很多家長(zhǎng)疑惑，男孩到初二成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)嗎？我覺(jué)得家長(zhǎng)之所以問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一方面是不相信自己的孩子，一方面又想相信自己的孩子，想要獲取一些幫助的方法。

男孩到初二成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)嗎

我這里想說(shuō)，只要家長(zhǎng)足夠相信自己的孩子，肯定孩子，正確引導(dǎo)孩子，并讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子通過(guò)掌握一些學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)成績(jī)突飛猛進(jìn)不是沒(méi)有可能。以下是我的一些建議：

1.當(dāng)然，學(xué)習(xí)不光是孩子一人的事，家長(zhǎng)也得好好想想，如何給孩子營(yíng)教一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)靠自己沒(méi)錯(cuò)，但也不能讓外在因素干擾孩子，所以家長(zhǎng)更應(yīng)身先士卒，帶頭做好榜樣。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，父母一天到晚從不看書(shū)，卻總要求孩子認(rèn)真讀書(shū)，顯然是與言傳身教違背的。

2.學(xué)習(xí)最難的一點(diǎn)就是思想斗爭(zhēng)，只要下了決心，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，真正進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)步是很快的，取得成績(jī)是很容易的。男孩初二，如果能夠讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)他成績(jī)的提高是非常有幫助的。更何況是男生，一旦下了學(xué)習(xí)的決心，潛力會(huì)非常大，甚至?xí)话l(fā)不可收，學(xué)習(xí)成績(jī)提升的突飛猛進(jìn)。

3.初二，是初中關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)能夠決定將來(lái)能不能上高中，能不能上大學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，初一的知識(shí)較少且簡(jiǎn)單，如果初一沒(méi)有學(xué)好，那初二來(lái)補(bǔ)，也還來(lái)得及。初中三年，時(shí)間只用了三分之一，還有一半多的時(shí)間來(lái)努力，是完全來(lái)得及的。所以說(shuō)，初二只要不放棄，下定決心學(xué)習(xí)，即使之前基礎(chǔ)不好，也完全來(lái)得及。

孩子的成績(jī)時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，每個(gè)家長(zhǎng)都想讓孩子有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)?？捎械暮⒆映煽?jī)就是上不去，這讓家長(zhǎng)很為難。其實(shí)作為家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候是不能放棄孩子的，多讓孩子了解生活、現(xiàn)實(shí)生活，上好學(xué)與不上學(xué)的差距結(jié)果是什么樣的，慢慢引導(dǎo)孩子走上更好學(xué)府。

初二男孩成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)怎么辦

1、分析孩子的現(xiàn)狀

找老師認(rèn)真分析孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)到底有多么差，還有沒(méi)有趕上來(lái)，考上重點(diǎn)高中的可能性有多大，這是非常重要的一步，因?yàn)橹挥忻搴⒆拥恼媸浅煽?jī)，才能設(shè)計(jì)孩子未來(lái)要走的路。

2、和孩子談心

孩子之所以成績(jī)非常差，一般來(lái)說(shuō)主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子不管不問(wèn)、放任自流的結(jié)果。所以，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、經(jīng)常與孩子談心很有必要。作為家長(zhǎng)，我們可以為孩子啟蒙，可以打開(kāi)孩子心靈的天窗，可以激發(fā)孩子的求知欲，可以引導(dǎo)孩子規(guī)劃自己的人生……幫助孩子看到生活的意義和希望，讓孩子擁有和保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。

很多家長(zhǎng)都懼怕初二現(xiàn)象，初二現(xiàn)象是初中生的一個(gè)坎，需要老師和家長(zhǎng)共同努力去解決；也需要孩子有自知之明，能夠接受老師和家長(zhǎng)的建議，家校共育再加上孩子的配合，孩子才能平穩(wěn)的度過(guò)這一時(shí)期。

男孩子初二成績(jī)下降怎么辦

1，家長(zhǎng)要理解孩子，要有心里準(zhǔn)備。對(duì)孩子的變化要有心理準(zhǔn)備，相當(dāng)一部分孩子在初二都會(huì)有或多或少的變化，再出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要著急，要有心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)也需要了解這個(gè)階段孩子的心理特性。急病亂投醫(yī)肯定不行，連自己的癥狀都不了解那更加不行了。

2，努力地學(xué)習(xí)人與人自己的交流。努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣

3，尋找自己的夢(mèng)想，并去實(shí)現(xiàn)他

4，多和父母老師溝通，心平氣和的坐下來(lái)聊一聊，把自己遇到的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)，一起解決，學(xué)校老師保持聯(lián)系，共同教育。

初二男孩成績(jī)差，家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)，看看孩子哪些方面做的好，就多表?yè)P(yáng)一下，這樣孩子就會(huì)有成就感，慢慢地也就找到了學(xué)習(xí)的意義和動(dòng)力，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，初二男孩正值叛逆期，家長(zhǎng)不要情緒過(guò)激。

初二男孩成績(jī)差怎么辦

1、和孩子做朋友。叛逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說(shuō)出心里話(huà)，有事的時(shí)候也愿意求助于父母，否則，孩子會(huì)孤立獨(dú)行，不愿意和父母交流，并且會(huì)產(chǎn)生一交流就吵架的習(xí)慣。

2、尊重孩子，不打罵孩子，和孩子多交流，了解他心里的真實(shí)想法，多支持孩子的想法，把孩子當(dāng)朋友，贏得孩子的信任，從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，這時(shí)孩子就不會(huì)對(duì)父母反感了，也愿意和父母交流溝通了。

3、千萬(wàn)別拿孩子去跟別人對(duì)比?！澳憧纯慈思遥趺淳湍敲炊?！”生氣的時(shí)候，你是不是很自然拿別人跟孩子做比較。這種對(duì)比是災(zāi)難哦，孩子最恨這種對(duì)比，非常反感。

當(dāng)然也沒(méi)必要像對(duì)小學(xué)生那樣肉麻地夸“你真棒”。你最好實(shí)事求是地肯定他的成績(jī)，有過(guò)錯(cuò)，也不要使用過(guò)激的言語(yǔ)。要知道，這時(shí)期的孩子非常敏感，同學(xué)之間什么話(huà)都不在乎，父母的一句尋常話(huà)卻可能惹來(lái)暴風(fēng)雨。

初中成績(jī)下降可能是因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒘?，沉迷于游戲或者其他東西，就需要對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，讓孩子把更多的努力放在學(xué)習(xí)上。也有可能是因?yàn)闆](méi)有適應(yīng)或者心理上，多與孩子溝通。

初二男孩子成績(jī)一路下滑怎么辦

1、多與孩子談心。青春期是人生成長(zhǎng)中的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段，要采取恰當(dāng)有效的措施，不能走兩個(gè)極端，即：放任不管和嚴(yán)厲對(duì)待。

2、尊重孩子。每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，每個(gè)人都有被認(rèn)可的需求，自然孩子也不例外。作為父母而言，要善于抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，減少孩子對(duì)父母的抗拒心理。

3、換位思考。父母也是從青春期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得如此強(qiáng)烈，所以面對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題時(shí)，不妨換位思考一下，就能找到癥結(jié)啦。

4、找老師當(dāng)年了解孩子學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)。不要認(rèn)為孩子成績(jī)下降是件很丑的事情，要及時(shí)的與老師溝通，家校聯(lián)合起來(lái)尋找原因。特別是孩子在課堂上的聽(tīng)講狀態(tài)，老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)比家長(zhǎng)掌握的更透徹，老師的意見(jiàn)更能幫助孩子找出成績(jī)下降的原因。

出現(xiàn)成績(jī)下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時(shí)自己時(shí)間安排不合理。有時(shí)做題速度慢，結(jié)果時(shí)間不夠；還有時(shí)做題速度挺快，出錯(cuò)率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績(jī)一直在下滑怎么辦

1、積極面對(duì)

孩子成績(jī)下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)用一種較為平和的態(tài)度來(lái)鼓勵(lì)，會(huì)有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲇畏潘梢幌?，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問(wèn)題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、正確看待孩子成績(jī)下降

原來(lái)初一、初二、初三考試時(shí)針對(duì)某單元，某些知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識(shí)，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對(duì)這種考試可能還沒(méi)適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時(shí)間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績(jī)。

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的成績(jī)，一些孩子在小學(xué)時(shí)期，成績(jī)一次處于墊底的狀態(tài)，不想學(xué)習(xí)也不知該如何學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的成績(jī)會(huì)一直落后下去，其實(shí)小學(xué)成績(jī)不好初中也是能趕上的，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)與孩子的努力程度、學(xué)習(xí)方法、家庭環(huán)境等有很大關(guān)系。

男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中跟得上嗎

小學(xué)成績(jī)倒數(shù)初中不一定不能學(xué)好。

1.成績(jī)的好壞不一定決定了學(xué)生未來(lái)的學(xué)業(yè)成績(jī)。

很多的學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，其小學(xué)成績(jī)可能并不是最好的，但他們通過(guò)不懈的努力和不斷的學(xué)習(xí)取得了好成績(jī)。

2.盡管初中的學(xué)業(yè)難度相比小學(xué)有所增加，但一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還會(huì)受到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境等多種因素的影響。