小孩子的天性就是比較活潑好動，不喜歡被一些規(guī)矩所束縛，所以經常在課堂上，做出一些違反紀律的行為。對于這種情況，家長千萬不要著急打罵指責他們，因為這樣只會引起他們的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。

小學生課堂紀律不好怎么辦

1、與班主任交流。當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

2、詢問孩子事情經過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

3、說明遵守課堂紀律的重要性。你應該告訴孩子更多關于課堂紀律的重要性，為什么你需要遵守課堂紀律，讓孩子明白其中的道理，孩子明白紀律是必須遵守的，在頭腦中會注意它，與思想意識強，再加上日常訓練，課堂紀律會很好。

4、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”。無規(guī)矩不成方圓，老祖宗這句話是沒有問題的，雖然不是死板的教條，但必要的規(guī)矩一定要有。訓練您的孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，無論是在家中學校還是其他地方，以遵守適當?shù)囊?guī)則。家長也要以身作則，從小事做起，比如遵守紅燈規(guī)則，讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，就不會出現(xiàn)不遵守課堂紀律的情況。

有些家長在孩子很小的時候，就過度關注孩子的學習成績，只要有一點下降就非常緊張，而且會批評孩子沒有好好學習，孩子成績出現(xiàn)波動是非常正常的情況，家長要注意引導孩子。

小學生成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的獨立性，加強孩子的創(chuàng)造力，比如，讓孩子多動手，去完成一些拼圖游戲，這個很重要，對孩子的成長起到至關重要的作用。

2、適當?shù)倪M行預復習，預習，目的是學會知識，只要學會知識了，作業(yè)不必要全部去完成，家長協(xié)助挑一些難度適當?shù)娜プ鰩椎谰涂梢裕鄥⒓右粋€試驗性的知識及多動手的知識，因為現(xiàn)在教師給的作業(yè)太多，學生好多也是應付一下。

3、建立學習習慣。建立良好的學習習慣，比如制定學習計劃，合理分配學習時間，保證充足的睡眠和飲食，可以提高學習效率和質量。

4、建立自信心。對孩子要有耐心和信心，不要過度強調成績，要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性，讓孩子在學習中感受到快樂和成就感，從而愿意去學習和探索知識。

每一個家長都希望自己的孩子能夠成才，所以現(xiàn)在的家長對孩子的關注越來越高，孩子寫作業(yè)不專心是每一個家長在輔導孩子作業(yè)的時候，都會遇到的事情，對于這種情況，家長應該怎么引導，才能讓孩子能夠專心作業(yè)呢？

小學生不好好寫作業(yè)怎么辦

1、詳細的規(guī)定孩子的每項任務時間。孩子作業(yè)有很多類別，語文、數(shù)學、英語等等，現(xiàn)在老師還會往家長群里發(fā)當天的孩子作業(yè)細則，確保孩子不漏做作業(yè)。

有些時候，家長是跟孩子說：從六點到八點，你要寫完作業(yè)，然后就放著孩子在房間里寫作業(yè)不管他了。孩子可能一邊玩一邊寫作業(yè)，家長也不知道，磨磨蹭蹭寫到八點才發(fā)現(xiàn)寫不完了，又往后拖，不專心做事的種子就埋下了。

在安排孩子寫作業(yè)的時候，要具體到細節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時間，比如語文拼音要求在15分鐘內寫完，寫完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時間他自己玩。讓孩子在規(guī)定時間內必須專心寫作業(yè)，不能磨蹭，養(yǎng)成孩子認真寫作業(yè)的習慣。這不僅是在幫助孩子更有效率的完成作業(yè)，還是在教他們進行時間管理。

2、適當?shù)刈尯⒆与S意。當我們發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)，專注力不夠集中的時候，聰明的爸媽，都不會當著孩子的面前去催促。因為當面的催促，不僅會損傷孩子的自尊心，還會讓孩子產生更多厭棄學習的煩躁。有時候孩子是屬于較真的性子，我們越是讓他做的事情，他們偏偏要唱反調來較真。

英語對于每個學生來說，都是一門非常重要的科目，因為在當今社會，英語對我們的生活和工作都有著非常大的影響，所以要想讓孩子今后能取得更大的成就，家長一定要從小重視他們的英語水平，幫助他們打好基礎。

小學生英語不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的英語學習興趣。培養(yǎng)興趣在家庭教育這一方面還是挺重要的，畢竟孩子很多都是以學習興趣為出發(fā)點。那么要如何有效培養(yǎng)孩子的英語學習興趣呢？

家長可以采取獎勵的措施，給孩子布置任務，從小到大以此進行獎賞，任務難度應該是從簡單到難，讓孩子感受到一定的成就感后再布置一些難點的任務，就是哄著孩子學習。

2、培養(yǎng)英語寫作的習慣。同學們在英語考試中，作文會出現(xiàn)來不及寫的現(xiàn)象，大多數(shù)原因都是因為前期整理思路花費了太多時間。英語寫作需要同學們有扎實的基礎，熟悉書本的知識單詞語法句型等，學會模仿文章中的語句寫作。

寫作還需要把握正確的方向，認真審題，看清題目要求，在草稿紙上可以先列出寫作大綱，再在試卷上作答。最后要注意檢查，寫完后通讀自己寫過的文章，檢查有沒有拼寫錯誤和語句不通順，及時修改。

對于孩子來說，小學時期的知識并不是很難，孩子學習不好肯定是有原因的，家長需要分析孩子成績不好的原因，看一看是因為孩子貪玩，不想學，還是因為學習的難度大，孩子學不會，只有搞清楚原因，才能幫助孩子解決成績不好的情況。

小學生學習不好怎么辦

1、確定學習目標。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭，不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現(xiàn)學生，德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)孩子的學習特點和現(xiàn)狀，當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

2、定時間限制。孩子無法做到長時間專心致志的學習，過長時間的學習會讓孩子產生一種厭煩心理，我們可以功課分成多個部分學習，每個部分不能超過1小時，給孩子限制好時間，盡可能的提高孩子的效率，每一小時過后要休息一下，保持學習的狀態(tài)。

3、重視日常的積累。對每個想要在暑期彎道超車的小學生來說，要重視日常知識的積累，尤其是歷史知識和語文素材的積累，是至關重要的。

大多數(shù)小學生數(shù)學成績不好，是因為孩子比較懶惰，不喜歡思考，此時家長要督促孩子先抓基礎，把根基打牢，突破數(shù)學學習的瓶頸，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，慢慢地孩子學習數(shù)學的興趣提高了，成績自然也會相應的提升。

小學生數(shù)學不好怎么辦

1、督促孩子夯實基礎。對于容易犯的錯誤和落下的基礎知識，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。同時不盲目讓孩子做大量的題目，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本后的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思。

2、課堂上聽課要認真。課堂上認真聽講，提高學習效率，這是學好數(shù)學的關鍵。孩子在聽講的時候，遇到重要的知識點也要做筆記，以后容易復習。預習時做記號的地方要重要聽，課上聽不明白課后還要請教同學或者老師，直到弄懂為止。只有多問，多去了解，才能不斷的進步。

3、培養(yǎng)學生學數(shù)學的信心。基礎薄弱的學生由于學習差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學問題趣味化，使學生提高學習數(shù)學的興趣。

4、多讀書加深對題意的理解。讀書為了明理，填空、判斷、選擇、應用題，都是先對題意有了充分的理解才能做題。如果對題意只能理解一個大概，又怎么能做對題呢？所以家長要引導孩子應該加大閱讀量，既有利于提高語文成績，還能為學好數(shù)學打好基礎。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，但隨著學習競爭的加大，孩子的家庭作業(yè)也越來越多，一些小學的孩子寫作業(yè)到深夜，家長擔心孩子的健康，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，是孩子寫作業(yè)磨蹭還是老師布置的作業(yè)多，然后家長要針對不同原因，采取具體措施。

小學生作業(yè)太多怎么辦

首先在孩子剛開始學習階段，家長的陪伴和引導關鍵。孩子一般都會有為難情緒，能自發(fā)有困難的勇氣的孩子并不多。所以在剛開始孩子還無法獨立完成作業(yè)的時候，家長需要要在一旁督促和引導，甚至需要一字不漏解釋給孩子聽，讓他懂得什么是理解題意。

其次是用正向鼓勵替代吼罵催促。越催越慢是孩子寫作業(yè)做事情時的真實寫照，在他遇到困難的時候，家長如果缺乏耐心，一味催促，甚至發(fā)脾氣打罵，只會讓孩子心里越發(fā)緊張，無所適從，那時候基本上已經聽不清楚家長發(fā)出的指令了。

然后，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。現(xiàn)在小學階段的作業(yè)，閱讀的要求已經高，這讓很多孩子不適應，本該是孩子的一個興趣，現(xiàn)在變成了一個需要完成的任務，所以較多的孩子對閱讀并不喜歡。

最后，如果孩子學習效率沒問題，同班其他同學也是這個情況，那么，作業(yè)就確實比較多了，這個時候要和老師反應了，建議去掉一些沒有價值或者價值意義不大的作業(yè)，比如說大量的抄寫，重復性的題目，都是沒有必要再花時間去做的。