孩子做作業(yè)磨蹭是很多家庭都會發(fā)生的情況，屬于常見的問題，家長在面對這個問題的時候，需要看到這個問題背后的原因，找到導(dǎo)致孩子寫作業(yè)磨蹭的因素。這樣才能從根本幫助孩子解決問題，增強(qiáng)孩子寫作業(yè)的觀念，杜絕孩子磨蹭的行為。

初二孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、不能責(zé)備打罵。初二學(xué)生作業(yè)拖拉，家長對孩子采用過激的態(tài)度和行為，這有可能造成他的逆反。孩子也需要得到尊重，面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。

3、獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩手機(jī)的時間。

4、有效管理時間，培養(yǎng)規(guī)則意識。孩子的作業(yè)拖拉與平常生活磨蹭、遇到困難逃避分不開的。家長要與孩子一道分析作業(yè)中難度最大的、最重要的那部分，讓孩子首先完成這部分作業(yè)。當(dāng)孩子專注地外理好最重要最難的作業(yè)后，就會有一種滿足感與成就感，之后就可以戰(zhàn)勝更多地困難。

提到孩子寫作業(yè)，很多家長會產(chǎn)生共鳴，孩子寫作業(yè)拖拉、磨蹭，效率低，錯誤率高。家長們十分無奈，想讓孩子好好寫作業(yè)怎么就那么難。其實(shí)孩子寫作業(yè)困難，與孩子的聽課效率，學(xué)習(xí)習(xí)慣等有很大關(guān)系，孩子上課聽不懂，作業(yè)不會寫，效率自然也很差。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

以身作則。做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強(qiáng)不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個方面。平時生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

隨著時代的進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)壓力會變得大，這樣的壓力會讓孩子學(xué)習(xí)起來比較困難。學(xué)習(xí)的壓力和家長的期待就像是兩座大山一樣壓在孩子的身上。過大的壓力會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為，所以家長更加要多注意教育孩子的方法，要讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

初二孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、不直接命令間接呵護(hù)

孩子放學(xué)后有些家長就迫不及待地命令孩子趕快去完成作業(yè)不要貪玩，孩子在學(xué)校里緊張地學(xué)習(xí)了一天本想回家放松一下，但家長不顧孩子心理的疲憊立馬就命令孩子做作業(yè)，久而久之孩子就不愛寫作業(yè)了。其實(shí)家長可以換一種溫柔的語氣和孩子交流，可以先了解孩子一天在學(xué)校情況后再讓孩子寫作業(yè)。這樣孩子覺得家長理解自己愛護(hù)自己的，會在心情愉悅地情況下自覺去完成作業(yè)。

2、不直接干預(yù)只正面引導(dǎo)

有些孩子總是要求家長讓自己看會電視、玩會電腦再做作業(yè)，但孩子的自控能力較差往往停不下來。遇到這種情況時家長不要粗暴關(guān)電視或者電腦，應(yīng)該語重心長引導(dǎo)孩子要遵守規(guī)定的時間或者讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)寫完作業(yè)會有獎勵等。孩子會不好意思地停下電腦或電視自覺去做作業(yè)。

孩子寫作業(yè)太磨蹭，這個問題讓許多家長都感到十分的發(fā)愁，有些學(xué)生面對家長說教也是置之不理，這時就會引起家長怒火，對孩子進(jìn)行打罵的教育的方式，其實(shí)這樣做并不能幫助孩子糾正錯誤行為，反而會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。

孩子磨蹭寫作業(yè)怎么辦

1、控制情緒，耐心教育孩子。孩子寫作業(yè)磨蹭，家長自然會十分惱火，但這個時候切不可大動肝火，批評指責(zé)，數(shù)落，應(yīng)該控制好自己的情緒，換位思考，孩子每天寫那么多作業(yè)，也是很辛苦的，要多給孩子鼓勵，讓孩子堅(jiān)持。

2、排除干擾，精心做作業(yè)。孩子寫作業(yè)的時候，家長要注意自己的言行，自己要么也去讀書去，要么就好好輔導(dǎo)孩子，千萬不要孩子在寫作業(yè)，自己在看電視，玩手機(jī)，或者和他人聊天，說話聲音還特別大，也都會引起孩子的反感，孩子也無法靜下心來寫作業(yè)。

3、在孩子寫作業(yè)的過程中，家長可以進(jìn)行陪伴，而且在陪伴的時候一定要對孩子的寫作業(yè)過程進(jìn)行表揚(yáng)，比如表揚(yáng)孩子作業(yè)完成的非?？?，還可以表揚(yáng)孩子的字寫的非常工整，總之通過各種各樣的激勵方法去促進(jìn)孩子積極認(rèn)真的寫作業(yè)。

4、在孩子寫作業(yè)的時候，家長還要保證孩子的注意力集中，也就是說，孩子寫作業(yè)的時候，書桌周圍盡量不要擺放過多的物品，不要在孩子寫作業(yè)的時候說話，看電視，這樣孩子注意力集中了，寫作業(yè)也就會快一些。

只要一提到作業(yè)，不僅家長發(fā)愁，很多學(xué)生也是非常的痛苦，不喜歡寫作業(yè)，就算寫作業(yè)也是非常的拖拖拉拉，面對這樣的情況，家長要及時采取措施幫助孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、作為家長一定要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和寫作業(yè)的環(huán)境氛圍它是非常重要的，如果說孩子連寫作業(yè)的氛圍都沒有，根本都不可能專下心來寫作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)成績也不會很好，家長也可以在旁邊去陪著孩子，但是不要盯著他，這樣只會加深他的壓力。

2、家長考慮一下孩子這個作業(yè)是不是比較難，孩子沒有辦法寫出來，這個是新家長就可以去輔導(dǎo)，讓孩子先把自己會做的題先做完，等到后期的時候再共同來輔導(dǎo)，這樣的話也避免中間家長打擾到孩子的注意力，同時也可以教給孩子一些正確的學(xué)習(xí)方式，也能夠增進(jìn)你們之間的親子感情。

3、培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子在寫作業(yè)的時候，家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惆樵谂惆榈倪^程中，家長要對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，這種表揚(yáng)可以是孩子的書寫非常的認(rèn)真，也可以表揚(yáng)孩子的計(jì)算非常快，還可以表揚(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確。通過這些表揚(yáng)來有效地提高孩子寫作業(yè)的興趣。

4、家長要有效地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，所以在孩子寫作業(yè)的時候不要看到孩子的題目有錯誤就馬上指出了，也不要一道一道的指證，而是要全部做完之后統(tǒng)一的進(jìn)行訂正，這樣可以有效地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

面對孩子的學(xué)習(xí)問題，家長最發(fā)愁的就是孩子寫作業(yè)的問題，很多孩子在寫作業(yè)的時候不是磨蹭拖拉，就是敷衍不認(rèn)真，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、家長要提醒孩子做作業(yè)不要超過兩次。兩次提醒孩子做作業(yè)后，如果孩子還沒有行動，家長可以直接采取強(qiáng)有力的措施，制止孩子的不當(dāng)行為。另外，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過程中，家長要注意不要強(qiáng)化孩子的分心行為，避免進(jìn)一步強(qiáng)化孩子導(dǎo)致學(xué)習(xí)遲緩的行為。

2、現(xiàn)在很多孩子都不愿意做作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成必須要做的事情，以至于在寫作業(yè)的時候拖拖拉拉拉了很長時間，這樣不僅消耗時間，而且完成了作業(yè)。功課不高。所以，家長要為孩子做好思想工作，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性！積極完成作業(yè)。

3、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如父母是孩子的第一任老師，對孩子的影響最大。父母熱愛學(xué)習(xí)和閱讀。自然，孩子們也喜歡學(xué)習(xí)。如果父母拿著手機(jī)，孩子喜歡玩手機(jī)是因?yàn)槟愕挠绊憽?/p>

4、計(jì)劃時間。給孩子做計(jì)劃，越早寫完，就越有時間玩，寫完越慢，就越?jīng)]有時間玩，作業(yè)寫錯越多，就越?jīng)]有時間玩。這樣，孩子在小學(xué)就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等有了經(jīng)驗(yàn)，等以后長大了，上了初中高中，就可以自己規(guī)劃了。先做簡單的，再做難的，最后做簡單的，讓他覺得自己會很快做完，把難的放在中間，這是解決問題的更好的方法。

現(xiàn)在很多家長大人都是手機(jī)不離身，這也讓一些孩子養(yǎng)成了依賴手機(jī)的習(xí)慣，尤其是上初二的學(xué)生，在寫作業(yè)的時候，更是離不開手機(jī)，每次都需要手機(jī)去搜索答案，面對孩子這樣的情況，家長也采取過一系列的措施，但是效果都不是很好。

初二孩子寫作業(yè)老是用手機(jī)怎么辦

1、家長以身作則，加強(qiáng)家庭教育。家長要先做自己，成為孩子的榜樣，克制自己看手機(jī)的習(xí)慣。在孩子的業(yè)余時間，家長要多帶孩子去戶外活動，糾正孩子在活動中的不良行為或習(xí)慣，并表揚(yáng)他們。孩子的良好表現(xiàn)不僅會增進(jìn)親子關(guān)系，更能建立孩子的自信心和滿足感。

細(xì)化嚴(yán)格的規(guī)則和獎懲制度。有時候可以讓孩子放松一點(diǎn)，那么就需要制定一套玩手機(jī)的規(guī)則，讓孩子嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，比如什么時候可以玩，玩多久。有時間等家長要嚴(yán)格執(zhí)行這套玩手機(jī)，一個讓孩子們玩得開心但同時遵守規(guī)則的系統(tǒng)。

2、父母是孩子第一任老師，在孩子學(xué)習(xí)的時候，作為父母不應(yīng)該在孩子年前看電視玩手機(jī)，陪同孩子一起學(xué)習(xí)。慢慢的會有所改變。

還有就是停止孩子的一切花銷和學(xué)習(xí)，就讓她玩手機(jī)，不給吃不給喝，別說花錢了，父母不去工作陪她玩手機(jī)，用不上三天孩子就會主動上學(xué)好好的學(xué)習(xí)。