學(xué)生時(shí)代對知識(shí)的渴望都無比的強(qiáng)烈，不管是小學(xué)生、初中生、高中生都一樣，他們不僅想要了解每門課程，還對課程之外的知識(shí)也很渴望，所以有些小學(xué)生就會(huì)偷偷的在課堂上看課外書，這個(gè)時(shí)候家長要合理的引導(dǎo)，不要立馬責(zé)怪。

小學(xué)生上課看課外書要怎么教育

初次，對于這種學(xué)生，不要態(tài)度強(qiáng)硬，應(yīng)該給他講清楚道理。課外書不是不可以看，應(yīng)該在課后看。上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，完成作業(yè)后再看。最好的時(shí)間是休息的時(shí)候看。上好課才是重中之重。不要因?yàn)橥悼凑n外書而影響學(xué)習(xí)，錯(cuò)過老師講解的關(guān)鍵點(diǎn)就得不償失了。我相信學(xué)生會(huì)懂，他會(huì)聽老師的話，自覺聽課。

再次，對于這類學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)肅對待。因?yàn)椋八羞^一次。老師給了他機(jī)會(huì)，他不聽，還要再次偷著看課外書。說明他的態(tài)度沒改變，孰輕孰重不知道。老師不可能再次遷就他，否則他會(huì)越陷越深。為了不影響上課，老師可以先把他的書收起來，繼續(xù)上課。

下課后把他帶到辦公室，讓他認(rèn)真反省。之后再給他分析這樣做的危害。讓他充分懂得這樣做是不對的。講清楚道理后，讓他表明自己的態(tài)度，以后該怎么做。只要他能配合老師，說明這個(gè)孩子還是可塑的。沒必要對他更強(qiáng)硬，但嚴(yán)肅對待是必須的。

多次，如果是經(jīng)常偷著看書，屢教不改的學(xué)生，就是慣犯了。老師可以給他的書沒收。下課后帶他到辦公室，問清楚原因。為何多次犯錯(cuò)？如果實(shí)在不行，通知他的家長是有必要的。通過雙方的配合教育，相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

小學(xué)生抄作業(yè)，家長要及時(shí)地進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育，我們可以把抄作業(yè)的壞處告訴孩子，讓孩子明確抄作業(yè)的危害，然后對孩子的學(xué)習(xí)以及作業(yè)不要要求的那么嚴(yán)格，不要苛求孩子完美，否則孩子就會(huì)選擇去抄來贏得你的贊揚(yáng)，我們要讓孩子認(rèn)識(shí)到，獨(dú)立完成作業(yè)即使完不成也是好的，比抄要好。

小學(xué)生抄作業(yè)家長怎么教育

1、先不要盲目的責(zé)罵孩子。不管發(fā)現(xiàn)了什么，首先得給孩子個(gè)解釋機(jī)會(huì)。先讓孩子說話，家長得明了孩子想法，好對癥下藥去解決問題。

2、孩子做題有時(shí)會(huì)偷懶。不想自己動(dòng)腦做，就起了抄襲的心思。也會(huì)因?yàn)楸旧砭筒粫?huì)，作業(yè)又累計(jì)的很多，索性就直接抄了。

3、家長不要把孩子必須做完作業(yè)，當(dāng)做是一種必須的標(biāo)準(zhǔn)。而是著重說明，孩子掌握知識(shí)的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

4、不要因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了抄襲，就大聲責(zé)罵。這樣子，孩子會(huì)離家長越來越遠(yuǎn)。有事情也會(huì)因?yàn)楹ε露桓艺f實(shí)話。

孩子小學(xué)雖然學(xué)習(xí)壓力不算大，但也有一些孩子因?yàn)楦鞣N各樣的原因出現(xiàn)不愿上學(xué)的情況，作為家長盡早地幫助孩子去克服這些困難、消極的情緒，解決隱藏在他們心中的困惑是非常重要的。

小學(xué)生不愛上學(xué)怎么教育

1、跟孩子講一些有趣的校園故事，積極引導(dǎo)孩子參加各種活動(dòng)。對比幼兒園，小學(xué)生活確實(shí)有些乏味。但是也有很多有趣的東西，引導(dǎo)孩子努力探索有趣的事物。

2、聆聽并理解孩子的想法和情感。父母與孩子交流時(shí)，要耐心傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們不想上學(xué)的原因，尊重他們的感受，不要輕易地批評(píng)或指責(zé)。

3、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過大，可以幫助他們適當(dāng)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與體育、音樂等課外活動(dòng)。

4、增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并及時(shí)表揚(yáng)和贊美孩子的努力和成績。

孩子上課總遲到是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，不但影響自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響老師的教學(xué)進(jìn)度，孩子遲到的原因有很多，如時(shí)間觀念不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不感興趣、懶惰等，家長在平時(shí)的教育中，要避免溺愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，學(xué)會(huì)守時(shí)。

學(xué)生上課遲到怎么教育

1.冷處理，采取合適方法溝通。家長先不要跟孩子討論是否要上學(xué)，先找出孩子上學(xué)總是遲到的原因來，然后針對原因來改正。只要孩子愿意跟家長說話，一定可以問出來遲到的原因。

2.讓孩子知道準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的重要性。首先家長要告訴孩子：按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退，無事不請假，是作為學(xué)生最基本的責(zé)任。這就和工作的人要完成自己的工作職責(zé)，做老師的要完成自己的教學(xué)任務(wù)一樣，都是最起碼的責(zé)任問題。

3.家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子要早起，安排好每天的時(shí)間表，做好準(zhǔn)備工作，以免再次遲到。

4.家長也可以給孩子設(shè)定一定獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓孩子認(rèn)真對待上學(xué)遲到的問題。

國有國法，家有家規(guī)，課堂也有課堂的規(guī)矩，那就是上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，但有的孩子上課總愛講話，且屢教不改，面對這樣的孩子，家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子溝通，幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。

小學(xué)生上課愛講話怎么去改正

1.和孩子一起講故事，你講他聽，他講你聽，輪流做聽眾和主講。開始的時(shí)候可以短一點(diǎn)，慢慢延長故事。這對培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽大人說話的習(xí)慣和培養(yǎng)說話的能力都很有幫助。

2.給孩子布置事情，要求孩子不僅要認(rèn)真聽，還要求再說一遍。家長不管要求孩子做什么，只要家長講話，就要求孩子一定要放下別的東西，認(rèn)真聽，聽完后，還要復(fù)述一下家長剛才講的事情。經(jīng)常要求再說一遍，孩子就會(huì)注意聽，不僅理解聽話的規(guī)矩，更知道如何聽明白大人的說話。

3.跟孩子溝通，讓孩子學(xué)習(xí)、嘗試安靜思考，教育孩子什么時(shí)候與同學(xué)交流才恰當(dāng)；教育孩子即使自己懂了，也要尊重老師為其他同學(xué)講解。

4.增強(qiáng)課堂參與感，讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)?？梢宰尯⒆釉谡n堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時(shí)也能減少他們課堂上講話的可能性。

孩子上課容易發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽課，總是沉浸在自己的世界里。這是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績下降的主要原因。針對孩子的這種情況，家長可以對孩子的教育方式做出調(diào)整，輔助孩子改正不良的聽課習(xí)慣。

小學(xué)生上課容易發(fā)呆走神怎么辦

1.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)前做好準(zhǔn)備工作

在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前，家長要督促孩子做好充分的準(zhǔn)備工作，把所有需要用到的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品都擺放在書桌上，并且要分門別類地整理好，這樣就能在學(xué)習(xí)過程中很方便地拿到需要用的物品，而不必頻繁地走來走去翻找物品，不僅浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)導(dǎo)致分心，無法集中精力學(xué)習(xí)。

2.安排規(guī)律的作息時(shí)間

家長可以讓孩子的作息時(shí)間，每天的日常計(jì)劃安排都盡可能的有規(guī)律，這樣到某個(gè)時(shí)間，孩子心理有預(yù)期，比如該看書了、該學(xué)習(xí)了、該睡覺了。

孩子看課外書是可以的，但是在課堂上看課外書卻不是正確的行為，家長要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為，對孩子看課外書的時(shí)間和地點(diǎn)需要控制，避免因?yàn)榭凑n外書影響到孩子的成績。

孩子上課看課外書家長怎么教育

1、了解孩子上課看課外書的原因

與孩子溝通和交流，明確孩子看課外書的原因當(dāng)孩子在上課時(shí)偷看課外書時(shí)，家長可以首先問問孩子為什么這樣做，并聽取孩子的解釋。

2、不要采取強(qiáng)行制止的方式

發(fā)現(xiàn)孩子看小說后，家長不要采取強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣只會(huì)適得其反，讓孩子有逆反心理。孩子現(xiàn)在正是青春期的時(shí)候，很容易就產(chǎn)生叛逆的想法，所以家長們要學(xué)會(huì)順著毛摸，才會(huì)產(chǎn)生效果。要以引導(dǎo)為主，旁敲側(cè)擊告訴孩子學(xué)習(xí)的的重要性，以及對未來的影響和發(fā)展。作為家長一定要耐心的和孩子進(jìn)行溝通。