中考是孩子人生中的一個轉(zhuǎn)折點，而這個階段的重要性絲毫不亞于高考，所以作為父母一定要給予重視。但是在迎接中考的過程中，孩子的心理壓力是非常大，很容易被成績的起伏而打擊到信心，所以家長一定要學會多多鼓勵他們。

中考怎么鼓勵孩子增加孩子自信心

1、擺正心態(tài)。收獲的季節(jié)來了，一段時間以來的勞作總會有收獲。如果已經(jīng)到了秋天，就不要懊惱在春天的懶惰，抓緊時間把握已有的收獲。父母要告訴孩子面對考試要保持一種平和，作好預測，不要有過高的期望，告訴孩子“你能行！”，“你很棒！”以給予孩子增加自信心。

2、做好充分考前準備。中考生在考試前幾天，應做好充分準備，應該把課本的知識點重新溫習一遍，加深印象，清理思路，把不夠清楚的地方弄明白，查漏補缺就是最大的收獲，從而增強自信。

3、肯定孩子的成長和進步。孩子在初三這一年學得非常辛苦，不僅學習時間長，學習壓力大，還要勇敢地面對學習上的各種困難和挫折。所以，家長要肯定孩子的成長和進步，不僅要指出孩子在學習成績上的進步，還要強調(diào)孩子在心理素質(zhì)方面的進步。

每次遇到困難和挫折時都能表現(xiàn)得非常堅強，而且能用百折不撓的毅力克服困難、戰(zhàn)勝挫折。家長給予孩子這樣的評價就能讓孩子感受到自己的付出和努力是有目共睹的，進而在備戰(zhàn)中考的最后階段繼續(xù)奮勇前行。

中考前孩子焦慮，家長應該多多鼓勵孩子，幫助孩子加油打氣，切忌在孩子面前表現(xiàn)出焦慮的一面，家長的情緒會影響到孩子的情緒，希望家長們還是和往常一樣，不要對孩子特殊照顧，不然孩子心理壓力會很大的。

中考前孩子焦慮家長怎么鼓勵孩子

1、降低期望值。以理智的態(tài)度面對考試，有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個人形象，標志著學生開始走向成熟，開始認真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵的一種心理狀態(tài)。如果您的孩子對考試抱有很強的期待心理，您應當及時進行鼓勵。

但是，家長應當注意引導孩子認識到任何成功都要付出艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論期中考試成績?nèi)绾?，并不代表今后一貫的發(fā)展趨勢。這樣可以幫助孩子更加理智地對待考試，避免遭受過大的打擊或者因為一次成功而放松努力。

2、培養(yǎng)自信心。以全新的角度審視考試，對于學習中存在困難的學生，家長可以適當鼓勵他們在第一次考試中有所突破。但是，最好制定出符合孩子實際情況的、切實可行的標準，只要與以往相比有提高就可以，不必強求。

同時，家長還應引導孩子從新的角度審視考試的意義，理解考試是對自己學習情況的一個檢測，找出弱點才能夠有針對性的提高，不要對考試存在懼怕心理，只要能夠戰(zhàn)勝自己就是勝利。

中考對于學生來講也是一次比較重要的考試，它決定著孩子能不能進入心儀的高中學校學習，但是還是有些同學中考成績并不是很理想，面對這樣的情況，家長要注意引導孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

孩子中考沒考好怎么鼓勵他

1、幫助孩子分析中考失利的原因。成功必有經(jīng)驗，失敗肯定有原因。有時候，失敗的經(jīng)驗比成功的喜悅更加寶貴。在孩子心情低落的日子里，家長不但要鼓勵他們，還要幫助他們找出考試失利的原因，這一點兒尤為重要，考試沒發(fā)揮好也罷，作答時出現(xiàn)原則性錯誤也罷，即便是先前沒有重視考試也行

2、幫助孩子消滅試卷上的錯題。俗話說過：知錯能改，善莫大焉。如果輕易地放過那些曾經(jīng)絆倒我們的錯誤，那無異于縱容慘敗的歷史重演。家長需要提醒孩子，重新再看考試的試題，將那些錯題、難題一一解決，并將這些題摘記下來，起警示和鞏固知識的作用。

3、在學業(yè)上經(jīng)常給孩子幫助。如果孩子在學業(yè)上有所困難，通過自己努力學業(yè)卻一直沒有有所提升，沒有提升，自己也越學越覺得吃力，這個時候家長可以適當?shù)膸椭⒆?，如果家長的文化水平有限也可以幫助孩子請一個輔導老師來教孩子，如果家庭條件的經(jīng)濟不允許也可以讓老師在學業(yè)上給孩子多一點的輔導。

4、帶孩子出去散散心。繁重的課業(yè)和過多的考試，讓孩子有時候心里比較煩躁和焦慮，從而影響孩子在成績方面有所下降，這個時候家長可以帶孩子出去散散心，一邊玩一邊開導孩子，告訴孩子成績并不是唯一的標準，只要自己努力了就可以了。并告訴孩子一定要保持一個良好的心態(tài)，不要給自己太大的壓力。

孩子中考前要承受巨大的心理壓力和學習壓力，家長要經(jīng)常跟孩子聊聊天，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，并對孩子進行安慰和鼓勵，調(diào)節(jié)好孩子的情緒，孩子才能取得不錯的成績。

孩子中考前家長怎么安慰孩子和鼓勵

1、首先安慰孩子不要灰心。家長應該安慰孩子，告訴他一次成績的好壞并不能決定什么，也不能說明什么，將來才是最重要的。考試就是幫助我們查漏補缺的，幫助我們檢查哪個地方?jīng)]學好，把每學好的地方學好不就行了嗎?所謂“亡羊補牢，猶未遲也”，這樣孩子才能積極的去面對考試結(jié)果；這種積極的態(tài)度對孩子的以后也是非常重要的，不至于以后無法承受失敗。

2、多一些陪伴，少一些嘮叨。無聲的陪伴是最好的陪伴，陪伴也是最好的教育，不要總問那些沒有用處的事情，比如有的家長，問你想吃什么，就問個沒完沒了。這個時候，無論多么喜歡說話的家長，都要練習少說話，在不影響孩子學習的情況下，做那些你應該做的事情，只要你在家陪伴就好。

3、多一些和諧，少一些吵鬧。有的家長經(jīng)常吵架，在這個時候就必須克制自己，不要不顧孩子感受，因為一些瑣碎的小事情就吵架。更不能因為管孩子，意見不一致就生氣吵架，讓孩子經(jīng)?？匆娔銈儾挥鋹偟拿婵?，要讓孩子看到你們的笑臉，創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，讓孩子安心學習。

臨近中考家長如何給孩子助力

孩子在上學的過程中，會遇到各種各樣的考試，孩子的成績出現(xiàn)起伏是很常見的，當孩子因為成績差而沮喪時，家長一定要保持自身的冷靜，理解孩子的情緒，與孩子一起分析失誤的原因，激勵孩子持續(xù)學習的動力。

考試考差了怎么鼓勵孩子

傾聽孩子的心聲。當孩子考試沒考好時，首先要傾聽他們的心聲。他們可能會感到失落、沮喪，甚至焦慮。在孩子愿意傾訴的時候，給予他們充分的理解和關(guān)心，讓他們感到家庭是一個溫暖的避風港。

認可孩子背后的努力。每個孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰都難受。這時候的打罵只會增加他的心理負擔。家長要在第一時間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因為考試結(jié)果不理想，就否定孩子學習過程中所付出的努力。

不要拿自己的孩子跟別人家的孩子做比較。如果孩子的考試成績不理想，千萬不要說自己的孩子不如別人。這在一定程度上，會嚴重影響孩子的心理健康，讓孩子的自尊心和自信心受到傷害。

幫孩子分析試卷。孩子考試成績已經(jīng)出來了，再糾結(jié)孩子為什么平時看起來也非常努力，考試成績卻這么低的問題也于事無補。父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對孩子的試卷進行一次全面的分析。

期中考試是一場比較重要的考試，期中考試成績主要反映了孩子這一階段的學習成果，然而很多孩子在考試中取得了不理強的成績，進而灰心喪氣，自信心嚴重受損，面對這種現(xiàn)象，家長要及時安慰孩子，幫助孩子分析考試失利的原因，幫助孩子改正。

孩子期中考試考的不好怎么辦

1、首先作為家長，要安慰孩子?？嫉牟缓煤⒆有睦锉緛砭筒缓檬?，如果你再大發(fā)雷霆，恐怕孩子心里會更難受，弄不好還會產(chǎn)生逆反心理，成績只能越來越差。因此，要告誡孩子，勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母，主要是讓他不要泄氣，并且?guī)椭⒆诱页鍪〉脑颉?/p>

2、幫助孩子分析考的不好的原因。主要是語數(shù)外物理這些主要科目為什么沒有考好。有可能是基礎(chǔ)知識不牢靠就要讓學生把各科基礎(chǔ)知識進一步加強學習。也有可能是學生數(shù)理化科目有知識盲點，就要讓他請教老師消除盲點等等。

3、對孩子一次期中考成績不理想的問題，家長要有正確的認識：成績只代表過去，不代表未來。千萬不能因為一次考試就否定孩子的一切，這是教育孩子的大忌。

4、學會賞識和肯定自己的孩子。作為成人的我們都喜歡別人的表揚，更別說懵懵懂懂尚不知事的孩子了。為此家長在很多時候是需要賞識和肯定自己的孩子的。只有這樣才能重新燃起孩子向前沖信心。

作為家長，我們要幫助孩子成長，而不是在孩子做錯了、考砸了的時候潑冷水，孩子本就是一張白紙，我們在上面畫什么顏色，他就會變成什么顏色。

高三孩子期中考試考砸了家長怎么辦

1.考試后可以和老師交流，并且最好是和老師預約，見面交流效果最好。和老師見面之后，全面反饋孩子在學校以外的表現(xiàn)，包括在以前小學、初中的表現(xiàn)，讓老師結(jié)合目前的在校表現(xiàn)全面對孩子做出判斷，老師、家長共同研討對下一階段孩子的指導，并委托老師對孩子的學習進行干預；切忌微信或短信直接讓老師給分析孩子問題，一個是效果不好，另一個有讓老師匯報工作、興師問罪之嫌；

2.和孩子交流考試問題時，家長此時把握的原則是“傾聽、相信、鼓勵”。讓孩子盡情傾訴；估計大多數(shù)孩子會找各種理由去解釋自己成績不好的原因；不干預、盡情說，傾聽就可以。孩子傾訴完后，可以適當提示“下次考試，怎么避免影響成績的情況出現(xiàn)”，并表示只要孩子能按照自己的措施去實施就一定能實現(xiàn)目標。讓孩子感受家庭永遠是孩子的避風港，永遠是最信任他的地方；

3.對于孩子的成績家長需要有一個比較明確的態(tài)度：滿意、比較滿意、不太滿意或不滿意。情緒不用表現(xiàn)的太激烈，我們只需要在表情或語氣表現(xiàn)出高興或嚴肅，讓孩子感受到即可。這個態(tài)度是表達，對于學習家長是在意的；

4.有意識的讓孩子感受到“學習是自己的事情”。家長不一味根據(jù)自己上學時的經(jīng)驗對孩子做具體指導和建議，并顯示出考完試比孩子還著急，那樣會讓孩子感覺“學習是家長的事兒”，自己不是學習的主體。