孩子課堂的聽(tīng)課效率，很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)注意力不集中，小動(dòng)作多，與同學(xué)交頭接耳等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響老師的授課過(guò)程，也影響孩子的聽(tīng)課效率。

老師投訴孩子上課不專心怎么辦

接受老師的反饋。首先，要明確我們是在接受老師的反饋，而不是指責(zé)我們的孩子。我們需要理性對(duì)待老師的反饋，不要情緒化地反擊或解釋。同時(shí)，我們也需要具體了解孩子在哪些方面不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

與孩子溝通。老師反映孩子注意力不集中，不一定就是孩子不想上課，不認(rèn)真聽(tīng)的。所以家長(zhǎng)不能不問(wèn)清楚理由就一味責(zé)怪孩子。這樣反而使孩子會(huì)更覺(jué)得更加委屈。

幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)業(yè)非常重要。我們可以與孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)規(guī)劃，鼓勵(lì)其按時(shí)完成任務(wù)和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。同時(shí)，我們也可以為孩子創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，例如保持安靜和集中注意力，減少娛樂(lè)設(shè)備的干擾和光線的刺激。

培養(yǎng)孩子的自信心。自信是孩子學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一。鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物，相信他們的能力，幫助他們建立自信心。當(dāng)孩子對(duì)自己的能力充滿信心時(shí)，他們會(huì)更加勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，更加專注地投入學(xué)習(xí)。

孩子老師打電話說(shuō)，孩子上課不專心，家長(zhǎng)知道后首先要表示對(duì)老師的感謝，感謝老師關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，然后我們家長(zhǎng)一定要和孩子的老師多溝通，相互合作，為了孩子的學(xué)習(xí)共同付出努力和精力，幫助孩子上好課、學(xué)好知識(shí)。

孩子老師打電話說(shuō)孩子上課不專心怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子進(jìn)行能讓孩子集中注意力的訓(xùn)練，比如給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓他完成某件事，給孩子一些可以幫助他集中注意力的玩具。讓他玩耍，幫助孩子有效地安排生活、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2、孩子上課注意力不集中，可能是遇到了不順心的事、煩心的事，可能是熬夜休息不好失眠造成的，也可能跟同學(xué)鬧矛盾、跟家長(zhǎng)鬧情緒等等。要實(shí)事求是地向老師反映孩子的日常表現(xiàn)，共同研究解決。切不可袒護(hù)、隱瞞，造成的更大問(wèn)題產(chǎn)生，那就麻煩了。

3、家長(zhǎng)回復(fù)老師要注意表示感謝，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要懇切，語(yǔ)氣要平和；要注意與老師一道尋找孩子上課分心的原因，共同制定教育措施，積極主動(dòng)向前一步做好配合；要保護(hù)孩子的自尊心，幫助孩子分析分心的原因、危害，尋找到怎樣糾正的辦法；要多鼓勵(lì)少批評(píng)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)的積極性。

4、引導(dǎo)他，告訴他我們做的每一件事都需要認(rèn)真對(duì)待，要么不做，要么一定要做好。了解一下孩子最近的情況，想應(yīng)付作業(yè)的時(shí)候想做什么，比如玩游戲，看電視什么的匆匆忙忙。面對(duì)這些情況，我們需要積極地引導(dǎo)他們。

有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總做一些小動(dòng)作，或者是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)一定要找到真正的原因，一項(xiàng)一項(xiàng)的去解決，幫助孩子提升成績(jī)。

孩子上課不專心厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、隨時(shí)關(guān)心孩子

父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因?yàn)樯眢w不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，親子間的關(guān)系不自覺(jué)就會(huì)被破壞了，相對(duì)地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因?yàn)樯眢w不舒服所以不專心，自然也不忍心責(zé)罰了。

孩子上課專注力差，不僅僅給很多家長(zhǎng)帶來(lái)了困擾，同時(shí)還嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在日常方面，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧輕松的家庭氛圍，注意孩子的合理飲食，加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，才能改善孩子的不良行為。

小孩子上課不專心好動(dòng)怎么辦

1、安靜的環(huán)境。周?chē)沫h(huán)境對(duì)孩子的注意力同樣有影響，當(dāng)孩子在集中做一件事情的時(shí)候，如果旁邊出現(xiàn)噪音或者玩具，都會(huì)使孩子分心，不能集中精力，因此，在孩子專心做事的時(shí)候一定要保持安靜的環(huán)境。

2、提高興趣。孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事并不能引起他的興趣所致，此時(shí)我們應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他自發(fā)的想要去學(xué)。

3、傾聽(tīng)孩子說(shuō)話。在孩子說(shuō)話的時(shí)候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)了他的注意力。

4、給予鼓勵(lì)。當(dāng)孩子專心的做完某件事的時(shí)候，我們可以給予一些鼓勵(lì)，久而久之，他便會(huì)形成一種慣性思維，只要專心把事情做好，就能得到鼓勵(lì)，間接的培養(yǎng)了孩子的注意力。

上課不專心，走神，小動(dòng)作比較多，這是很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，也是讓家長(zhǎng)比較發(fā)愁的事情，尤其是孩子上課不專心的時(shí)候，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響很大。

孩子上課不專心怎么辦

1、要定時(shí)定量。指的即是給孩子定下時(shí)間，這個(gè)時(shí)長(zhǎng)要根據(jù)目前孩子能接受的程度而定，可是稍微加長(zhǎng)一些，但注意把握度。例如，孩子現(xiàn)在能保持十分鐘的精神高度集中，你定三十分鐘就不合理，可以定十五分鐘或者二十分鐘，然后再規(guī)定孩子能夠完成的學(xué)習(xí)量，告訴他如果在時(shí)間內(nèi)完成，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)孩子的業(yè)余興趣。注意力不是一天能集中出來(lái)的，凡事都要有過(guò)程，如果孩子處于厭學(xué)階段，就很容易全面反抗學(xué)習(xí)，所以，這種情況媽媽們就要考慮曲線救國(guó)，先培養(yǎng)孩子在其他事情上的專注力，再引導(dǎo)孩子把專注力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上。

3、帶小孩子做一些游戲。就比如說(shuō)“數(shù)字傳真機(jī)”，家長(zhǎng)念出來(lái)45678，然后讓孩子再聽(tīng)到了紙上寫(xiě)出來(lái)45678，或者說(shuō)孩子會(huì)寫(xiě)一些跟這些數(shù)字不相同的字，但是會(huì)記得其中幾個(gè)，可以長(zhǎng)期這樣鍛煉孩子，然后提高孩子注意力。

4、讓孩子知道上課的紀(jì)律。針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律，讓他知道上課應(yīng)該怎么做，如果說(shuō)話或者有其他動(dòng)作，會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí)，家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽(tīng)課。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講、不專心聽(tīng)課，會(huì)導(dǎo)致孩子跟不上老師的進(jìn)度，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，幫助孩子提高在課堂上的專注力，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)。

小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專注的環(huán)境。把孩子是書(shū)桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆?。攀比是不好，但合理的使用攀比?huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

4、家長(zhǎng)積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見(jiàn)，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是不喜歡專心聽(tīng)講，不是跟同學(xué)說(shuō)話，就是在發(fā)呆周身。面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

上課不專心聽(tīng)講的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，不在氣頭上教育或訓(xùn)斥孩子。收到老師對(duì)孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)后，有的家長(zhǎng)氣急之下就會(huì)把孩子訓(xùn)一頓、打一頓。前幾次的效果或許不錯(cuò)，但打罵多了，孩子只會(huì)越來(lái)越麻木、反叛。正確的做法應(yīng)該是，先了解情況，再有針對(duì)地開(kāi)展教育。

2、父母對(duì)孩子交代事情只講一遍，其實(shí)也是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。因?yàn)檎n堂上的知識(shí)點(diǎn)，老師只會(huì)講授一遍，如果孩子習(xí)慣于一件事反復(fù)聽(tīng)父母講好幾遍才記住，他就無(wú)法很好跟上老師的節(jié)奏。

所以，當(dāng)父母有事情要交代給孩子時(shí)，最好是能先提醒孩子，你只說(shuō)一遍，讓孩子專心聽(tīng)好并完成。

如果孩子因注意力不集中而錯(cuò)過(guò)你交代的重點(diǎn)信息，那么你可以做出適當(dāng)?shù)男土P，如打掃衛(wèi)生、倒垃圾等等他力所能及的事情。