孩子在初中階段的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，是處在一個聽不懂的情況下。其實在剛上初一的學(xué)生中，這種情況是是很常見的。大多都是因為，小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力。所以在課上，就會一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。

初一孩子數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、課前要預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)就是最好的主動學(xué)習(xí)方式，課前預(yù)習(xí)能加速學(xué)生對新課的理解，并能及時糾正理解偏差，及時反饋知識點的遺漏，課堂上也更容易跟上老師的思路。特別是一些后進生，如果不預(yù)習(xí)會出現(xiàn)課堂聽不懂，最終會出現(xiàn)差生放棄課堂聽講的問題。

2、循序漸進

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要循序漸進，所以前后學(xué)習(xí)的連貫性很重要，方法：鞏固基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識的同時注意復(fù)習(xí)，溫故而知新（當(dāng)然，上課認真并且多問善問是最基本的）初一數(shù)學(xué)聽不懂，證明之前的基礎(chǔ)沒有打好，可以從薄弱部分入手，一步步的來。多做錯題。反復(fù)練習(xí)，對夯實基礎(chǔ)還是很有幫助的。

孩子進入初一后，數(shù)學(xué)成績差必然會對孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，一旦產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏難情緒，就會對數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽課專注力越來越差，思想容易開小差，家長發(fā)現(xiàn)孩子初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)吃力時，不及時給孩子幫助，便會讓孩子逐漸產(chǎn)生逃避思想。

初一數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)

有的孩子可能在小學(xué)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，但是進了初中家長一定要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，因為初中的上課進度非?？欤R點的難度大，很多孩子往往跟不上老師的講課節(jié)奏，如果能在課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容，能夠有效的解決問題，預(yù)習(xí)要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上再結(jié)合課后習(xí)題摸索運用知識點解題的方法，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法要端正

孩子如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，課前又不愿意花時間對新知識點進行預(yù)習(xí)，那么孩子往往在課堂上會學(xué)得很吃力，甚至完全聽不懂?dāng)?shù)學(xué)老師在教什么。如果課后又不及時復(fù)習(xí)，并對相關(guān)知識題型進行訓(xùn)練、分析和總結(jié)解題思路，那么，孩子就會掉入一直聽不懂?dāng)?shù)學(xué)課的漩渦之中。這種情況下，是學(xué)生本身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有問題。

初中數(shù)學(xué)和小學(xué)會有部分關(guān)聯(lián)，很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒有打牢，導(dǎo)致初中剛開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時候會出現(xiàn)聽不懂的情況，時間久了就會導(dǎo)致偏科嚴重，這是需要家長引導(dǎo)孩子去及時調(diào)整的。

孩子初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、提前做好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是孩子要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己對知識點理解上存在的問題，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、上課認真聽講。初中老師講課進度是比較快的，不會的地方認真聽，如果老師沒有涉及到，上課當(dāng)場提問。思路跟著老師走，不要忙著做筆記，先聽老師講，課后補充筆記也可以，在老師開口說話的時候，就盯著老師的嘴。

3、獨立作業(yè)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè)，以達到對知識的鞏固、加深理解和學(xué)會運用，從而形成技能技巧。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的，能檢查出對所學(xué)知識的掌握程度，能考查出學(xué)生能力的水平。

所以它能夠幫助家長及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題和困難。也好讓孩子和家長及早查明原因，予以解決。

初中數(shù)學(xué)聽不懂，這個在剛上初一的學(xué)生中是很常見的，大部分小學(xué)數(shù)學(xué)沒有培養(yǎng)過邏輯思維能力的，上課都會一知半解。能力差一些的，自然就聽不懂。小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，到了初一，就開始解方程了，還有部分幾何，這對學(xué)生來說是一個新的挑戰(zhàn)。那么，孩子上初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦？

孩子上初一數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)要到位

因為初中的上課進度非?？?，知識點的難度大，很多同學(xué)就需要課前預(yù)習(xí)上課所講內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)是孩子要結(jié)合教輔書熟悉基礎(chǔ)知識點，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)自己對知識點理解上存在的問題，帶著這些問題聽課，就能更好地把握住聽課重點，也能有效提高聽課效率。

2、上課認真聽講

初中老師講課進度是比較快的，不會的地方認真聽，如果老師沒有涉及到，上課當(dāng)場提問。思路跟著老師走，不要忙著做筆記，先聽老師講，課后補充筆記也可以，在老師開口說話的時候，就盯著老師的嘴。

孩子剛上初一，學(xué)習(xí)上有點跟不上老師的進度，這是很正常的，家長要好好引導(dǎo)孩子，多開導(dǎo)開導(dǎo)孩子，畢竟孩子需要鼓勵，給孩子些時間，相信孩子會適應(yīng)的，地理課是新開的課，幫助孩子找到方法，學(xué)起來就會輕松許多。

初一孩子地理課聽不懂怎么辦

1、讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

初一學(xué)習(xí)地理對有些孩子來說，可能接受起來有點慢，這很正常。地理本來就有點偏理科，可能和孩子的興趣有關(guān)系，地理上有的知識點比較抽象，難理解。

出現(xiàn)學(xué)不會的情況，首先要告訴孩子在課堂上一定要認真聽老師講解，課下及時問不懂的問題。當(dāng)然課前預(yù)習(xí)也很重要，帶著你不太明白的問題聽課，就會注意力更集中，有利于接受老師講解的內(nèi)容。

如果孩子實在學(xué)不會，家長又不知道怎么教的話，可以請教孩子的老師。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程，并不是一直都很難。難點畢竟是有限的，也是從基礎(chǔ)的，容易的，那些知識點上，一點點拓展上來的。相信孩子只要認真去學(xué)，就算是難的不太能掌握，但是基礎(chǔ)的，也是可以學(xué)好的。

孩子初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數(shù)學(xué)題目的解決其實有賴于邏輯能力，如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強了，那么其成績也會自然而然的變好。家長可以有意識地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問一些數(shù)學(xué)方面的問題，一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，幫助孩子提高成績。因此，家長應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數(shù)學(xué)能力。

2、加強自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過的知識而過渡到新知識，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識，更重要的是要學(xué)會老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐步地培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性，一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺主動，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對比找到錯誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

孩子從小學(xué)升入初中的階段，所學(xué)習(xí)的知識也升了一個難度。初二階段的數(shù)學(xué)是比較難的，很多學(xué)生在初二的時候就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的現(xiàn)象。這個時候家長一定要幫助自己的孩子，讓自己的孩子把數(shù)學(xué)給學(xué)好，讓他能夠考上一個比較好的高中。那么，家長應(yīng)該怎么幫助孩子呢？

孩子上初中數(shù)學(xué)聽不懂怎么辦

1、學(xué)習(xí)興趣很重要。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，很多人往往一開始的學(xué)習(xí)成績是很好的，但是越到后面卻發(fā)現(xiàn)越難，而且越發(fā)學(xué)不進去了。這時候大家要知道興趣往往是有效的學(xué)習(xí)方法，家長要幫孩子建立一定的主動性，引導(dǎo)孩子去鉆研并且提問，同時要鼓勵孩子獨立的思考，這樣是可以有效提升對學(xué)習(xí)的興趣。

2、去抓課本。對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，可以先去抓課本，掌握課本上的基礎(chǔ)知識點，弄懂例題的解題思路和方法，練熟課本上的練習(xí)題。孩子要給自己做個規(guī)劃和安排，比如每天除了作業(yè)外，去復(fù)習(xí)鞏固一個知識點，做幾道相關(guān)練習(xí)題，堅持下去，終將會有大的收獲。

3、舉一反三的能力。同樣的題目孩子可以反復(fù)做，但是稍微變換一下就不會了。其實只要你愿意總結(jié)解決問題的技巧，從基礎(chǔ)開始，實踐和總結(jié)更多，積累一點，花更多的時間鞏固問題。

4、家長引導(dǎo)孩子正確聽課。家長要培養(yǎng)孩子會聽課，聽懂課的習(xí)慣。孩子要注意聽教師每節(jié)課強調(diào)的學(xué)習(xí)重點，注意聽對定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法。