初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果在階段他們受某些因素的影響，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情去迎接中考。

初三學(xué)生不去學(xué)校怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話(huà)是不可能會(huì)找到什么好的工作的。

家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)，同時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對(duì)孩子去解決。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

3、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿(mǎn)足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

初三是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，這個(gè)時(shí)期，中考近在眼前，孩子間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，一些孩子難以承受壓力，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要責(zé)怪打罵孩子，要多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生不愿意去學(xué)校怎么辦

1、了解原因，首先需要了解孩子拒絕上學(xué)的原因，可能是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系問(wèn)題、家庭問(wèn)題等。只有了解原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、溝通交流，與孩子進(jìn)行深入的溝通交流，聽(tīng)取他們的想法和感受，給予關(guān)心和支持。

3、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步或達(dá)到一定的目標(biāo)時(shí)，可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

4、和孩子討論他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并找出問(wèn)題所在。比如，他們是否需要更多的幫助和支持？是否有其他的煩惱和困擾？

初三的孩子，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。，很多孩子會(huì)出現(xiàn)不肯上學(xué)的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)和孩子溝通交流，采取正確方法幫助孩子。

初三孩子不去學(xué)校了怎么辦

第一、家長(zhǎng)在了解到孩子不想上學(xué)的原因之后，可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?，也不要給孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，需要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性。

第二、家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見(jiàn)上的交流，老師是孩子這個(gè)階段最關(guān)鍵的朋友，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行溝通，去向老師征求一些意見(jiàn)和建議，畢竟老師還是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師的交流溝通去掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況。

第三、為了幫助孩子重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)需要為孩子營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)可以在家中創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)角落，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件。此外，家長(zhǎng)還可以與老師保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同制定解決方案。

孩子初三為什么不想去學(xué)校

孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)不要打罵孩子，而是應(yīng)該站在孩子的立場(chǎng)考慮一下。他們可能不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，不適應(yīng)讀書(shū)的壓力，不愿意去上學(xué)也是可以理解的。父母?jìng)儜?yīng)該安慰孩子，和他們講道理，講講學(xué)習(xí)的重要性，講講上學(xué)的好處，或許能讓他們心甘情愿地去學(xué)校念書(shū)。

小學(xué)生不去學(xué)校怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的心聲。家長(zhǎng)或老師應(yīng)該與孩子溝通，詢(xún)問(wèn)他們是否遇到了問(wèn)題或困難。傾聽(tīng)孩子的心聲可以幫助家長(zhǎng)或老師更好地了解孩子的想法和感受，并找到合適的解決方案。

2、建立積極的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地創(chuàng)造積極的家庭氛圍，讓孩子感到溫馨和安全。這包括建立良好的家庭聯(lián)系、與孩子共度時(shí)間、讓孩子感到被接納和受到尊重等。

3、提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。如果孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)或老師應(yīng)該提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭楹⒆又贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、鼓勵(lì)孩子向老師或同學(xué)請(qǐng)教等。孩子能夠克服學(xué)習(xí)上的困難，從而增強(qiáng)他們的自信心和興趣。

4、建立健康的社交聯(lián)系。家長(zhǎng)或老師應(yīng)該幫助孩子建立健康的社交聯(lián)系。這可能包括鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)、與同齡人交流和互動(dòng)、提高孩子的自我意識(shí)和自尊心等。

初二是孩子初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折階段，是非常重要的，這個(gè)時(shí)候孩子也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子，否則孩子的厭學(xué)情緒只會(huì)越來(lái)越糟糕。

初二學(xué)生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、理解和包容。隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子的思想慢慢形成，孩子會(huì)有一定的想法，比如說(shuō)在學(xué)校里遇到不愉快的事情，影響心境。學(xué)習(xí)壓力增大，讓孩子喪失信心。遇到類(lèi)似這些問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)要理解孩子不要責(zé)怪批評(píng)甚至打罵，要給孩子一定的空間并且理解，包容孩子的這一過(guò)程。

2、找原因。孩子厭學(xué)肯定是有其原因的，比如說(shuō)很難適應(yīng)環(huán)境或者是因?yàn)檎n業(yè)難度變大，科目增多，不討老師喜歡，是出于哪種原因產(chǎn)生的厭學(xué)。

3、要與孩子產(chǎn)生共情，無(wú)論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的，都應(yīng)該先理解他們，包容他們，先安撫好孩子的情緒，再講道理。可以先擁抱一下孩子，詢(xún)問(wèn)一下到底發(fā)生了什么，此時(shí)他的心情是怎樣的，你能為他做些什么。

4、家長(zhǎng)不要居高臨下，老是指責(zé)孩子你這不對(duì)、那不好?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)外的少兒節(jié)目中，很多主持人都是坐在地上，說(shuō)話(huà)時(shí)與孩子平視，讓孩子感覺(jué)我們是平等的。所以當(dāng)家長(zhǎng)的也得這樣，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，牢記家長(zhǎng)跟孩子在人格方面是平等的。

高三這個(gè)時(shí)期不論對(duì)于考生還是父母都是極其敏感的，如果孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，雙方又沒(méi)有及時(shí)調(diào)整的話(huà)，出現(xiàn)的問(wèn)題就會(huì)更嚴(yán)重，可能還會(huì)出現(xiàn)家庭問(wèn)題。

高三學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

1.不必太過(guò)于擔(dān)心，高考結(jié)束自然會(huì)好。孩子沒(méi)有那么嚴(yán)重的心理問(wèn)題，你們的孩子健康的很，多引導(dǎo)和關(guān)注。

2.先試著讓孩子去上白天的正課，晚去，早回，晚自習(xí)不要待學(xué)校。

3.如果孩子這樣都不愿意，那就在家學(xué)習(xí)，班里的試卷讓好友給收集，定期去拿了訓(xùn)練。比較重要的考試盡量去參加，考完就回家。

4.告訴孩子，別太在乎成績(jī)，高考考什么成績(jī)也讓孩子去上大學(xué)。

初三是孩子中考前最重要的階段，這一階段孩子間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加大，一些孩子因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目著急打罵孩子，要多與孩子溝通，適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

初三厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

尋找原因：孩子厭學(xué)的原因可能很多，例如對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣或者壓力太大等。對(duì)癥下藥，只有找到原因才能解決問(wèn)題。

適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望：期望太高和太低，都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。家長(zhǎng)要了解孩子的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并為此而努力。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，幫助孩子樹(shù)立信心。

調(diào)整家庭氛圍：家庭氛圍對(duì)孩子情緒的影響是不可忽視的。為了緩解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整家庭氛圍，在家里創(chuàng)造輕松愉快的氣氛，減少焦慮和緊張的情緒?？梢酝ㄟ^(guò)與孩子聊天、開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)等方式來(lái)緩解孩子的負(fù)面情緒。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好：讓孩子參加自己喜歡的活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、藝術(shù)等課外興趣班，這樣能夠幫助他們放松身心、釋放壓力。同時(shí)也能讓他們更好地發(fā)掘自己的才能和愛(ài)好。