很多家長反映孩子有害怕考試的現(xiàn)象，很多孩子對(duì)于考試不是很自信，容易緊張，總擔(dān)心自己考不好。當(dāng)孩子對(duì)考試出現(xiàn)畏難情緒的時(shí)候，家長不要斥責(zé)孩子，而應(yīng)尋找孩子不想?yún)⒓涌荚嚨脑?，找到原因?qū)ΠY下藥，才有利于孩子努力學(xué)習(xí)。

孩子不想?yún)⒓涌荚囋鯓觿裾f

一、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的，換個(gè)角度思考，多思考成功，多想想美好的事情、快樂的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過度焦慮的孩子，家長應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

二、讓孩子掌握考試方法。即使孩子們?cè)诳记白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，但在考試中難免會(huì)遇到難題。有的孩子會(huì)怯場(chǎng)，遇到問題會(huì)緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個(gè)問題上浪費(fèi)太多時(shí)間而沒有時(shí)間做其他問題。

回答問題時(shí)，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信；遇到困難時(shí)，也要學(xué)會(huì)安慰自己。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你會(huì)想“我做不到，別人可能做不到”，情緒可以得到緩解，然后我們才能克服困難。這個(gè)時(shí)候，可能因?yàn)榭荚嚽暗木o張而忘記的內(nèi)容可能會(huì)被記住。

三、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會(huì)變得小心翼翼。

高三學(xué)生壓力大，高三復(fù)讀生壓力更大，但是卻也是有些孩子的必走之路。學(xué)生在復(fù)讀的開始出現(xiàn)思想上的嚴(yán)重動(dòng)搖屬于正常，在這段難熬的日子里，要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。

孩子不想復(fù)讀怎樣勸說

第一，當(dāng)孩子通過復(fù)讀有很大幾率能提升一個(gè)檔次，本來專科的分?jǐn)?shù)能考上本科，或者本來一般本科可以考出重點(diǎn)大學(xué)。這樣的話，可以和孩子商量。擺事實(shí)，講道理，讓孩子心甘情愿的去復(fù)讀，真實(shí)發(fā)揮個(gè)人水平，爭(zhēng)取能提升一個(gè)檔次。

第二，孩子具備這種能力，但是死活不去復(fù)讀，那好吧，孩子也已經(jīng)成年了，他有選擇的權(quán)利，我們可以尊重孩子的選擇，因?yàn)樘斓紫聸]有百分百的事，因此，在孩子實(shí)在不愿意復(fù)讀的情況下，那我們家長也不能強(qiáng)求。

但我們可以先帶他去想去的大學(xué)先看看，看他是怎么樣的感受，再帶他去學(xué)校看看。這樣也許有可能會(huì)讓他回心轉(zhuǎn)意去復(fù)讀。

對(duì)于孩子不想復(fù)讀的時(shí)候，其實(shí)尊重孩子非常強(qiáng)烈的意愿為首要。如果孩子意愿不那么強(qiáng)烈，或者存在依靠父母拿主意的情況下，主要看孩子是否符合條件，尤其那種屬于沒發(fā)揮好的孩子，還是建議復(fù)讀一年試試。

孩子不想?yún)⒓涌荚嚕@是大多數(shù)學(xué)生的現(xiàn)象，因此家長要引導(dǎo)孩子心態(tài)放平，不要那么有壓力，考試只是檢測(cè)你們最近學(xué)習(xí)情況的小測(cè)試，先不要那么在意結(jié)果，先把眼光放在過程里，考得不好就好好查漏補(bǔ)缺，努力提升，不要過度焦慮，失敗了應(yīng)該找方法，而不是退縮。

孩子不想?yún)⒓涌荚囋趺葱睦磔o導(dǎo)

1、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過度焦慮的孩子，家長應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

2、讓孩子掌握考試方法。即使孩子們?cè)诳记白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，但在考試中難免會(huì)遇到難題。有的孩子會(huì)怯場(chǎng)，遇到問題會(huì)緊張，甚至?xí)活^霧水，或者在一個(gè)問題上浪費(fèi)太多時(shí)間而沒有時(shí)間做其他問題?；卮饐栴}時(shí)，應(yīng)先易后難，這樣才能逐漸增加自信。

遇到困難時(shí)，也要學(xué)會(huì)安慰自己。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你會(huì)想“我做不到，別人可能做不到”。情緒可以得到緩解，然后我們才能克服困難。這個(gè)時(shí)候，可能因?yàn)榭荚嚽暗木o張而忘記的內(nèi)容可能會(huì)被記住。

3、不要給孩子造成恐慌感。具體表現(xiàn)在父母和家人應(yīng)該鎮(zhèn)定下來，不要對(duì)這件事過分關(guān)注。你可以問問孩子希望你為他做什么，去陪伴他。

考試是家長和老師了解孩子成績最為重要的一個(gè)途徑，但是很多學(xué)生卻是不愿意面對(duì)的，但是又不得不考，這就造成了孩子請(qǐng)假、逃課等情況，當(dāng)家長面對(duì)不愿意參加考試的學(xué)生時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想考試要請(qǐng)假怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過度焦慮的孩子，家長應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

2、和他講一定的道理，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，考試只不過是對(duì)這段時(shí)間我們對(duì)新知識(shí)的掌握情況的一個(gè)檢測(cè)，看看自己有哪些地方掌握的不好，我們?cè)谡n下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，對(duì)于考試我們不要緊張，只把它看成一次家庭作業(yè)就行。

3、告訴孩子，考試是一個(gè)檢驗(yàn)的過程，它能夠檢驗(yàn)出你的短板和一些問題，所以能夠參加考試也是很不錯(cuò)的，你要多參加考試，才能認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，而且我也相信你能夠考好，所以要相信自己，要相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，不要一味的去逃避它，這樣是解決不了問題的。

4、孩子不想考試，可以找個(gè)機(jī)會(huì)和他好好溝通一下，找到不想考試的原因。如果是覺得自己努力了，但是學(xué)得還不夠好，可以告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是唯一的，但是可以檢驗(yàn)一下我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果的確是孩子不夠努力，那么要鼓勵(lì)孩子加油。

在適當(dāng)?shù)哪挲g，做適當(dāng)?shù)氖?，處于正在上學(xué)時(shí)期的孩子，同樣也是如此，此時(shí)的他們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。孩子通常會(huì)在學(xué)習(xí)上存在問題后不想上學(xué)，家長發(fā)現(xiàn)的孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化后，要盡可能和孩子交心談?wù)劊矒岷煤⒆拥那榫w，幫助孩子緩解不想上學(xué)的情緒。

孩子不想去學(xué)校心理怎樣疏導(dǎo)

1、了解原因：首先，家長要了解孩子為什么不想上學(xué)。與孩子進(jìn)行深入溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校遇到的困難和問題，以便找出解決問題的關(guān)鍵。

2、傾聽和理解：耐心地傾聽孩子的想法和感受，盡量站在孩子的角度去理解和接納他們的情緒。讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。

3、建立信任：建立與孩子的信任關(guān)系，讓他們知道家長和老師是可以信賴的人，愿意幫助他們解決問題。

4、鼓勵(lì)積極面對(duì)：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難，鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和解決。

高中階段，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)條件艱苦，是人們共認(rèn)的事實(shí)，很多孩子因?yàn)樾睦锍惺芰Ρ容^弱，對(duì)于上學(xué)上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校讀書，家長們使盡渾身解數(shù)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可成效甚微，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長要早發(fā)現(xiàn)早引導(dǎo)，幫助孩子樹立階段性目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

高中的孩子不想上學(xué)該怎樣引導(dǎo)

1.傾聽孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評(píng)，而是要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)注和支持。

2.理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等?？梢耘c孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3.正確的引導(dǎo)：家長要以實(shí)際案例正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道不好好讀書給自己以后帶來的影響，幫助孩子逐漸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，逐漸改正錯(cuò)誤。

4.幫助孩子樹立階段性目標(biāo)：家長要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，不要為困難嚇倒，先樹立小一點(diǎn)的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成，增加學(xué)習(xí)的信心。

伴隨孩子年級(jí)的不斷上升，很多孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，有的孩子甚至不想去學(xué)校，對(duì)學(xué)習(xí)提不起任何的興趣，就算去上課，在課堂上也總是發(fā)呆走神，要么就是上課講話。面對(duì)孩子不想去學(xué)校的情況，家長可以采取什么措施呢？

如果孩子不想去學(xué)校該怎樣說服

1、了解孩子不想去上學(xué)的原因。家長要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，有的孩子可能是因?yàn)楸焕蠋煯?dāng)著全班同學(xué)面狠狠地批評(píng)了一通，感覺顏面盡失；有的孩子可能是因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，雙方已經(jīng)到了水火不容的地步；還有的孩子可能是因?yàn)槌煽兲?，完全喪失了學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。只有學(xué)習(xí)動(dòng)力還不夠，很多孩子沒有自信心，覺得自己不如別人，就是學(xué)不好，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)就會(huì)退縮，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定不行，所以，家長要幫助孩子找到自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)可自己的能力，這樣就能讓孩子擁有克服困難、勇往直前的勇氣。

3、讓孩子冷靜一下。讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請(qǐng)假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺得這么下去無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

4、要拒絕打罵孩子。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。