小孩想晚一年讀小學(xué)，對于孩子的這個要求，建議家長抽出時間來好好跟孩子聊一聊，問問孩子為什么，同時，家長應(yīng)該多跟孩子講講小學(xué)的生活，讓孩子提早在心里有一個準(zhǔn)備，不至于那么陌生，人們總是對自己陌生的環(huán)境感到排斥，所以家長要能夠明白孩子的心理和需求。

小孩想晚一年讀小學(xué)怎么辦

其實，孩子進入小學(xué)，不僅是對學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、紀(jì)律、秩序的考驗，也是對父母的一種考驗，考驗他們這六年對孩子的培養(yǎng)成果，能不能使他順利進入小學(xué)。

畢竟孩子們上小學(xué)的年紀(jì)也只有六、七歲，之前一直都處在父母的保護中。孩子們不愿意走出熟悉的世界，去面對一個新的、規(guī)矩眾多的、老師更加嚴(yán)厲的嚴(yán)苛環(huán)境，是很正常的，父母需多講一些小學(xué)的有趣故事，并告訴他在小學(xué)也依然會很快樂。

孩子在上小學(xué)后需要按時起床、放學(xué)，還有一大堆功課要做，還要面對考試以及學(xué)校的種種規(guī)章制度，比如經(jīng)常有小孩因為沒有遵守課堂紀(jì)律被老師兇，從而產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。建議家長提前告知孩子小學(xué)的一些相關(guān)制度，并從生活的方方面面予以監(jiān)督引導(dǎo)，提前讓孩子有一個心理準(zhǔn)備。

對于很多孩子，如果想讓小孩子晚上一年的話，就直接選擇晚讀一年書，從幼兒園就開始晚讀一年書。這樣的話就能讓小孩子晚上學(xué)一年了，或者是在幼兒園畢業(yè)了之后，不去小學(xué)入學(xué)，等到第二年的時候再入學(xué)小學(xué)，這樣就更加方便了，所以家長也可以采取這樣的方式。

一年級的孩子才剛剛結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生涯，對新環(huán)境、新老師、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容還處于適應(yīng)階段，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子成績不好時，千萬不要著急，也不要一味地指責(zé)批評他們，因為這樣很容易打壓他們對學(xué)習(xí)的自信心，從而變得越來越討厭學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級小孩成績差教也教不會怎么辦

1、家長要分析孩子成績差的原因。因為一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認真聽講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長要先跟孩子的班主任進行溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因，和提高成績的方法。當(dāng)然，家長也要說一說孩子在家的表現(xiàn)，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。

家長要鼓勵孩子好奇、好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，利用工具書、在網(wǎng)上搜索、去圖書館查詢知識等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

按說，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，小學(xué)時期的孩子應(yīng)該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長在幫助他們疏導(dǎo)的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學(xué)四年級小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一方面是家長調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系，有人說每個厭學(xué)的孩子，背后都有一個不負責(zé)任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當(dāng)孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學(xué)習(xí)。因此開導(dǎo)厭學(xué)的孩子，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當(dāng)然親子關(guān)系并不是一直保持很好的親子關(guān)系，親子關(guān)系不能是討好關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關(guān)系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而對自己的狀態(tài)，行為進行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內(nèi)心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結(jié)合，讓成績變得越來越好。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，父母一定要陪在孩子身邊，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，多給孩子一些鼓勵，了解孩子的想法，相信孩子會變得更加優(yōu)秀。

小孩小學(xué)成績不好怎么辦

1、查找原因。孩子學(xué)習(xí)差，家長要和班主任及時的溝通，了解孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子自控能力差，上課不聽講造成的，還是自己忽視了孩子，孩子比較喜歡看電視，上網(wǎng)玩游戲影響了孩子，還是孩子厭學(xué)，根本不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法不對等，找到原因，再想辦法彌補孩子成績。  　　

2、學(xué)會鼓勵。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎么那么笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進步一點點也要及時的鼓勵。  　　

3、學(xué)會反思自己。孩子學(xué)習(xí)成績差，作為家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，才是應(yīng)該做的事情。  　　

4、承認差異。孩子學(xué)習(xí)差，可孩子已經(jīng)努力了，學(xué)習(xí)也比較用功，那就應(yīng)該表揚孩子，即便孩子在老師的眼里是個差生，但在家長眼里要鼓勵表揚，要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的，可自己智力就是差，學(xué)習(xí)比較慢，記憶力差，這是無法改變的，給一個健全的人格比學(xué)習(xí)更重要，家長不要強迫孩子學(xué)習(xí)，這樣的強迫是沒有效果的。

有很多家長反映孩子上六年級了，但是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，身為家長要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題，找到學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，千萬不要不管孩子，這樣是幫不了孩子的。

小學(xué)六年級小孩不學(xué)怎么辦

1、要多鼓勵孩子。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自信心方面的挫折，所以孩子變得討厭學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的我們應(yīng)該多鼓勵孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被理解，而且還有一個背后的力量在支持著他。

這個時候他就愿意去嘗試自己討厭的東西，進而慢慢去改變此時的現(xiàn)狀。所以說要多鼓勵孩子！你會得到意想不到的效果。

2、在行為上引導(dǎo)孩子。要樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。在孩子做作業(yè)的時候，我們可以在他旁邊讀書，而不是抱著手機。這個時候孩子會以我們的形象作為標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，因為他身邊的人都在學(xué)習(xí)，他也會隨著這個環(huán)境去慢慢改變自己的行為態(tài)度。

3、孩子小學(xué)六年級不想上學(xué)，作為父母的，我們要了解孩子內(nèi)心的真實想法，這個時候我們才可以解決孩子的問題。與孩子做朋友，交流一下他們較近的生活和學(xué)習(xí)情況，多一點關(guān)心。這個時候孩子會把自己所遇到無法解決的問題嘗試著和我們進行溝通和我們進行傾訴。

小學(xué)和幼兒園有很大的區(qū)別，小孩剛上一年級不適應(yīng)是很正常的情況，家長不必過于擔(dān)心著急，只要讓孩子慢慢熟悉校園環(huán)境，熟悉了老師同學(xué)，有能說話的朋友，孩子就能慢慢適應(yīng)一年級了。

小孩剛上一年級不適應(yīng)怎么辦

1、幫孩子熟悉校園環(huán)境

放學(xué)接孩子可以偶爾提前一點，觀察一下學(xué)校外面的各種環(huán)境和設(shè)施，等接到孩子就可以一起聊一聊，比如說看到的一棵別致的樹、一棟特別的建筑，又或者是教學(xué)樓上醒目的標(biāo)語。

當(dāng)我們和孩子一起熟悉他所在的新環(huán)境，就可以引導(dǎo)孩子用欣賞和期待的目光去融入新的環(huán)境，如此一來，也就減少了陌生感。

2、多跟孩子聊聊學(xué)校的新鮮事

有很多孩子都上一年級了，什么也不會，面對孩子這樣的情況，家長不要過于著急，這是非常正常的，一年級算是孩子剛剛正式學(xué)習(xí)的時候，難免會有一個適應(yīng)的時間，家長要慢慢引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級了什么都不會怎么辦

1、找到孩子的發(fā)光點，鼓勵表揚確認他，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的熱情。讓孩子感覺到自己是有價值的，是有能力的，而不是要自暴自棄，產(chǎn)生“我反正怎么教也不會”這樣的破罐子想法。

2、孩子剛上小學(xué)，一時適應(yīng)不了學(xué)校環(huán)境。家長不要過于擔(dān)心、著急。讓孩子有一個適應(yīng)的時間。讓孩子慢慢的適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。孩子的進步是從一點一點的進步開始的。

這需要家長和老師多多鼓勵孩子。只要有一點點的進步，都要及時表揚，及時夸獎。讓孩子更有信心，更有自信心融入學(xué)校的生活中。適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

3、孩子剛開始學(xué)習(xí)時，不要過多的要求孩子。家長多和老師溝通。畢竟老師對一年級孩子教育經(jīng)驗豐富。能多給家長提供，怎樣教育孩子的教育方式。讓家長受益匪淺。多教教孩子學(xué)習(xí)的方法，讓孩子學(xué)習(xí)成績有所提高，也提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。