二年級的學生還是比較貪玩的年齡，所以學習上難免會出現(xiàn)成績不好的現(xiàn)象，特別是數(shù)學。家長對待孩子數(shù)學成績不好的問題，不必過于擔憂，只要采取合適的教育方法，幫助孩子找到適合的學習方法，孩子的成績會有所提高的。那么，二年級數(shù)學不好怎么提高？

二年級數(shù)學不好怎么提高

1.重視生活中的數(shù)學

數(shù)學存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊含著數(shù)學知識在內(nèi)，由于二年級孩子的抽象思維并不發(fā)達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數(shù)學語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學習數(shù)學的機會。

2.養(yǎng)成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

一般來說，孩子一二年級的數(shù)學是非常簡單的，孩子都是可以考滿分的，即便不是滿分，也是一個不錯的成績。但是往往事與愿違，有些孩子的數(shù)學成績在二年級的時候就非常差。那么當家長面對二年級孩子數(shù)學成績不好的情況，可以采取什么措施幫助孩子呢？

二年級小朋友數(shù)學不好怎么辦

1、興趣引導(dǎo)。興趣是最好的老師，對于初學數(shù)學的孩子來說，興趣更是引他們?nèi)腴T的良師益友，家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題。

2、要夯實基礎(chǔ)。計算是數(shù)學學習的基礎(chǔ)，對于一二年級的孩子來說，其他的內(nèi)容都沒有計算重要，家長要訓練孩子每日一練，一定量的訓練才能保證計算能力過關(guān)，只有計算過關(guān)了，才能進一步學習更深刻的數(shù)學問題。

3、重視解決問題的訓練。數(shù)學是思維的體操，而解決問題可以很好培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，學會分析和解決問題，家長要讓孩子理解現(xiàn)實的問題情境，發(fā)現(xiàn)要解決的數(shù)學問題，分析問題從而找到解決的方案。

4、進行有效的探究。數(shù)學知識的獲得，不能靠死記硬背，要通過自己的探究活動，滲透數(shù)學思想方法，家長要做什么呢？家長要為孩子提供豐富的素材，教給孩子探究的方法，讓孩子學會觀察、思考，發(fā)展孩子的空間觀念。

小學一二年級的數(shù)學內(nèi)容相對來說比較簡單，也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊恍┻\算，所以想要讓孩子把數(shù)學成績提高上去，家長可以先激發(fā)出孩子對學習的興趣，然后引導(dǎo)孩子夯實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

二年級孩子數(shù)學不好怎么辦

1、重視生活中的運用。其實數(shù)學的學習對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都會用到。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學問題，讓他解答。

別小看這些，在小學的學習中，解決問題占的分數(shù)是最多的，而這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

2、養(yǎng)成不懂就問的習慣。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，因此，家長要注意正確引導(dǎo)。

孩子七年級數(shù)學不好，想要提高孩子的數(shù)學，就要把孩子在數(shù)學上的薄弱處找出來，同時要積極調(diào)整好孩子的學習態(tài)度，讓孩子在平時的學習中不要眼高手低，注重基礎(chǔ)和練習，不要灰心和喪氣，只要我們勇往直前，就一定能戰(zhàn)勝數(shù)學的。

孩子七年級數(shù)學不好怎么提高

1、提高七年級學生數(shù)學基礎(chǔ)。對于數(shù)學基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規(guī)律?，F(xiàn)在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。

對于學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎(chǔ)卻會有很大的好處。

2、引導(dǎo)孩子認識到數(shù)學學習中刷錯題的重要性。針對容易出錯的、沒有完全掌握的題型，需要重點理解題目的考查知識點、梳理出關(guān)鍵信息、掌握解題思路，才能順利“通關(guān)”。

有些教師會讓學生整理一個錯題本，但錯題本的意義不僅是記住某道題的答案，而是幫助學生了解自己某些薄弱的知識點和題型。

一年級孩子數(shù)學不好，想要提高的話，家長要做好心理準備，對孩子要有耐心，孩子的思維跟我們大人不一樣，要多站在孩子的角度上考慮問題，多教孩子幾遍，孩子理解了，后面學習就能學會了，要讓孩子一步步來，不能著急。

一年級孩子數(shù)學不好怎么提高

1、培養(yǎng)有效學習數(shù)學的習慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿?。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課時思想開小差等。

2、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。興趣是學習和求知的最大動力，興趣的培養(yǎng)在孩子學習數(shù)學的整個學習過程中，起著十分重要的作用。

加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學游戲活動，會像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學學習上來，滿足孩子學習的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學習動機和學習興趣。

3、別吝嗇你的表揚。表揚的作用絕對超乎你想象！很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學，覺得它好難，但當他有一點成績，得到你的表揚，你就會看到他在數(shù)學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚，尤其是孩子，哪怕一點點的進步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都應(yīng)該表揚。

孩子的數(shù)學成績不好，是因為老師在上課的時候，講題速度會明顯地變快，導(dǎo)致一些孩子在上課的時候沒有認真聽講，所以考試的時候成績就會出現(xiàn)明顯的不及格。那么家長要讓孩子意識到數(shù)學的重要性，讓孩子在上課的時候集中精力，以此來提升數(shù)學成績。

小孩二年級數(shù)學不好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學習數(shù)學的興趣。興趣是最好的老師，對于二年級孩子數(shù)學成績差的來說，興趣是引他們?nèi)腴T的良師益友。家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，并鼓勵他們嘗試解決一些生活中的小問題，比如帶孩子去買菜，這時候就能讓孩子來說出來關(guān)于數(shù)學的知識。同時在外面表揚孩子，對孩子也是極大的鼓勵。

2、保證基礎(chǔ)穩(wěn)定。計算是數(shù)學學習的基礎(chǔ)，對于二年級孩子來說，其他的內(nèi)容都沒有計算重要，家長要訓練孩子每日一練，一定量的訓練才能保證計算能力過關(guān)。只有計算過關(guān)了，才能進一步學習更深刻的數(shù)學問題，才能在考試中不會導(dǎo)致數(shù)學成績差。

3、心態(tài)放平和。做好規(guī)劃，尤其是讀書的計劃，每天最好可以陪孩子做十到二十分鐘的親子閱讀。多多咨詢老師，了解一下孩子上課時的精神狀態(tài)，看看孩子是否認真聽課，還是上課做小動作而耽誤對數(shù)學的理解。

多多培養(yǎng)孩子的自信心，最初用較為簡單的數(shù)學題培養(yǎng)孩子興趣，循循善誘。遇到題目的時候題，肢解題目，一個條件一個條件的分析，慢慢積累。

小學數(shù)學從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級數(shù)學成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學四年級數(shù)學不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴格使用草稿紙的習慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習慣。

家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯誤點。

2、養(yǎng)成做題回看。小學高年級，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習慣，以及做題不跳步驟的習慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現(xiàn)低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。