孩子已經(jīng)上初中了，但是還是對(duì)學(xué)習(xí)不上心，總是一副無(wú)所謂的樣子，面對(duì)孩子如此不好學(xué)的情況，家長(zhǎng)很是著急，想要采取措施幫助孩子，但是又無(wú)從下手，對(duì)此家長(zhǎng)非常發(fā)愁，畢竟初中的孩子還面臨著一場(chǎng)非常重要的考試。

初中孩子不好學(xué)怎么辦

1、要多和老師溝通交流。明確一點(diǎn)，家長(zhǎng)和老師的溝通一定是必要的。很多家長(zhǎng)不重視，覺(jué)得孩子在學(xué)校就可以放手讓老師管了，但一個(gè)班人可能很多，老師未必每個(gè)都能關(guān)注到。但是，家長(zhǎng)也要注意和老師溝通的頻率不要太高，老師整天也很忙，要備課、講課、管理學(xué)生、處理學(xué)校的雜事，要是溝通過(guò)于頻繁可能還會(huì)起反效果。

2、對(duì)孩子加強(qiáng)管教。對(duì)孩子加強(qiáng)監(jiān)管，很多孩子初中成績(jī)之所以不好，就是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致孩子經(jīng)常和外面一些不良的同齡人進(jìn)行接觸，從而養(yǎng)成了很多不好的行為習(xí)慣，平常也沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面。

所以家長(zhǎng)不管工作再忙，都要抽出時(shí)間陪伴在孩子身邊，去監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的完成情況，不允許孩子玩游戲或者看電視，應(yīng)該把所有的心思都投入到學(xué)習(xí)里面。

3、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，有時(shí)候孩子很容易對(duì)自己失去信心，特別是在考試成績(jī)不好的時(shí)候，其實(shí)學(xué)生對(duì)自己也充滿(mǎn)失望，可能因?yàn)樽约豪щy而放棄努力。

初中孩子不好好學(xué)，我們不要生氣，也許是孩子遇到了什么事情，不能自己解決，這個(gè)時(shí)候就需要發(fā)揮我們家長(zhǎng)的作用了，我們需要多關(guān)心孩子，孩子的學(xué)習(xí)要能及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，肯定孩子的進(jìn)步，孩子退步了也要能好好鼓勵(lì)。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，以及將來(lái)要學(xué)的歷史地理、物理化學(xué)，這些學(xué)科看似枯燥，實(shí)際都具備很強(qiáng)的實(shí)用性，都蘊(yùn)含了大智慧，蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)樂(lè)趣。要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，找到并享受這些樂(lè)趣，不斷用成就感去激勵(lì)孩子。有興趣驅(qū)動(dòng)，孩子才能在成功之路上越走越遠(yuǎn)。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)，都不能真正長(zhǎng)遠(yuǎn)地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，而要通過(guò)形象生動(dòng)的講述，讓孩子從小樹(shù)立為振興中華而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也為自己美好的前途打基礎(chǔ)，兩者結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，少講空洞的大道理，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。還要培養(yǎng)孩子一絲不茍，頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神。

3、家長(zhǎng)要引起足夠的重視，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多加關(guān)注。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度。直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)。多陪伴孩子，多了解孩子。當(dāng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行溝通，保證孩子能夠在和諧的家庭環(huán)境當(dāng)中學(xué)習(xí)和生活。

4、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變壞習(xí)慣需要一定的時(shí)間，但是作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)的進(jìn)行督促。及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。多讓孩子在課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講緊跟老師的思路，隨時(shí)做好課堂筆記。課下家長(zhǎng)要認(rèn)真的陪伴孩子完成老師交代的作業(yè)。

初中女孩子不好好學(xué)，家長(zhǎng)不要打罵孩子，可能是孩子到了青春期了，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，覺(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥無(wú)聊了，我們要端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，就要多跟孩子溝通，了解孩子心理，根據(jù)孩子性格特點(diǎn)，實(shí)施溫和的教育。

初中女孩子不好好學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)和溝通，在進(jìn)入初中之后，一定要注意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率是第一要?jiǎng)?wù)，一定要讓學(xué)習(xí)更高效。

面對(duì)孩子成績(jī)不斷下滑，家長(zhǎng)需要和孩子共同去面對(duì)，找到問(wèn)題，制定提升計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。父母要幫助女孩正確地認(rèn)識(shí)自己，提高她們的自信心。自信心是人獲得成功的重要?jiǎng)恿?，要讓女孩子們獲得成功，家長(zhǎng)就要幫助她們樹(shù)立自信，幫助她們正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足。

2、家長(zhǎng)要幫助女孩摒棄以機(jī)械識(shí)記為主的學(xué)習(xí)方法，重視女孩良好的思維品質(zhì)的培養(yǎng)。由于女孩的言語(yǔ)能力發(fā)展得較早，在小學(xué)期間，女孩憑借言語(yǔ)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，以機(jī)械識(shí)記的方法，把一些需要理解的公式、法則、解題模式熟記下來(lái)，然后套用模式，而不去理解內(nèi)在的含義。

父母要注意鼓勵(lì)女孩獨(dú)立思考和獨(dú)立處理問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。啟發(fā)女孩常用多種思路、多種方式來(lái)解決問(wèn)題，發(fā)展她們的創(chuàng)造思維。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多家長(zhǎng)就會(huì)感到很疑惑，明明家長(zhǎng)最重視的就是孩子的學(xué)習(xí)，在上面投入的時(shí)間也是最多的，但是效果卻不明顯，甚至有一些孩子還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。那么，孩子不好學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子不好學(xué)怎么辦

一、刺激孩子的好奇心。孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，家長(zhǎng)們可以從多方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)變成一件有趣，發(fā)現(xiàn)世界的過(guò)程。多帶孩子參觀博物館，帶孩子走進(jìn)大自然，引起孩子認(rèn)識(shí)研究事物的興趣，渴望獲得知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如做游戲、猜謎語(yǔ)等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

二、找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。小學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的原因很多，如上學(xué)被老師批評(píng)了，讀錯(cuò)了字遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫(xiě)作業(yè)等等，這些都是使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的原因所在。

孩子需要的是別人的理解與尊重，特別是父母的理解與尊重。父母可以與孩子進(jìn)行交流與探討，當(dāng)孩子把不喜歡讀書(shū)的理由都說(shuō)出來(lái)之后，孩子自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不喜歡學(xué)習(xí)的原因并不是學(xué)習(xí)本身，而是被老師批評(píng)了，被譏笑了或是存在貪看電視這樣的心態(tài)。父母了解他的問(wèn)題所在，就要為他解決。

例如，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時(shí)，先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

隨著時(shí)間的不斷流逝，孩子的成績(jī)依舊是家長(zhǎng)擔(dān)心的事情上，作為六年級(jí)的孩子而言，叛逆，似乎是這個(gè)時(shí)期的代名詞，這個(gè)階段的孩子往往有強(qiáng)烈的厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

六年級(jí)孩子不好好學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子給孩子自信心，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺(jué)到自己被尊重被理解，而且還有一個(gè)背后的力量在支持著他。這個(gè)時(shí)候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進(jìn)而慢慢去改變此時(shí)的現(xiàn)狀。所以說(shuō)要多鼓勵(lì)孩子！

2、要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子的學(xué)習(xí)興趣并非天生，尤其是發(fā)生了厭學(xué)行為的孩子基本已經(jīng)淡化了學(xué)習(xí)興趣，所以要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣不是一件非常簡(jiǎn)單的事情。但是，只要父母能夠努力，還是能讓孩子有重新學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，避免死板枯燥的教育方式。有條件的家庭可以使用一些互聯(lián)網(wǎng)等等一些新興教育手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、恰當(dāng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以觀察一下，孩子的成績(jī)是不是下滑很快，如果是的話，恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。有些孩子在新學(xué)期出現(xiàn)厭學(xué)是因?yàn)橐粫r(shí)之間跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致成績(jī)下滑，于是產(chǎn)生厭學(xué)心理，那么家長(zhǎng)就要及時(shí)的幫助孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，孩子自然沒(méi)有厭學(xué)心理了。

4、給孩子一點(diǎn)休息時(shí)間，有些家長(zhǎng)在孩子新學(xué)期開(kāi)始之后，就給孩子安排好很多的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如學(xué)習(xí)成績(jī)往前提高多少，休禮拜的時(shí)候要參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，孩子放學(xué)回家之后，也要給孩子買(mǎi)上很多的考試資料讓孩子看、讀、做，這樣一來(lái)，孩子會(huì)很快產(chǎn)生厭學(xué)的。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)休息的時(shí)間，讓孩子循序漸進(jìn)的融入進(jìn)新學(xué)期的學(xué)習(xí)氛圍里。

初三的孩子在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)明顯的厭倦感，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)的幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，對(duì)孩子今后的發(fā)展與成長(zhǎng)都是十分不利的。

初三孩子不好好學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)著力于營(yíng)造和孩子之間的關(guān)系。良好的親子關(guān)系，取得孩子的信任，自然孩子就容易聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)的話了。不過(guò)在經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系過(guò)程中，家長(zhǎng)不能一味地屈從與孩子，不能沒(méi)有自己的原則，一味地屈從于孩子的要求，就成了溺愛(ài)，反而更容易助長(zhǎng)孩子的任性發(fā)展。

2、適當(dāng)減少學(xué)習(xí)時(shí)間，增加娛樂(lè)、鍛煉、散步時(shí)間。學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量與時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近中高考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

3、家長(zhǎng)注意自己的言行，提升自己的水平和能力。親子之間的溝通不見(jiàn)得就是坐下來(lái)的聊天，可能是一起走在路上、也可以是在廚房里或者電視機(jī)前，再或者購(gòu)物時(shí)，總之，只要是親子在一起的時(shí)間都可能進(jìn)行。

親子之間溝通可以是言語(yǔ)、也可以是一個(gè)眼神、一個(gè)表情或者一個(gè)動(dòng)作，總之能和孩子呼應(yīng)的都是交流。比如孩子自己做了一頓飯，家長(zhǎng)的笑意、或者一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指、或者一個(gè)點(diǎn)頭的欣賞動(dòng)作等都是交流。

其實(shí)很多小孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樾『⒆拥奶煨跃褪秦澩?，喜歡有趣的事物，而學(xué)習(xí)卻是一件非常嚴(yán)肅枯燥的事情，如果他們沒(méi)有從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，久而久之，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)越來(lái)越敷衍。

小孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、父母應(yīng)該在自己身上找問(wèn)題。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)跟父母的教育方式有很大關(guān)系。是不是對(duì)待孩子的期望過(guò)高，是不是過(guò)分的溺愛(ài)孩子，是不是工作忙沒(méi)有時(shí)間管孩子等都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。為人父母平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)從客觀上尋找問(wèn)題根源。在學(xué)校是不是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，在學(xué)校同學(xué)之間是不是不和睦，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境差，教師的管理方式不對(duì)，都能成為客觀原因。應(yīng)該合理的教育孩子，讓孩子輕松度過(guò)客觀難關(guān)。

3、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

4、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。