初中孩子面臨學(xué)業(yè)壓力突然增大等煩惱，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，面對(duì)孩子心理壓力大、焦慮等現(xiàn)象，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子的身心健康，教會(huì)孩子排解壓力的方法，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

初中孩子心理有問(wèn)題怎么辦

1.及時(shí)關(guān)注孩子的身心變化：家長(zhǎng)和老師需要密切關(guān)注孩子的身心變化，尤其是當(dāng)孩子在某個(gè)階段出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或?qū)W習(xí)成績(jī)波動(dòng)等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)找到問(wèn)題的根源并進(jìn)行溝通。

2.尊重和信任孩子：家長(zhǎng)應(yīng)尊重和信任自己的孩子，積極與他們溝通，并盡可能地使用民主的方法來(lái)幫助孩子解決問(wèn)題，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

3.反思并改變教育方式方法：家長(zhǎng)應(yīng)反思自己在對(duì)待孩子的教育方式和方法上是否有需要改進(jìn)的地方，尤其是在孩子出現(xiàn)厭學(xué)、情緒暴躁等問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取有效的措施。

4.教授情緒管理技巧：如呼吸放松法、漸進(jìn)性肌肉松弛法等，可以幫助中學(xué)生更好地控制和處理情緒，避免情緒波動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

不敢和老師交流，害怕老師，是很多人都有過(guò)的經(jīng)歷。遇到孩子有問(wèn)題但不敢問(wèn)老師的情況，家長(zhǎng)可以先了解孩子不敢和老師交流的原因。搞清楚原因后，和孩子好好溝通打消孩子的顧慮，教會(huì)孩子一些人際交往的技巧，生活中多鼓勵(lì)孩子讓孩子產(chǎn)生自信。這樣，孩子慢慢的就能夠和老師正常交流了。

孩子有問(wèn)題不敢問(wèn)老師怎么辦

1.要先弄清楚孩子為什么害怕老師

家長(zhǎng)們可以經(jīng)常向孩子詢問(wèn)在學(xué)校的情況，詢問(wèn)孩子對(duì)老師的看法和評(píng)價(jià)，由此判斷孩子害怕老師，是因?yàn)楹⒆拥男愿駟?wèn)題，不太懂和老師交流，還是老師的教育方式過(guò)于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子害怕老師，或是孩子對(duì)老師存在某些誤解，所以不想和老師溝通。

2.從根源打消顧慮

如果是因?yàn)楹⒆拥男愿駜?nèi)向，不敢問(wèn)老師問(wèn)題，就要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找閃光點(diǎn)，增加孩子的自信，告訴孩子學(xué)無(wú)止境，即使成績(jī)?cè)俸靡灿胁欢臅r(shí)候，不懂就問(wèn)是很正常的，老師也很樂(lè)意為大家解答。家長(zhǎng)也可以做孩子和老師溝通的橋梁，主動(dòng)向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并把孩子的情況反饋給老師，請(qǐng)求老師找孩子溝通。

初中孩子的學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，這個(gè)時(shí)候孩子的心理也是很脆弱敏感的，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈?，?dǎo)致孩子產(chǎn)生反感老師的心理，比如被老師批評(píng)了，不喜歡上這個(gè)老師的課等，都會(huì)引起孩子對(duì)老師的反感。面對(duì)初中孩子反感老師的情況，家長(zhǎng)可采取什么措施呢？

初中孩子對(duì)老師產(chǎn)生反感心理怎么辦

1、家長(zhǎng)首先要做到的就是，千萬(wàn)不要給孩子講大道理，說(shuō)什么“老師都是為了你好”“為什么別的學(xué)生不這樣只有你這樣”等試圖說(shuō)服甚至責(zé)怪孩子的話，我們只需要傾聽(tīng)。

給孩子發(fā)泄情緒的時(shí)間和空間，孩子這時(shí)并不是需要你的建議，他只需要將自己不滿的情緒發(fā)泄出來(lái)，在傾聽(tīng)的過(guò)程中給孩子“我能理解你的感受”“我很明白的你煩惱”“是的你肯定心里很不舒服”之類的反饋就可以了。

2、父母，不要帶著有色眼鏡去看老師，更不能偏袒自己的孩子。站在客觀的角度去分析問(wèn)題，給孩子做好正面積極的引導(dǎo)。若孩子只是一時(shí)的不喜歡，那家長(zhǎng)的態(tài)度，就會(huì)造成他的思想混亂，日后更無(wú)法去喜歡老師。

3、及時(shí)了解原因，弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來(lái)的處理方式。問(wèn)問(wèn)孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問(wèn)題。

初中孩子的心理是最難以捉摸的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正處于青春敏感期，這個(gè)變化家長(zhǎng)要心理有數(shù)。許多家長(zhǎng)都不得不面臨的一個(gè)問(wèn)題，那就是青春期初中生叛逆厭學(xué)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不可怕。家長(zhǎng)教育孩子最好的辦法就是和孩子成為朋友，試著已同齡人的心態(tài)去了解孩子的心理。

孩子上初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)巧妙的引導(dǎo)叛逆厭學(xué)的孩子

對(duì)待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過(guò)分的著急和擔(dān)憂，這樣對(duì)解決孩子叛逆厭學(xué)是沒(méi)有任何用處的，家長(zhǎng)應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，更多的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實(shí)原因。而且和孩子一同去解決問(wèn)題，切記不可對(duì)孩子批判和謾罵。這種批評(píng)與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的一種途徑，家長(zhǎng)越急躁，反作用越大，問(wèn)題只會(huì)愈加嚴(yán)峻。

2、安撫孩子的心理

家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)快速取得進(jìn)步，把孩子向分?jǐn)?shù)提高樂(lè)意學(xué)分?jǐn)?shù)再提高更樂(lè)意學(xué)的良性循環(huán)推動(dòng)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

初中孩子正處于青春叛逆期，情緒波動(dòng)較大，面臨著學(xué)習(xí)壓力會(huì)煩躁甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該少些責(zé)怪，多些理解和傾聽(tīng)，不要給孩子提過(guò)高的目標(biāo)，不能過(guò)急的逼迫孩子，然后對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓他意識(shí)到上學(xué)的重要性。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦初中生

傾聽(tīng)和理解：與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)他們的想法和感受，嘗試?yán)斫馑麄優(yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)。給予他們表達(dá)感受的空間，讓他們感到被尊重和被理解。

了解原因：與孩子交流，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)?？赡苁且?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、對(duì)某個(gè)科目不感興趣、與同學(xué)或老師關(guān)系不好等原因。只有了解問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

心理疏導(dǎo)：初中生在心理上會(huì)有一定的波動(dòng)，這時(shí)需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和人生觀，消除孩子的厭學(xué)情緒。

建立目標(biāo)和興趣：幫助學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到他們感興趣的領(lǐng)域。鼓勵(lì)他們參與課外活動(dòng)、俱樂(lè)部或興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。

厭學(xué)是孩子上學(xué)時(shí)期最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是初高中時(shí)期的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

了解原因。首先家長(zhǎng)要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，家長(zhǎng)才能實(shí)施具體的相應(yīng)措施。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)和興趣，可能會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關(guān)系。在孩子的成長(zhǎng)教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長(zhǎng)可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開(kāi)啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛(ài)孩子身上。而且家長(zhǎng)要認(rèn)真聆聽(tīng)孩子講述在學(xué)校發(fā)生的事情。

多鼓勵(lì)初中孩子。找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心，如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

上課犯困是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度，也影響自己的聽(tīng)課效率，孩子上課犯困的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、睡眠不足、對(duì)課堂不感興趣等，家長(zhǎng)要找準(zhǔn)原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

初中孩子上課老是犯困怎么辦

規(guī)律睡眠：晚上不要熬夜，盡量早睡早起，精神狀態(tài)才會(huì)好，睡前可以泡一個(gè)熱水腳或喝一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，同時(shí)在頭皮進(jìn)行局部的按摩，可以改善血液循環(huán)，并且放松緊張的狀態(tài)。

適度運(yùn)動(dòng)：適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)活動(dòng)手腳，但不可太過(guò)夸張，可以在課間去操場(chǎng)進(jìn)行走動(dòng)，呼吸一些新鮮的空氣，也可以選擇做深呼吸運(yùn)動(dòng)，這也是一個(gè)減輕犯困的好方法。

學(xué)會(huì)放棄作業(yè)：對(duì)那種寫多少遍、簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械性的作業(yè)，完全可以不去寫。作業(yè)不是最終目的，成績(jī)才是硬道理。只要你的成績(jī)能上去，作業(yè)完不成的話，老師對(duì)你也是無(wú)可奈何的。

利用課間補(bǔ)覺(jué)：如果實(shí)在犯困的話，課間十分鐘也是補(bǔ)覺(jué)的好時(shí)間。下課后，你可以趴在課桌上，睡幾分鐘，也能起到清醒提神的效果。