現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為我們生活當(dāng)中不可或缺的一部分，尤其是高中生在寫作業(yè)的時(shí)候，總是依賴手機(jī)，只要遇到不會(huì)的題目，就會(huì)拿手機(jī)搜索，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)也說教過孩子幾次，但是效果都不是很好，孩子還是很依賴手機(jī)。

高中生寫作業(yè)離不開手機(jī)怎么辦

1、和孩子一起學(xué)習(xí)。父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把時(shí)間都用在了陪護(hù)孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機(jī)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時(shí)說明缺少家長(zhǎng)的陪伴。

2、給孩子說說玩手機(jī)的危害。和孩子講解手機(jī)的危害時(shí)，要有耐心，不要批評(píng)和大罵孩子，記得孩子的初心是好的，他玩手機(jī)也不想耽誤學(xué)習(xí)，只是孩子的自制力沒大人強(qiáng)，家長(zhǎng)要耐心說服孩子，玩手機(jī)過頭了害人害己。

3、不放縱和溺愛?？吹狡渌彝ソo孩子買學(xué)習(xí)機(jī)，你也盲目跟風(fēng)，也給孩子買，其實(shí)現(xiàn)在游戲機(jī)里面都裝了很多智力游戲，如果家長(zhǎng)沒有很好的引導(dǎo)設(shè)置一定的規(guī)則和約束對(duì)于孩子，甚至很多家長(zhǎng)為了清耳朵，直接把手機(jī)扔給孩子，什么都不在乎。

4、指定玩手機(jī)的時(shí)間。孩子做完作業(yè)后，適當(dāng)給孩子玩手機(jī)的時(shí)間，但家長(zhǎng)要和孩子約定一個(gè)時(shí)間，只能玩智力游戲，一定要控制好時(shí)間，例如：一次可以玩10-30分鐘，可以具體時(shí)間根據(jù)規(guī)定做調(diào)整，時(shí)間到了，孩子馬上暫停游戲，不能再耽誤了，到點(diǎn)收手機(jī)。

隨著手機(jī)的普及，現(xiàn)在很多高中生都有了自己的手機(jī)。但是一些高中生卻開始不分時(shí)間、場(chǎng)合的玩手機(jī)。有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候也使用手機(jī)，仿佛離了手機(jī)什么都干不了，這種情況家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)。

高中生寫作業(yè)依賴手機(jī)怎么辦

不要把電子產(chǎn)品放在身邊，越遠(yuǎn)越好。具體的操作可以是把手機(jī)鎖進(jìn)柜子里，將鑰匙交給父母；或?qū)⑹謾C(jī)留在房間，自己轉(zhuǎn)移到客廳，在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí)；或直接上交父母，叮囑他們一定不能拿給你。

需要查題目的話，最好先把所有作業(yè)寫完，將不會(huì)的留到最后一起查。如果父母有能力的話，可以請(qǐng)教他們。只有在迫不得已的情況下才能拿起手機(jī)，查了之后要馬上放回原位。

高中生如何合理使用手機(jī)

1.使用手機(jī)的原則

教育問題是很多家長(zhǎng)都非常頭疼的問題，這個(gè)過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些坎坷，當(dāng)下出現(xiàn)的問題，不代表他未來就是這個(gè)樣子，取決于家長(zhǎng)能做出多大的改變。

高中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

第一、要有系統(tǒng)觀

不管是孩子的成長(zhǎng)，還是未來的發(fā)展，要有一個(gè)長(zhǎng)期觀念。孩子今天出現(xiàn)的情況，都是過去幾年甚至十幾年的錯(cuò)誤養(yǎng)育造成的，不是今天一下子就變成了這個(gè)樣子。

之前，我們可能沒有意識(shí)去培養(yǎng)孩子的自律，只是一再地要求、控制孩子，讓孩子形成一個(gè)我必須被別人管著才可以的狀態(tài)，現(xiàn)在突然讓孩子自律，他會(huì)束手無策的。

到現(xiàn)在，孩子被管著已經(jīng)成為了他習(xí)慣的狀態(tài)，同時(shí)，隨著他內(nèi)在力量的增強(qiáng)、自我意識(shí)的加強(qiáng)，他要有和媽媽不一樣的情況，但他又不知道如何自律，才會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，只要放手，就會(huì)無限玩游戲。

隨著手機(jī)的普及，孩子們寫作業(yè)也越來越依賴手機(jī)，不會(huì)寫的字用手機(jī)搜，不會(huì)做的題也用手機(jī)，長(zhǎng)此以往，容易使孩子養(yǎng)成不思考、懶惰、不想與人交流的習(xí)慣，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，激發(fā)孩子獨(dú)立思考的能力。

初中生寫作業(yè)離不開手機(jī)搜題怎么辦

1.家長(zhǎng)陪寫

記住一句話，孩子是自己的孩子，在家長(zhǎng)那里是百分之百，在老師這里可能只是百分之一，如果家長(zhǎng)都不重視，別指望別人能付出百分之百！孩子一旦開始抄寫作業(yè)，說明學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)急劇轉(zhuǎn)變，如果短時(shí)間內(nèi)無法改變這種狀況，那么不妨自己沉下心來陪孩子寫作業(yè)！

2.明確作業(yè)內(nèi)容

千萬別過分相信自己的孩子，孩子有時(shí)也有自己的小九九，不妨問老師或者孩子的同學(xué)作業(yè)是什么，然后看著孩子去寫！

孩子寫作業(yè)的時(shí)候需要專注、專心才能效率高、正確率高，但是有些孩子自律性不夠高，所以時(shí)時(shí)刻刻想著玩手機(jī)，家長(zhǎng)要去改變孩子這一情況，所有的事情都要做完作業(yè)才能去干。

孩子寫作業(yè)離不開手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要用心去關(guān)注和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，心平氣和跟孩子談心，雙方達(dá)成一致對(duì)待問題的方式和方法。比如再遇到不會(huì)的，我們一起來討論一下，或者打電話給老師去解決，表明面對(duì)問題的態(tài)度。

2、家長(zhǎng)身體力行去樹立榜樣，跟孩子一起去探討孩子的問題，解決孩子的問題。比如說家長(zhǎng)看看能否解答問題，如果不能用手機(jī)看答案，然后引導(dǎo)孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。

3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，沒有電視聲音或大人談話的聲音，盡量不要影響孩子的作業(yè)時(shí)間段。家長(zhǎng)如果有時(shí)間和精力，可以通過陪伴式學(xué)習(xí)，給孩子講解作業(yè)題，從思維、方法和習(xí)慣入手，孩子基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，掌握了學(xué)習(xí)方法，孩子心就容易靜下來了，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心會(huì)不斷增強(qiáng)，慢慢就會(huì)進(jìn)入學(xué)的狀態(tài)。

如何改掉孩子一邊做作業(yè)一邊玩手機(jī)的習(xí)慣

高中是孩子非常重要的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫的，有些老師會(huì)在課下給孩子布置一些作業(yè)，來幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)，但是很多孩子并沒有把作業(yè)放在心上，回到家第一時(shí)間不是寫作業(yè)，而是拿起手機(jī)在那玩，對(duì)此家長(zhǎng)很是無奈。

高中生回家不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子吃完飯后也不寫作業(yè)，要懂得獎(jiǎng)罰。如果你已經(jīng)跟孩子約定好，每天都是吃完飯后寫作業(yè)。突然有一天，孩子沒有這么做，還一直拖沓。家長(zhǎng)就可以提前制定一個(gè)獎(jiǎng)罰計(jì)劃，當(dāng)然這需要跟孩子商量好。

家長(zhǎng)也一定要重視，許下的承諾要履行。長(zhǎng)期下去，養(yǎng)成一個(gè)寫作業(yè)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)們就不用擔(dān)心孩子的寫作業(yè)問題了。把作業(yè)寫好，也說明孩子上課聽講了，日后學(xué)習(xí)自然不會(huì)太差。

2、很多學(xué)生不想做作業(yè)，但確實(shí)學(xué)習(xí)能力弱或者學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。寫作業(yè)的時(shí)候停下來寫，磕磕碰碰，困難重重，有的甚至解決不了大部分問題。學(xué)習(xí)能力差的，必須及時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的話，一定要讓孩子找導(dǎo)師或者及時(shí)送去補(bǔ)習(xí)班，這樣才能有針對(duì)性的檢查，填補(bǔ)空白。

3、家長(zhǎng)要管理好自己的情緒。很多家長(zhǎng)在孩子懶不寫作業(yè)時(shí)候，都會(huì)特別生氣。但家長(zhǎng)要站在孩子的角度去換位思考，應(yīng)該控制自己的情緒。一味的訓(xùn)斥，狂吼，只會(huì)起反作用。試想如果你是孩子，家長(zhǎng)一直在你的面前指點(diǎn)監(jiān)督，稍有不對(duì)就開始訓(xùn)斥，那你怎樣能寫好作業(yè)呢？

初中生寫作業(yè)離不開手機(jī)，可能是孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，總是想要借助手機(jī)來答題，我們要讓孩子知道這樣做的危害，到了考試的時(shí)候，孩子就會(huì)適應(yīng)不了，因?yàn)闆]有了手機(jī)，心里肯定很慌，不利于鍛煉孩子的做題技巧。

初中生寫作業(yè)離不開手機(jī)怎么辦

1、鼓舞孩子信心。你是可以逆襲的！有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，于是他們產(chǎn)生了這樣的念頭，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，于是用懈怠的心態(tài)學(xué)習(xí)。而實(shí)際上，初中的三年里，如果同學(xué)們端正心態(tài)去學(xué)習(xí)，還是很容易查漏補(bǔ)缺，迎來成績(jī)上的提升；不過，恰恰是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以才缺乏提升的信心。

2、父母不要玩手機(jī)，言傳身教。如果孩子玩游戲只是因?yàn)闊o聊、空虛、娛樂，那請(qǐng)家長(zhǎng)示范其他更積極的方法，比如，唱歌、繪畫、打籃球、游泳、跑步等。

3、睡前看書。睡前玩手機(jī)的人很多，而且玩到很晚。第二天就沒精神，所以建議睡前可以看看書，如果平常沒有看書的習(xí)慣，那么這個(gè)時(shí)候也可以培養(yǎng)這種習(xí)慣，就當(dāng)是豐富自我。

4、父母和孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)把時(shí)間都用在陪護(hù)孩子寫作業(yè)上，這樣做既輔導(dǎo)了孩子家庭作業(yè)，也做到了不讓孩子玩手機(jī)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)漸漸地遠(yuǎn)離手機(jī)，把注意力全部用在學(xué)習(xí)上，孩子玩手機(jī)時(shí)說明缺少家長(zhǎng)的陪伴。