很多孩子在剛升入初中的時(shí)候，可能是因?yàn)閾Q了新環(huán)境不適應(yīng)，或者學(xué)習(xí)科目增加給孩子造成了壓力，導(dǎo)致孩子的成績(jī)跟小學(xué)相比，越來(lái)越差，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要即使調(diào)整孩子的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成績(jī)。

初一小孩成績(jī)不好怎么辦

1、給孩子減減負(fù)。初一學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢(qián)，因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

2、多與孩子溝通。初中生學(xué)習(xí)壓力很大，家長(zhǎng)一定要盡早地與孩子溝通了解孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。在和孩子交談時(shí)，不要用指責(zé)和嘮叨的語(yǔ)氣對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、謾罵或者是打罵，要以平常心對(duì)待孩子，對(duì)于孩子的事情要多注意和孩子溝通，要耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)完，要讓孩子說(shuō)完后再跟家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

3、不要過(guò)多地干預(yù)初一孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，往往會(huì)非常的著急，因?yàn)橐坏搅顺跻?，孩子成?jī)就會(huì)有所下降，甚至?xí)浅５臒┰辏踔潦谴蟪炒篝[的情況。所以家長(zhǎng)應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，讓孩子盡快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)選擇題。初中很多學(xué)生都不知道怎么選擇，特別是對(duì)數(shù)學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)思維，初中生在小學(xué)階段，他們會(huì)更追求更加專業(yè)化。他們想要做簡(jiǎn)單的一件事，但是他們總是喜歡去做那些做不到的事情，這也就導(dǎo)致成績(jī)很差。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)選擇題，讓孩子選擇自己不會(huì)做的題目。

一般初一成績(jī)差大部分和小學(xué)知識(shí)有關(guān)系，只需要把小學(xué)的知識(shí)再重新學(xué)習(xí)、掌握和理解，改正學(xué)習(xí)方法或態(tài)度就好了。因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)思路不一樣，孩子有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。

小孩初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、初中數(shù)學(xué)和小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不一樣，都是一些定理公式，所有的應(yīng)用題也都是選擇一個(gè)相適應(yīng)的公式，所以比較實(shí)際的辦法就是把那些定理公式提煉出來(lái)，加強(qiáng)記憶，然后再舉一反三，做幾道相應(yīng)的題，這樣有邏輯性的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

2、增強(qiáng)信心。做任何事，不要怕，不要慌，要有必勝信念，平時(shí)可能一次兩次成績(jī)不好，那就失去了信心，這樣不行的，要往前看，相信自己可以成功。

3、查漏補(bǔ)缺。初一還好，還有足夠的時(shí)間去彌補(bǔ)，如果到了初三，想補(bǔ)可能就來(lái)不及了。所以，這個(gè)時(shí)間，好好反思反思，哪里需要就補(bǔ)哪里，最好找老師一起分析，如果學(xué)校搞不定，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)找一下，也是有幫助的。

4、定期檢查進(jìn)展。為了確保孩子在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，家長(zhǎng)可以定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并與孩子討論學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

如何提高孩子的成績(jī)始終是家長(zhǎng)的意見(jiàn)心頭大事，尤其當(dāng)孩子的基礎(chǔ)比較差的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題在時(shí)時(shí)刻刻地困擾著家長(zhǎng)。上初一的孩子成績(jī)較差，父母自然著急，但光著急無(wú)濟(jì)于事。關(guān)鍵是要弄清孩子成績(jī)落后的原因，然后對(duì)癥下藥，采取必要措施，好讓孩子迎頭趕上。

初一成績(jī)不好怎么辦

養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如提升孩子的閱讀量，練習(xí)舉一反三的能力，利用技巧進(jìn)行記憶等等。

要增加和孩子的交流。孩子面對(duì)新的環(huán)境，其實(shí)和幼兒園升小學(xué)差不多。也要重新適應(yīng)，如果孩子的性格略為內(nèi)向，就會(huì)把很多本來(lái)不該放在心里的情緒壓抑下來(lái)，不愿意與人交流，亂發(fā)脾氣，都是孩子心理變化的表征。如果家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行交流，合理釋放情緒，那么孩子就會(huì)更多的向老師和同學(xué)提問(wèn)，更好的掌握知識(shí)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句你真笨就可能讓孩子從此厭惡學(xué)習(xí)走向你不愿意看到的結(jié)局。心里的調(diào)整，對(duì)學(xué)習(xí)可是非常有幫助的呢。

每天給孩子適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。試驗(yàn)證明，每日一小時(shí)以上的運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加大腦的理解能力和記憶能力，不要試圖把孩子綁在椅子上，多讓孩子外出活動(dòng)，或許可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。

初一成績(jī)不好的原因分析

孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，年齡已經(jīng)不小了，已經(jīng)成為大孩子了，家長(zhǎng)就不要用看小孩子的眼光來(lái)教育孩子了，這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始有了自己的想法，孩子也比較貪玩，家長(zhǎng)要能夠理解。

小孩五年級(jí)了成績(jī)不好怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書(shū)情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒(méi)有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺(jué)而影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，有沒(méi)有受到學(xué)校里其他學(xué)生的欺凌而影響學(xué)習(xí)……如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。孩子出錯(cuò)的原因要搞清楚，可能是不夠細(xì)心，也可能是學(xué)得不扎實(shí)，或者說(shuō)孩子對(duì)問(wèn)題就沒(méi)有學(xué)透徹。如果孩子有粗心的毛病，就要進(jìn)行細(xì)心培養(yǎng)的專門(mén)訓(xùn)練。如果學(xué)得不透徹，這時(shí)先要幫孩子學(xué)會(huì)，弄明白知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。然后根據(jù)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟，也就是說(shuō)對(duì)同一考點(diǎn)反復(fù)練習(xí)直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時(shí)的錯(cuò)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，考試時(shí)取得了好成績(jī)，孩子的信心就找回來(lái)了，今后就會(huì)越來(lái)越好。

初中和小學(xué)相比，不管是孩子所學(xué)的知識(shí)層次，還是孩子的學(xué)習(xí)方法都產(chǎn)生了很大的差別，但是往往有一些初一的孩子還沒(méi)進(jìn)入到初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致第一次月考成績(jī)就不及格，家長(zhǎng)面對(duì)孩子小學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異，初中成績(jī)下滑嚴(yán)重就會(huì)驚慌失措。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦

1、從孩子心態(tài)方面調(diào)整

當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。只要孩子自己保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢提升的。

2、要給孩子做好榜樣

家長(zhǎng)是孩子最好的老師，尤其是在初一這個(gè)孩子心智還不成熟的階段，家長(zhǎng)的引導(dǎo)示范對(duì)孩子的行為舉止會(huì)產(chǎn)生很大的影響！孩子初中成績(jī)很差跟家長(zhǎng)也有一定的關(guān)系。初一孩子出現(xiàn)成績(jī)的波動(dòng)很正常，需要的接納，找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，慢慢樹(shù)立孩子的信心。

我認(rèn)為孩子初一開(kāi)始就應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)必須配合好，孩子青春期，家長(zhǎng)更要有耐心，溝通是醫(yī)治百病良藥，孩子是家庭的希望。培養(yǎng)好自家孩子是人生最大的事業(yè)，所以在初中，高中家長(zhǎng)要盡力盡心陪好孩子，讓孩子靜心學(xué)習(xí)，發(fā)揮好。

初一女生成績(jī)不好怎么辦

初一的孩子基本已經(jīng)有了自己的思維和習(xí)慣，要想改變比從白紙開(kāi)始難得太多了。但是，今天永遠(yuǎn)比明天早，從現(xiàn)在開(kāi)始吧。

成績(jī)不好原因有兩種，第一是沒(méi)興趣，第二是方法不對(duì)。這兩項(xiàng)每一項(xiàng)展開(kāi)都是一個(gè)大題，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，賞識(shí)教育真的有用！人會(huì)喜歡去做能讓自己能到快樂(lè)的事情，你要肯定她的每一點(diǎn)進(jìn)步，記住，是每一點(diǎn)，哪怕是少錯(cuò)了一道題，早起了五分鐘。忽略缺點(diǎn)，假裝看不見(jiàn)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)，贊賞要具體化。引導(dǎo)她愛(ài)上閱讀，大量的閱讀能顯著提高文學(xué)修養(yǎng)，寫(xiě)作水平。

孩子的人生觀會(huì)在閱讀中形成，對(duì)人生的感悟和對(duì)自己的責(zé)任會(huì)漸漸分明，一個(gè)有責(zé)任感的孩子自己知道該做什么。

如果方法不對(duì)那就要跟老師好好談?wù)?，?duì)癥下藥，從根本上改善。

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。