人的孩子作比較，別人家的孩子上了哪個(gè)輔導(dǎo)班，就給自己的孩子也報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，別人家的孩子考了好的成績(jī)，就要求自己的孩子一定要超過(guò)他。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)非常大的壓力，家長(zhǎng)最好是給孩子空間，不要過(guò)多的要求和干涉。

4、很多時(shí)候孩子說(shuō)看不進(jìn)書、學(xué)不下去了，大抵都是因?yàn)橐獙W(xué)的東西被潛意識(shí)判定了不夠重要，不著急，太簡(jiǎn)單沒(méi)壓力，因此對(duì)于學(xué)習(xí)，學(xué)不進(jìn)去的孩子可以將這些分成四類重要的，不重要的，緊急的，不太急的，讓孩子逐個(gè)擊破。

小孩不好好上學(xué)，建議家長(zhǎng)不要粗暴對(duì)待孩子，不要老是想怎么去懲罰他，我們應(yīng)該給孩子支持和幫助，本來(lái)孩子學(xué)習(xí)就不好，也不好好上學(xué)，那我們就要多給孩子信心和鼓勵(lì)，幫助他專注去學(xué)習(xí)，去提升。

小孩不好好上學(xué)怎么教育他

1、最重要的一點(diǎn)：嚴(yán)厲。所謂嚴(yán)厲，不是簡(jiǎn)單粗暴的棍棒教育。比如說(shuō)，你可以給他制定一些“規(guī)矩”：根據(jù)你孩子的程度，制定一些他通過(guò)努力能達(dá)到的要求，然后鼓勵(lì)他去做，做好了有獎(jiǎng)勵(lì)，完不成就要采取一些懲罰措施，比如做家務(wù)，做他平時(shí)不愛做的事等等。

你必須確保這些事他能做到，如果做不到，就找個(gè)他比較怕的人來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)他，記住，過(guò)度的溺愛是在埋葬你孩子的未來(lái)。

2、孩子身上都會(huì)有父母的影子，你可以和他做一些約定啊，你給自己定下個(gè)目標(biāo)，讓他也定個(gè)目標(biāo)，看誰(shuí)完成的好，諸如此類，教育一定要講究方法。具體到你孩子身上，他還很小，就算之前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好也沒(méi)大礙，只要你們平時(shí)多給他補(bǔ)習(xí)一下就好了，相信這些對(duì)你們不是難事。

3、多表?yè)P(yáng)孩子，不管孩子成績(jī)?nèi)绾危?jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子更有自信。低年級(jí)的孩子最想要的是老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。大人們說(shuō)他們應(yīng)該玩幾天，這是他們努力學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿ΑＫ?，父母不能吝嗇?duì)孩子的表?yè)P(yáng)，更不能壓抑他們的積極性，與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)。

關(guān)于孩子寫作業(yè)這個(gè)事情，每次都要家長(zhǎng)操碎了心，很多學(xué)生對(duì)于作業(yè)都是排斥的，不喜歡寫作業(yè)，不管家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)，就是對(duì)寫作業(yè)提不起興趣，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不好好寫作業(yè)怎么教育

1、探究原因。與孩子溝通，詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉敢鈱懽鳂I(yè)，有什么困難或者挑戰(zhàn)?？赡苡行┖⒆佑龅搅藢W(xué)習(xí)上的困難，或者對(duì)某些科目沒(méi)有興趣，或者其他問(wèn)題。通過(guò)與孩子的溝通，可以幫助他們更好地理解自己的處境，并找到適合自己的解決方案。

2、制定計(jì)劃。根據(jù)孩子的情況，幫助他們制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃可以包括每天寫多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，什么時(shí)間寫作業(yè)，什么時(shí)間休息等等。這樣做可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

3、該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問(wèn)題。

4、分清楚孩子的界限感。讓孩子知道寫作業(yè)，學(xué)習(xí)是他自己的事情。父母不過(guò)多干預(yù)；能夠獨(dú)立完成，獨(dú)立完成。不能獨(dú)立完成，父母協(xié)助、指導(dǎo)。我聽說(shuō)，有夸張的家長(zhǎng)幫孩子寫作業(yè)。這就是跨界了。

當(dāng)孩子不好好讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，引起重視，千萬(wàn)不要對(duì)孩子不管不問(wèn)，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，到最后可能連學(xué)校都不想去，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子不好好讀書怎么教育

1、與孩子進(jìn)行積極的溝通和交流，理解他們的困惑和難點(diǎn)，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，還要給予孩子足夠的空間和自由度，讓他們能夠在有限的范圍內(nèi)自由地表達(dá)自己的想法和感受。

2、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的思想上，不要和成績(jī)太較真，成績(jī)只能說(shuō)明孩子在某一階段的對(duì)知識(shí)的掌握情況，并不能說(shuō)明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個(gè)好的思想和體魄比什么都重要。

3、孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)要和班主任及時(shí)的溝通，了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué)，根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對(duì)等，找到原因，再想辦法彌補(bǔ)孩子成績(jī)。

4、孩子學(xué)習(xí)不好，很多情況下都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心，都比較自卑，感覺(jué)自己做什么事情都做不好，慢慢的就產(chǎn)生的厭學(xué)心理，要讓孩子找回學(xué)習(xí)信心是關(guān)鍵，可以先培養(yǎng)孩子的其興趣愛好，孩子找到自己的閃光點(diǎn)，感覺(jué)到自己也很了不起，很棒，這樣有了自信，就可以慢慢在學(xué)習(xí)上也找回信心了。

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子總是不好好學(xué)習(xí)，不好好上課，面對(duì)情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況，只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子健康成長(zhǎng)。

14歲男孩不好好上學(xué)怎么辦

1、厭學(xué)孩子在青春期，得不到足夠的家長(zhǎng)或者老師的關(guān)注可能出現(xiàn)叛逆的心里。孩子目前不想上學(xué)的話跟學(xué)業(yè)壓力比較大也是有關(guān)系。需要老師家長(zhǎng)細(xì)心開導(dǎo)。學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。需要有個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。

4、控制情緒不打罵，好好溝通，孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道，打罵解決不了根本問(wèn)題只會(huì)讓孩子更逆反要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下，孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子，有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不好好讀書的情況時(shí)，都感到十分的束手無(wú)策，不知所措，有的孩子面對(duì)家長(zhǎng)的管教還會(huì)頂撞反駁，對(duì)此家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要對(duì)孩子發(fā)火，否則孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

孩子不好好讀書怎么教育

1、確定孩子的問(wèn)題所在。了解孩子學(xué)習(xí)上的困難所在，是找到解決辦法的第一步。家長(zhǎng)需要盡可能詳細(xì)地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如是否理解課程內(nèi)容，是不是對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)感到困惑或者無(wú)法掌握。

2、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：建議孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定時(shí)作業(yè)、閱讀課外書籍、參加學(xué)?；顒?dòng)等等。為了使孩子更有動(dòng)力，您可以設(shè)定一些小目標(biāo)，并在孩子取得成績(jī)時(shí)予以認(rèn)可。

3、贊賞孩子的努力。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，無(wú)論他們學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?。即使孩子沒(méi)有完全取得理想的成績(jī)，家長(zhǎng)也應(yīng)該稱贊他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)這種方式，孩子可以感到自己受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，從而更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

4、為孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保孩子知道每天需要完成的任務(wù)。這可以幫助孩子集中精力，同時(shí)也使他們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有更好的掌控感。在計(jì)劃制定過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子參與進(jìn)來(lái)，讓他們有機(jī)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)制定目標(biāo)和計(jì)劃。