住校是大多數(shù)學生都需要經(jīng)歷的，適應(yīng)集體生活對孩子是有好處的，也可以擴大孩子的交際圈。但是有一些孩子并不適應(yīng)這樣的生活，這就需要父母從旁協(xié)助，幫助孩子度過這一階段。

高一住校女生情緒心理疏導

一、不應(yīng)過分關(guān)心孩子的成績

高中是孩子學習的重要階段，高考絕對是決定命運的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學習成績固然無可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績，而忽略孩子的思想變化。

有時沒發(fā)揮好，不代表這段時間沒有認真學，所以，家長要懂得心疼子女而不是心疼成績。

二、少拿孩子去比較別人家的孩子

孩子進入高一，學習難度和學習壓力大大增加，一些孩子難以承受巨大的壓力，出現(xiàn)厭學。不想去學校的現(xiàn)象，這是很常見的，面對這種現(xiàn)象，家長的做法將對孩子以后的學習生活造成很大的影響。

高一女生厭學不想上學怎么辦

在心思上給予勉勵。比如奉告厭學的高一女孩，不上學的話，你要做什么呢？你要掙錢養(yǎng)自己，可是你能做什么作業(yè)呢？而且你要花許多時間作業(yè)，那你喜愛的那些作業(yè)就沒有時間做了，你喜愛的小伙伴你也沒有時間跟他玩了，你覺得是上班好呢？仍是上學好呢？

和孩子相等溝通。這是一個相等溝通的進程，你的社會經(jīng)歷當然比孩子豐厚，但她的主見或許也能給你新的視角。協(xié)商后的決議權(quán)仍是留給她自己，不論她做何決議，你都要奉告她仍是依然愛她、支撐著她。有了這樣的支撐和愛的氣氛，讀高一的女孩子往往會更愿意持續(xù)學習。

處理孩子的心結(jié)。家長要和孩子確保，今后要和孩子多溝通，多問問孩子心中的主見，消除隔閡。其次，再來看看學校方面，孩子對教師是什么心情，孩子喜不喜愛學科教師，孩子是否對教師有抵觸心思。

減少壓力。學業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。一定要減少對高一學生的“威脅”，這不只會產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會對學習產(chǎn)生厭惡。

作業(yè)是課堂學習的直觀反饋，但是有些孩子就是不喜歡寫作業(yè)，導致很多家長都非常的苦惱，這種情況該怎么辦呢？家長首先要做的是不能打罵，要循循善誘，讓孩子對作業(yè)感興趣。

小學生不愛寫作業(yè)怎樣做心理疏導

第一，理解孩子的逃避心理。

孩子不愿做作業(yè)，拖拖拉拉、討價還價，家長氣得跳腳，很常見。

“就那幾道題，還嫌多，要是抓緊時間，半小時就能完成！”“一寫作業(yè)就說累，玩怎么就不累？不寫作業(yè)的借口真是多?！薄拔矣植粡娗螅苣┌滋鞂懸粋€小時作業(yè)，其他時間都在玩，還不行？”“讓他專心致志個把小時，怎么就這樣難。”

……家長不明白，寫作業(yè)這樣簡單的事情，孩子怎么會千方百計地拒絕。

孩子進入高中，學習時間越來越緊，有些學校為了幫助孩子節(jié)約學習時間，實行寄宿制，然而很多孩子從小都是在父母的溺愛下長大，他們很難適應(yīng)寄宿生活，進而影響到學習，家長們便想通過陪讀的方式，解決孩子的住宿問題。

高一適合陪讀還是住校

要看個人的家庭生活條件，若家庭條件允許的情況下，陪讀更好一些，家長可以隨時了解孩子的心理狀況，學習狀況，也可以更好的了解孩子的作息時間，可以保證孩子的營養(yǎng)均衡。

另外，高中學習任務(wù)非常重，學生空余時間很少。陪讀可以為學生節(jié)余更多時間。

當然，如果條件不允許或者離家較遠的情況下，住校也可以，住在學校的學生休息時間相對會多一點，也利于培養(yǎng)孩子的獨立性格和人際交往能力。

高一孩子不愿意住校怎么辦

在孩子學習的過程中，難免會因為一些事情導致孩子受到老師的批評，面對這樣的情況，家長一定要教孩子不要頂撞反駁老師，否者只會讓事情變得越來越糟糕，而且嚴重的時候還會引起孩子的厭學心理，不利于孩子的學習發(fā)展。

孩子被老師批評怎么疏導心理

1、安撫孩子情緒，幫助制定改正錯誤的措施，老師的批評在一定程度上會造成孩子心理上的不快。因此，家長應(yīng)在孩子被批評后及時做好溝通工作，肯定孩子的長處，與孩子一起深入分析原因，并告訴孩子改正錯誤、克服不足的具體辦法，鼓勵孩子變批評為動力，有效面對壓力與挫折，輕裝前進。

2、一定要保護好我們的孩子，世界上最可怕的事情，莫過于被自己最親近的人懷疑。這種事情可能連我們大人都無法承受，更何況是我們的孩子呢。所以，在碰見這種事的時候，無論是不是孩子的錯，我們都一定要盡可能站在孩子這一邊，保護我們的孩子。

3、做好引導引導孩子把心中的否面情緒表達出來。家長要給孩子創(chuàng)造一個寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來對老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。家長在認真聽取孩子陳述的同時，冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并針對性地采取措施。

4、及時與老師加強溝通。孩子有時候看事情看問題難免偏激和局限。如果發(fā)生這種情況，我想作為家長，首先要做的是耐心去了解事情起因。需要注意了解情況時的表達，萬不能在還沒有了解前先下定論說孩子不應(yīng)該，這只會讓孩子關(guān)起心門。

現(xiàn)在很多初高中為了方便管理會采取寄宿制，住校成為孩子們學習生涯的重要一環(huán)，然而，有些孩子非常排斥住校，這與孩子的獨立能力及社交關(guān)系有很大的關(guān)系，面對孩子不愿意住校，家長千萬不可盲目斥責孩子，要了解背后的原因，幫助孩子解決問題，引導孩子積極適應(yīng)學校生活。

孩子不想住校的心理

首先，住校意味著與家人分離，孩子可能會感到孤獨和思鄉(xiāng)。

其次，住?？赡軙o孩子帶來更多的學業(yè)壓力和責任，他們可能擔心自己無法適應(yīng)。此外，住?？赡芤馕吨c陌生人相處，孩子可能擔心無法適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。

然后，對家的依戀感太強，獨立性差。寄宿學校是培養(yǎng)孩子獨立的地方，當把這些對家依賴非常強的孩子，送進去之后，這些孩子就會特別的不適應(yīng)，甚至不知道要怎么去打理自己的生活，怎么照顧好自己，在這個時候就會非常想家，想念自己的父母。

另外，人際關(guān)系差，不會跟同學相處。其實，不少孩子上了中學后，最大的煩惱不是學習問題，而是人際交往問題。學習只要努力就會有起色，但人際交往能力卻很難改善。

孩子高考，能不能考出一個理想的成績，對知識的掌握是一方面，心態(tài)也是非常關(guān)鍵的一部分，實際上，在學習中感受到壓力是正常的。適度的焦慮反而體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度。

高考前心理疏導方法

轉(zhuǎn)移減壓。轉(zhuǎn)移減壓法在很多時候是很有效的，這種方法可以讓考生有意識的轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。針對精神長期高度緊張的狀況，家長應(yīng)幫助考生學會自我調(diào)試，及時放松自己，如參加各種體育活動、放學后泡泡熱水澡、與家人、朋友聊天、雙休日抽出一些時間出游，還可以利用各種方式宣泄自己壓抑的情緒等等。

正確對待緊張。很多人覺得出現(xiàn)緊張情緒就是不好的，其實這是不對的。適度的緊張會激發(fā)我們的潛能。不好的是過分的緊張。過分的緊張會影響我們的心理狀態(tài)。所以稍微有一點緊張對我們的學習是有好處的。

聊天釋放法。如果考前極度的焦慮，我們可以選擇自己的好朋友或者是父母老師進行交流，好朋友能夠給予支持，父母能夠給予關(guān)愛，老師能夠給予方法的指導，通過這些交流也能夠讓我們的焦慮或者緊張情緒得到緩解。

高考發(fā)揮的最終，有哪三種狀態(tài)