不少家長反應(yīng)，孩子做題老是不思考，一做就錯。這個時候家長不要著急，更不能打罵。需耐心的講解，可以用實物來演示，難一點的題拆分開一步一步講，孩子有一點進步就表揚，讓他積累信心。

一年級的孩子數(shù)學(xué)不愛動腦筋怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。一年級最應(yīng)該培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣，要知道 興趣是最好的老師，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設(shè)法克服種種困難來達到自己的目的。

動腦子是一個從易到難、循序漸進地培養(yǎng)的過程，父母對于不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

2、利用小孩好奇心強的特點，因循利導(dǎo)，耐心施教。例如，在語文教學(xué)中，可以通過講童話故事，講生活中小孩己認知的好人好事，啟發(fā)小孩開動腦筋。

在數(shù)學(xué)教學(xué)時，可以運用小孩喜歡的看圖說話，實物教學(xué)，或通過玩游戲，猜迷語，老師和小孩互動等方法，讓小孩有興趣動腦子。

面對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不愛動腦的孩子時，家長不用過于擔(dān)心焦慮，因為孩子才剛開啟小學(xué)生涯，距離小升初還有一段時間，只要家長在這個時間內(nèi)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，打好基礎(chǔ)，那數(shù)學(xué)成績自然而然就會提高上去。

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅不動腦筋怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題。家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心。

勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、引導(dǎo)孩子提高自我調(diào)控的“適教”能力。一般來說，教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，因自身對教學(xué)過程的不同理解和知識結(jié)構(gòu)、思維特點、個性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點。

作為一名學(xué)生，讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實，我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點，立足于自身的實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。

一年級孩子還小對數(shù)學(xué)還沒有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點點的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

很多家長從小就開始抓孩子的成績，數(shù)學(xué)成績差家長應(yīng)該有意識的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用，從而把學(xué)習(xí)成績提高。

男孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視計算。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認識字，語文學(xué)不好，計算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算能力強，會給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個平常心，坦然接納孩子的成績，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關(guān)系，讓孩子不管面對怎樣的成績，依然熱愛學(xué)習(xí)，才是最重要的。接受孩子的成績放任不管，因為成績背后確實反饋出了一些問題，要和孩子共同面對，讓孩子每天看到自己的進步，逐步克服各種困難，才有后來的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，家長是孩子的第一個啟蒙老師，當(dāng)一年級孩子第一次學(xué)習(xí)時，就要嚴格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，特別是獨立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。

很多孩子在一年級的時候數(shù)學(xué)都不好，邏輯思維不夠強。這個時候家長可以加強數(shù)字方便的引導(dǎo)，例如多做習(xí)題、請教老師、參加補習(xí)班等方式來提高數(shù)學(xué)成績。

一年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材，應(yīng)用題可出同類型題，檢驗孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好，就要考慮采用預(yù)習(xí)等方法。

2、簡單的應(yīng)用題加一個小彎，來鍛煉孩子的拓展能力。

3、口算題不但要多練，還要多想。能湊整數(shù)的簡便算法重點出題。增加興趣和信心。

4、考試錯題，日常錯題，再出一遍進行檢驗，還是不會可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。

很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，總是很難理解其概念等問題，經(jīng)常被家長說“不開竅”。所以家長在疑惑自己家一年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦時，要先知道孩子為什么不開竅，然后才能有針對性的解決問題，讓孩子對數(shù)學(xué)開竅。

孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變思維。家長要引導(dǎo)孩子將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w，老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師引導(dǎo)下，靠孩子自己主動思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動地參與教學(xué)過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉(zhuǎn)，被動地接受所學(xué)知識和方法。

2、打好基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，要把目光放在因為覺得過于簡單而忽視了一些基本知識上。家長想要改變一年級孩子數(shù)學(xué)不開竅的情況不是一蹴而就的，而是需要一步一步來的。

3、注重日常培養(yǎng)。家長要在日常生活里，注重培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的想象力以及思維能力的豐富拓展。

家長可以多讓孩子接觸一些和智能性的東西，這樣會激發(fā)孩子對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，很多智能的東西都是和數(shù)學(xué)相關(guān)的，多接觸這些東西會讓自己孩子變得更加的聰明，所以家長可以從這方面來培養(yǎng)孩子。

孩子一年級數(shù)學(xué)不好，家長要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣，多肯定孩子的進步，只有孩子在學(xué)習(xí)上收到了快樂的感覺，孩子才不會厭煩學(xué)習(xí)，小學(xué)階段，不要太看重成績，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)興趣。

孩子一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、一年級才是學(xué)業(yè)的開始，一切從頭來過也不晚。重新幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。當(dāng)然這里面也包括生活習(xí)慣，不要覺得孩子沒有好的生活習(xí)慣就可以有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是的。

要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣，不依靠別人。會整理自己的房間和書桌、書包。這樣他才會把自己的學(xué)習(xí)安排的井井有條，一個生活上一塌糊涂的人，不會在學(xué)習(xí)上有太多的進步，不要把孩子培養(yǎng)成一個只會學(xué)習(xí)，不會生活的人，學(xué)習(xí)是十幾年，生活卻是一輩子。生活能力不強的人，一輩子也不會有太大的建樹。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿　]有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬措施，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

3、加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動，會像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣。