在孩子讀書的時(shí)候，成績(jī)有好有壞，在面對(duì)孩子讀書成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要緊張著急，要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩子讀書成績(jī)不好怎么辦

1、了解原因。了解小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)科知識(shí)掌握不牢固、缺乏興趣或自信心等等，只有了解原因才能有針對(duì)性地采取措施。

2、作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、很多父母以為只有在嚴(yán)厲對(duì)待孩子，才能讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，但往往適得其反。如果孩子每次沒(méi)考好，都會(huì)受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會(huì)立刻受到傷害，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

家長(zhǎng)們都比較注重孩子的學(xué)習(xí)，讀書差的孩子，你可以有耐心的跟孩子講解讀書的重要性，只要讓孩子領(lǐng)悟到讀書的重要性，然后孩子才有可能慢慢的改變自己讀書的狀況。

小孩子讀書不好怎么辦

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、培養(yǎng)好習(xí)慣。在學(xué)校成績(jī)好的孩子都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會(huì)學(xué)習(xí)，就有更多時(shí)間玩，而玩好了他們更容易集中精力學(xué)習(xí)，這就是良性循環(huán)。而好習(xí)慣是家長(zhǎng)從小培養(yǎng)的，如果沒(méi)有，家長(zhǎng)要反思并采取有效的措施快速培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

3、制定目標(biāo)。方向不對(duì)，努力白費(fèi)，所以家長(zhǎng)要讓孩子明白為什么要學(xué)習(xí)，只有目標(biāo)清晰，孩子才會(huì)動(dòng)力十足地朝著目標(biāo)前進(jìn)。否則無(wú)頭蒼蠅似的東忙忙，西弄弄，好像很努力，實(shí)質(zhì)沒(méi)效果。

4、鼓勵(lì)孩子閱讀。閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，可以鼓勵(lì)孩子多讀書，提高閱讀能力和閱讀理解能力。與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師的建議，制定更加有效的學(xué)習(xí)策略。

首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，用孩子喜歡的方式切入，孩子只有對(duì)感興趣的東西才更認(rèn)真；基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的；知識(shí)點(diǎn)整理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；針對(duì)性訓(xùn)練，及時(shí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子數(shù)學(xué)不好，我認(rèn)為有四個(gè)方面的原因，一是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，二是思維能力不強(qiáng)，三是理解能力不行，四是粗心。

如果對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識(shí)，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué)，他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。舉個(gè)例子，看到前面有一根棍子，你就可以問(wèn)孩子，這個(gè)棍子大約有多長(zhǎng)，無(wú)形中你就跟他灌輸了長(zhǎng)度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

如果思維能力不強(qiáng)，我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具，或者看一些推理性的電視，例如：名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲，會(huì)玩游戲的孩子都很聰明哦！這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力，推理能力，想象能力，而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

如果理解能力不行。這個(gè)很好辦，就是把語(yǔ)文學(xué)好，多讀書，多交流，讀的書多了，理解能力自然就強(qiáng)了。

絕大多數(shù)的孩子都不愛(ài)讀書，正如大多數(shù)成年人都不愛(ài)工作一樣。然而興趣才是最好的老師，一個(gè)不愛(ài)讀書的孩子，成績(jī)肯定也不會(huì)有多好，這又恰恰是父母最不愿意看到的。

小孩子不讀書怎么辦呢

1、家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)覺(jué)得非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非常不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要做到讓孩子勞逸結(jié)合。

2、常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

小孩子不用心讀書，家長(zhǎng)不要著急，不要一上來(lái)就打罵孩子，教育孩子好好學(xué)習(xí)不能采取打罵的方式，應(yīng)該要有正確的引導(dǎo)方式，家長(zhǎng)可以多向其他家長(zhǎng)取經(jīng)，或者和孩子的老師多溝通，聽取老師的建議，總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多操心，但是不要操之過(guò)急。

小孩子不用心讀書怎么辦

1、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問(wèn)題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

2、一定要積極的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子集中注意力在學(xué)習(xí)上面，不能夠在學(xué)習(xí)時(shí)交頭接耳或者發(fā)呆等等。當(dāng)孩子專心學(xué)習(xí)時(shí)，多給予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，或者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。比如當(dāng)孩子積極完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且學(xué)習(xí)特別有效率時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子買喜歡吃的東西，喜歡玩的玩具等等。

3、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，如果加以引導(dǎo)的話也是能學(xué)習(xí)得更好的，尤其是要養(yǎng)成孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是非常重要的。每天都要安排一個(gè)小時(shí)左右讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多，也能變得更加認(rèn)真。

4、孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多督促，因?yàn)樾『⒆拥淖月赡芰Χ际欠浅Ｓ邢薜模覀儜?yīng)該多督促孩子，讓孩子能夠盡量增強(qiáng)自己的自律能力，并且按時(shí)保質(zhì)保量完成一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更用心。

其實(shí)很多小孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樾『⒆拥奶煨跃褪秦澩?，喜歡有趣的事物，而學(xué)習(xí)卻是一件非常嚴(yán)肅枯燥的事情，如果他們沒(méi)有從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，久而久之，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)越來(lái)越敷衍。

小孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母應(yīng)該在自己身上找問(wèn)題。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)跟父母的教育方式有很大關(guān)系。是不是對(duì)待孩子的期望過(guò)高，是不是過(guò)分的溺愛(ài)孩子，是不是工作忙沒(méi)有時(shí)間管孩子等都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。為人父母平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)從客觀上尋找問(wèn)題根源。在學(xué)校是不是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，在學(xué)校同學(xué)之間是不是不和睦，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境差，教師的管理方式不對(duì)，都能成為客觀原因。應(yīng)該合理的教育孩子，讓孩子輕松度過(guò)客觀難關(guān)。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

4、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)成績(jī)是支撐孩子繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力，如果孩子的成績(jī)好，那孩子在學(xué)習(xí)方面肯定會(huì)更有勁頭，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的想法；但如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，久而久之，孩子就會(huì)衍生出不想上學(xué)的念頭。

小孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子。很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過(guò)錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因。可以讓孩子說(shuō)完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充。

比如：“你覺(jué)得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒(méi)有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。