想讓孩子在學習上自覺，您需要先從家庭教育入手，不光要管，更要教。從心理層面開導，幫助孩子建立正確的價值觀，讓他自己知道去努力學習，然后對癥下藥，從基礎一步步的建立信心。那么，面對孩九年級數(shù)學不好還能學好嗎？

九年級數(shù)學不好還能學好嗎

還是可以的，一定要先把孩子對數(shù)學的興趣培養(yǎng)出來，否則他們只會覺得數(shù)學很難，就更不愿意學了。

初中數(shù)學相對來說還是很簡單的。初三數(shù)學有一部分新知識，其他的就是初一初二的舊知識。

建議在上學的時候認真聽老師的課，不懂的及時問老師。

暑假的時候，要把初一和初二的知識點整理出來，最好是寫在一個筆記本上，這樣更方便。

九年級是孩子想要在中考中完成逆襲的最后機會，所以如果孩子在某一科上的學習比較差，家長一定要幫助孩子抓緊時間補救過來，就拿數(shù)學為例，家長要讓孩子多做題，多總結，提高數(shù)學解題思路，在中考時完成數(shù)學的逆襲。

九年級孩子數(shù)學不好怎么辦

1、著手基礎。以中考數(shù)學為例，數(shù)學考試總共150分，數(shù)學的基礎題占分是70%-80%，所以如果孩子基礎知識是牢固的，數(shù)學考試應該能夠考105-120分；中等復雜性的問題也只占10%-15%，也就是20分；只剩下最后的難題了，總分不超過15分。因此，在對基礎有了良好的理解，數(shù)學考試基本在130分左右保持不是很難。

回到課本，從基礎開始。最重要的是，先對課本上的定義進行梳理、理解和掌握，然后對課后練習再次進行練習，因此孩子其自身基礎豐富，數(shù)學很差也能補起來。雖然看起來很簡單，但實際上需要做很多工作。

2、提高孩子對學習數(shù)學的興趣。對于對學習數(shù)學不感興趣的孩子來說，父母應該通過語言和行動來刺激孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣，讓數(shù)學問題在日常生活中變得有趣，這樣孩子們就可以參與數(shù)學。興趣是孩子在學習數(shù)學里不可或缺的老師，如果孩子對數(shù)學感興趣，沒有父母或老師的要求，孩子也會學習很努力。

3、列出章節(jié)知識框架。數(shù)學就像一棵大樹，每一章都是主要的分支，主要的分支被分成更小的分支，更小的分支有更多的變化。孩子想要看清這棵樹的真面目，最有效的方法是繪制一章知識框架，了解知識點之間的聯(lián)系，而不是被繁茂的枝葉遮擋住眼睛。

四五年級算是孩子學習的一個轉折點，尤其是數(shù)學，有不少學生在四年級的時候數(shù)學成績出現(xiàn)下滑的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，防止孩子的數(shù)學成績越來越差。

四年級孩子數(shù)學不好以后還能提高嗎

四年級孩子數(shù)學成績不好，以后還是有機會提高的。四年級數(shù)學稍微有點難度，對大多數(shù)學生來說不是問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子成績下降了，也要具體分析一下原因，可能是最近身體不好造成的，還是迷上游戲、玩手機了，還是家庭大人吵架影響了，分析了，才能對癥下藥，恰到好處，

四年級的數(shù)學相對于更高年紀的數(shù)學基礎來說，已經(jīng)算是很簡單了，通俗來講，小學數(shù)學完全就是給初中數(shù)學在打基礎！同理，四年級的孩子數(shù)學不好，說明是更低年級的時候，沒打好基礎。

?如果家長懂得四年級的數(shù)學知識，則家長也可以充當起學生在家中的老師角色！四年級的數(shù)學知識比較淺顯易懂，所以只要家長耐心教導的話，學生的成績也會提高！

四年級的數(shù)學知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因為他在給更高級別的數(shù)學打基礎，四年級如果還不提升數(shù)學成績，越往后，數(shù)學知識越難，越不好學習！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把數(shù)學成績提上去！

很多家長認為：孩子數(shù)學成績好就是比較聰明的孩子，孩子的腦子就會轉得比較快，從而影響其他學科的成績也會提升。其實不然，并不是只有數(shù)學成績好的孩子才聰明，孩子是否聰明也并不能通過成績來判斷。

四年級數(shù)學不好還有救嗎

答案是一定的，孩子才四年級一切的一切才剛剛開始，別一棍子打死。首先，家長要引導孩子克服恐懼心里，不要說難，不要說不及格，就說是考的不理想。然后就事論事，拿出試卷，對著錯的題，查找原因，引導孩子是不是那樣做就對了，引導的正確孩子就可以得高分了。

四年級數(shù)學差怎么辦呢

1、重視口算

首先，家長要知道，計算是數(shù)學的基礎，而口算又是計算的基本，所以平日里一定不要忽視孩子口算的訓練，除了老師布置的作業(yè)之外，家長還是需要引導孩子每天堅持做多做口算題，熟能生巧，由量變到質變，孩子的數(shù)學成績一定會有提升。

小學數(shù)學從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉變的關鍵期，看到孩子四年級數(shù)學成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學四年級數(shù)學不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴格使用草稿紙的習慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習慣。

家長要教導孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點。

2、養(yǎng)成做題回看。小學高年級，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習慣，以及做題不跳步驟的習慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。

很多同學都覺得中考結束了，成績差就永遠翻不了身，更對高中的學習及生活產(chǎn)生了恐慌，沒有勇氣和自信學好高中的課程。高中的學習更多的是技巧上的掌握，因為高中要學習的科目很多，并且難度系數(shù)也增加，如果學生像初中一樣邊玩邊學，肯定是學不好的。

初中學不好高中能學好嗎

初中學不好高中是可以學好的。初中成績差，家長要多鼓勵孩子，不要讓孩子氣餒，沒到最后一刻誰都不知道生死。只要學生堅持，一切皆有可能。其實每一個科目都有自身的特點，學生要學會抓重點，而不是盲目學習，白白浪費時間。

初中學不好高中怎么學

1、養(yǎng)成預習的習慣，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮學生的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起學生的學習熱情和高度集中的注意力。

2、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。

孩子現(xiàn)在五年級，馬上就要上六年級了，數(shù)學一直不好，成績差，這肯定會影響他接下來的初中階段的學習。學習數(shù)學重要，掌握學習數(shù)學的方法更重要。學好數(shù)學的“法寶”包括預習、聽課、整理、應用（作業(yè)）、復習總結等。

五年級數(shù)學不好怎么補救

1、首先，父母應該注意

總的來說，90%的小學數(shù)學試題可以被家長解釋和理解，家長應該積極地理解他們的孩子出了什么問題，只有我們理解清楚，才能對癥下藥，我們才能有療效。

2、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習

新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課堂上的學習效率。上課時要緊跟老師思路，積極思考老師提出的問題，正確掌握各類公式的推導過程，不僅要知其然，而且要知其所以然，并認真快速完成課堂練習題，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問，努力做到有問題堂堂清。