有很多孩子已經(jīng)上四年級了，可是英語成績還是很差，有些家長就非常擔心孩子的英語成績已經(jīng)沒有辦法補救了，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，及時采取措施引導孩子。

孩子四年級了英語成績差還能補救嗎

孩子四年級英語成績差還是可以補救的。很多孩子在四年級剛接觸英語，對于孩子來說這門課程是比較難的，成績不好也是很普遍的現(xiàn)象，但是家長必須要重視，孩子英語不好就要想辦法提高孩子的英語成績。

在這個階段，我覺得掌握單詞是最基本的。然后多聽錄音帶，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學習英語的興趣。

在小學四年級，教科書的內(nèi)容將比三年級的內(nèi)容高深得多。但是，不用擔心，四年級教科書的內(nèi)容也不會特別困難，并且小學生還是可以適應的。

因此，小學生有必要以課本為中心，根據(jù)書中自帶的音頻資料朗讀英語單詞，并記住每個單詞的發(fā)音和單詞的含義。

語文的學習是需要自學和積累的，所以想要學會語文就必須要有計劃，同時還需要有一個好的學習習慣，那么就會有家長問了：自己的孩子都已經(jīng)四年級了，語文不好還能補救過來嗎？

孩子四年級了語文成績差還能補救嗎

答案肯定是能補救的。學習是講究策略方法的，雖然家長沒辦法代替孩子學習，代替孩子接受知識，但家長能夠做到積極地引導孩子，幫助孩子掌握正確的學習方法，提升學習效率，達到四年級語文成績提高的目的。

語文所包含的內(nèi)容是非常廣泛的，不單單是對字詞的認識理解，尤其是升至四年級對于語文能力的考察更不會只停留在語文學科的表面，更多的是如何對知識靈活運用以及孩子自身的閱讀寫作能力。

相對于一二年級的語文四年級的孩子所接觸到和考試考到難度都會有所提升。但只要能夠正確的把握孩子成績下滑的原因，積極面對并解決問題就能夠改變這四年級語文不好的現(xiàn)象。

語文學習過程中，家長困惑最多的就是該如何輔導。數(shù)學學科講解一下公式和解題步驟，同類題型就能明白了?？墒钦Z文不一樣，閱讀理解和作文是沒有公式的，雖然有一些答題套路，但四年級語文成績不好是沒辦法通過答題套路解決的，更何況家長們并不能幫助孩子理解這些套路。

孩子四年級了成績差，在我看來還能補救，對孩子來說完全來得及，因為小學的知識都很簡單，不過建議家長多陪伴孩子學習，一方面是為了督促孩子，另一方面是為了給予孩子良好的指導。

孩子四年級了成績差還能補救嗎

四年級的孩子成績差，當然還有救啦。畢竟才上小學四年級，成績差一點是正常的。在四年級的時候，學生的理解能力不是很強，所以學習成績差也是很正常的，只要老師和家長多培養(yǎng)一下小孩對學習的興趣，就會把學習成績提高了，這事不用擔心的，還是可以補救的。

4年級的孩子還小，性格還沒有定型，可塑性非常大。再者小學4年級所學的內(nèi)容不僅淺而且容易，只要有耐心絕對可以讓孩子學好。我們家長不能忽視對孩子的家庭教育，不能把學習看作是學校單方面的事情。

4年級，科目開始變得復雜起來，剛剛開始不適應是正常的，請不要灰心喪氣，要對自己的孩子有信心。

你要幫助孩子樹立信心和目標，關(guān)心孩子的學習情況，正確指導孩子的作業(yè)，要有耐心，要堅持下去，不能動不動發(fā)脾氣，是無濟于事的。給家長的一些小建議：

隨著時光的不斷流逝，很多家長發(fā)現(xiàn)自從自己的孩子四年級之后，出現(xiàn)了一個非常嚴重的問題，那就是孩子的成績下降的像做了火箭一樣，很多家長面對孩子的這種情緒，也不知道應該采取什么樣的方法教育孩子，甚至還會產(chǎn)生四年級孩子成績不好還能不能補救的問題。

四年級孩子成績不好還能補救嗎

首先要說的是四年級孩子成績不好是肯定可以補救的，畢竟這個階段的孩子，年紀還小沒有任何的不良習慣，只要家長采取合適合理的培養(yǎng)方法，孩子的成績一定可以突飛猛進的。

1、重新培養(yǎng)良好學習的習慣，最基礎(chǔ)的良好學習的習慣的養(yǎng)成方式為，課前預習，課中認真聽課，課后復習。在各科學習方法的運用上，數(shù)學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用，學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法成績不會不提高。

2、給孩子樹立自信心和正確的學習態(tài)度，四年級學生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學習態(tài)度，教會他相應的學習方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

3、培養(yǎng)孩子主動思考，死記硬背的方式固然可以幫助孩子實現(xiàn)部分學習內(nèi)容的積累，但是這并不意味著這套學習方法可以一直都吃得開。所以家長們在督促孩子掌握記憶方法的同時，也要適當?shù)匾龑麄內(nèi)ブ鲃铀伎?、熱愛思考?/p>

四年級孩子成績差，家長不要焦慮，只要我們對孩子學習有信心，多肯定孩子學習上的優(yōu)點，對孩子成績不過分看重，不給孩子過度的壓力，孩子就能好好學習，另外我們還要及時幫助孩子解決學習上的困難，一步步來，就能幫孩子補上的。

四年級孩子成績差還能補上嗎

跟得上或跟不上，其實真正取決于家長和孩子的態(tài)度，關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長要這么做：

1、做好孩子的思想工作，引導孩子樹立信心、愿意配合家長補習功課。家長有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學，肯下功夫努力，是補習成功的前提和保障。

2、家長要從思想上重視起來，制定具體的補習規(guī)劃。孩子才四年級，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個追趕的任務，需要家長做全權(quán)布局，起主導作用。具體怎樣學，學什么，哪段時間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個明確的規(guī)劃。

3、嚴格執(zhí)行計劃。計劃既然制定了，就要嚴格執(zhí)行。并且隔一段時間，就要有一個檢測、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)提高。

孩子在之前的時候成績還可以，怎么到了四年級孩子的成績就下滑了，孩子是因為學不會嗎?孩子到四年級學習的難度有所增加，孩子的學習壓力也變大了，所以說孩子的成績就不會那么好，那么，孩子的成績該如何補救，這就需要家長慎重思考了。

四年級孩子成績差怎么補救

1、家長要適量的給孩子增加學習內(nèi)容。俗話說“熟能生巧”，任何新知識的掌握都需要大量的練習，如果孩子的作業(yè)特別多，只要輔導孩子把作業(yè)認認真真地完成就可以了，如果孩子的作業(yè)比較少，可以適量增加孩子練習的內(nèi)容，比如:每天做5道計算題，2道應用題，每天做一篇閱讀理解。

2、家長要幫助孩子查漏補缺。孩子成績差，就要多梳理知識，看看哪些知識點不會，先補上，然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況，進行有針對性的訓練，趁著孩子年級不高，趕快補充，但是千萬別超前講，超前講對于成績差的學生只有壞處沒有好處。

3、家長要制定適合孩子的學習計劃。根據(jù)孩子的個性特點，制定適合孩子的學習計劃，指導孩子每天做一些訓練，例如每天練習基本的口算，每天要求孩子按照學習計劃學習，作業(yè)不做完不可以玩游戲，在幾點可以玩，在什么時候要寫作業(yè)家長都要在計劃里規(guī)定好，這樣孩子才會學習有規(guī)劃。

4、家長要和孩子談談心。作為家長，可以和孩子進行一次談話，和孩子共同找出成績不好的原因，這樣一方面告訴孩子，家長重視你的學習成績，一方面可以加深對孩子的了解，為找到解決措施打下基礎(chǔ)。

有一個問題困擾著很多的家長，那就是有些孩子在上小學的時候成績非常優(yōu)異，可是到了七年級之后就開始變得不理想，有的孩子成績下降速度非常的快，甚至有些家長已經(jīng)放棄，覺得孩子的成績已經(jīng)沒有辦法拯救了。

孩子七年級了成績差還能補救嗎

孩子七年級成績差還是有補救的機會的。初一的成績差還是有補救的，畢竟距離中考還有一段距離。對于初一成績不好的學生來說，只要你肯改變就能提高成績。很多初一學生成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法，只要找對學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。

孩子初一考試成績不好還是有救的，因為剛剛上初一，初中還有兩年多的時間，已經(jīng)學習的課程還不多，還有補救的機會。

初中學習不再同小學學習那樣，上課只靠認真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時候要眼耳手并用，認真聽老師上課所講的內(nèi)容，準備一個課堂筆記本，要勤動手，養(yǎng)成做筆記的好習慣，單純的靠聽是不行的，隨時記下老師講的重點，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無掌握。

初一生成績不好的原因如果是因為基礎(chǔ)不好的話，那么可以選擇在課余的時間找一個補課班，補自己欠缺的內(nèi)容。一般對于這樣的學生來說，可以選擇一對一的補課班，因為這樣老師能夠?qū)ΠY下藥，根據(jù)你的情況為你量身定做學習計劃，幫助提高學習成績。