孩子學(xué)習(xí)語文的時候，最頭疼的就是文言文，老是搞不清楚里面的意思，這也導(dǎo)致成績一直上不去。其實想學(xué)好文言文，就要先把文本內(nèi)容根據(jù)自己能力朗讀10到20遍，然后再分段背誦，最后結(jié)合就好。

初中孩子怎樣學(xué)好文言文

1、要出聲地朗讀

就像小學(xué)生高聲朗讀課文那樣。一篇文言文至少要讀兩遍，只讀一遍沒用。讀的時候要慢一點，不能讀得太快。古本的文言文是沒有標點符號的，但句子的節(jié)奏很清晰，它就是靠節(jié)奏來斷句的，否則，連古人自己都讀不懂。所以，一篇文言文，一定要多讀幾遍，讀出它的語言節(jié)奏，只有這樣，才能培養(yǎng)文言文的語感。

2、研究課文的意思

學(xué)文言文要不放過任何一個字或詞，別管是學(xué)過的還是沒學(xué)的，都要認真研究，做到完全理解。只要發(fā)現(xiàn)某個字或詞在某句話中不理解，馬上查字典。讓孩子學(xué)會自己查字典，別什么事都問老師，要培養(yǎng)自學(xué)能力。買一本現(xiàn)代漢語詞典，中學(xué)生夠用了。

初中英語比起小學(xué)英語，論詞匯量與語法，都明顯多于小學(xué)英語。因此，很多孩子小學(xué)學(xué)習(xí)英語很好，但到了初中成績就開始呈斷崖式下滑。家長對孩子英語也是愁眉苦臉，不知道從哪輔導(dǎo)孩子。

初中英語怎樣學(xué)好

1、重視提前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)一般包括預(yù)習(xí)單詞、短語、句型，針對單詞，孩子要掌握發(fā)音要領(lǐng)，根據(jù)錄音模仿跟讀，規(guī)范語音、語調(diào)，再就是根據(jù)單詞的拼寫形式和讀音規(guī)則記憶單詞。預(yù)習(xí)完單詞之后，接著預(yù)習(xí)短語和句型，可以先熟讀課文，畫出常用的短語和句型結(jié)構(gòu)，再在語境中記憶它們的含義。熟讀課文的時候，可以聽一下標準的課文朗讀。做好預(yù)習(xí)后，還要提高課堂效率，記好筆記。

2、掌握規(guī)律記單詞

孩子可以在記單詞的時候，把握詞形和詞性轉(zhuǎn)換，一記記一串。比如在學(xué)習(xí)quick這個詞的時候，可以一起記住它的副詞形式、反義詞slow以及slow的副詞slowly。積累單詞還需要掌握一些構(gòu)詞法，常用的有合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法，尤其是派生法，通過掌握一些常用的前綴和后綴，對擴大我們的詞匯量以及做一些詞義猜測題，會有很大的幫助。

許多孩子都在為英語而苦惱，英語在國際上的運用也越來越廣泛。但是對于初中生來說，英語在中考時也是拉分的一個學(xué)科。學(xué)習(xí)英語首先要有一個正確的認識，那就是英語學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的。只有找到科學(xué)的方法，勤學(xué)苦練才能打下扎實的基礎(chǔ)。

初中生怎樣學(xué)好英語

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養(yǎng)孩子的求知欲，激起強大的學(xué)習(xí)動力，促使自己頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生強烈、濃厚的興趣。要想培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，首先就得明確英語學(xué)習(xí)的重要性以及英語的重要地位，從而培養(yǎng)自己遠大志向形成明確而強烈的學(xué)習(xí)動機。

2、提前預(yù)習(xí)很重要

家長要養(yǎng)成孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有準備的預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)孩子快速閱讀抓主旨大意和依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括和發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。還可以發(fā)現(xiàn)疑難問題引起的思考，一方面可促使孩子自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性增強聽課效果。

大家都知道，生活在21世紀掌握一門外語是十分重要的，尤其是英語。在初中階段，學(xué)好英語至關(guān)重要，這直接關(guān)系到學(xué)生高中英語學(xué)習(xí)的難易。其實，學(xué)好英語并不是一件難事，關(guān)鍵在于要掌握科學(xué)的方法、材料和工具。

初中孩子怎樣才能學(xué)好英語

1.單詞記憶是關(guān)鍵

如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。在記憶單詞時，也不能死記硬背，通過音標發(fā)音規(guī)律，或是通過構(gòu)詞法，或是語境記憶法，邊讀邊寫邊記，三管齊下，才是記單詞最牢固高效的方法。

2.課堂上要認真聽課，跟著老師的思路

課堂是學(xué)生吸取知識最為重要的環(huán)節(jié)，課堂不認真，課下就要多付出更多的時間，英語成績不好的根源也往往在此。課堂上同學(xué)們要主動思考，緊跟著老師的思路，最好還要有點“超前性”，在老師講完這一步后，提前思考下一步老師要分析什么了。

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績一直很好，但到了初中，就開始倦怠了，有的是因為不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)難度，有的是因為學(xué)習(xí)壓力太大。作為初中生如何學(xué)好數(shù)學(xué)，下面具體來說一說！

初中生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

1、基礎(chǔ)知識要學(xué)透。不以為了鍛煉孩子做難題為借口忽視基礎(chǔ)知識的重要性。家長們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題，覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實，沒有基礎(chǔ)知識，一切都是空談。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

2、消除恐懼心理。部分孩子數(shù)學(xué)成績差，是因為對這個學(xué)科存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)它，在課堂上不敢提問，因為害怕說錯了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。初中學(xué)生對自己學(xué)習(xí)這個學(xué)科沒有信心，總覺得這個學(xué)科難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄，學(xué)生可以從簡單的數(shù)學(xué)考試開始，逐漸培養(yǎng)自己的信心。

3、端正態(tài)度。對待作業(yè)，首先思想上要重視起來，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，但是堅持一個好習(xí)慣是非常困難的，過程中很多初中學(xué)生容易產(chǎn)生放棄的念頭，還會產(chǎn)生負面情緒，但是大家要知道，一個好習(xí)慣是受益終生的，養(yǎng)成好習(xí)慣，問題越來越少，成績自然提高。

孩子升入初中，不僅學(xué)習(xí)環(huán)境變了，而且學(xué)習(xí)科目也增多了。所以，孩子不僅要熟悉新增的課程，更要適應(yīng)新的環(huán)境。很多家長會擔(dān)心孩子上初中后別的都不怕，就怕英語學(xué)不好，在他們看來，初中英語學(xué)起來特別難，不僅要積累詞匯，還要做很難的閱讀理解和完形填空，更要寫作文，在小學(xué)孩子只靠記憶就能英語及格，到初中英語成績就下滑。

初一怎樣學(xué)好英語

1、加強單詞的記憶

孩子想要學(xué)好英語，單詞的學(xué)習(xí)是核心。這里所說的單詞學(xué)習(xí)，并不是一味的依靠死記硬背的方式，而是通過模擬某個特定的場景或語言環(huán)境，在某段語句或文章中去學(xué)會理解單詞的含義，學(xué)會掌握單詞的用法，這樣孩子經(jīng)過長時間的反復(fù)練習(xí)，不僅能夠加深對單詞的記憶，還能逐漸擴充自己的詞匯量。

2、語法的學(xué)習(xí)

小學(xué)時只是簡單的英語基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，初中才是學(xué)習(xí)語法知識的重要時期，在這段時間內(nèi)語法知識學(xué)好了，以后學(xué)習(xí)更難的語法知識會得心應(yīng)手。而學(xué)習(xí)的方法，最好是通過邊學(xué)邊做筆記的方式，要學(xué)習(xí)到的語法知識做簡單的分類，根據(jù)重要以及難易的程度，來安排以后的復(fù)習(xí)計劃。

初中是位于小學(xué)和高中之間，處在一個承上啟下的重要位置。小學(xué)的學(xué)習(xí)方面，更偏向于直觀的、感性的、零碎的知識。而初中就完全不同，它偏向于完整的、系統(tǒng)的、突出能力的一些方面。很多同學(xué)小學(xué)成績還不錯，但是到了初中，成績就下降了。

初中怎樣學(xué)才能提高成績

1.上課必須要認真聽講

初中生上課的時候認真聽講是非常重要的，課堂的聽課效率將會決定學(xué)生是否能學(xué)到東西。很多學(xué)生上課的時候都會出現(xiàn)交頭接耳、說話、不認真聽課的想象，這樣是十分影響聽課效率的。初中生上課的時候仔細認真的聽講，跟緊老師的思維，是必須要做到的。

2.課前的預(yù)習(xí)

相信很多老師上課之前都會問初中生們，昨天預(yù)習(xí)新課了嗎。課前預(yù)習(xí)是十分重要的，很多時候老師講課都是直接就提問了，如果初中生們沒做到上課前預(yù)習(xí)，可能有的時候老師提的問題自己就會發(fā)蒙。為了防止這個現(xiàn)象的出現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該做好提前的課堂的預(yù)習(xí)來提高學(xué)習(xí)的效率。