在孩子初中階段，家長(zhǎng)在教育自家孩子過(guò)程中，常會(huì)遇到孩子懶惰不上進(jìn)、缺乏自制力、做事拖拉等情況,。而且家長(zhǎng)苦口婆心的教誨效果甚微，有時(shí)候把家長(zhǎng)逼急了還可能采取棍棒教育，其實(shí)家長(zhǎng)最要緊的是使用合適的方法。

初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

第一、及時(shí)抓住初中生孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心，比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩;要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。

第二、一定要有定量的任務(wù)，如果有額外添加的任務(wù)，也一定要在寫(xiě)之前就先通報(bào)，約定好一張就是一張，絕對(duì)不要去改動(dòng)，看看時(shí)間還有就變成1.5張，那么，孩子的速度肯定是不會(huì)提升的。

第三、在家里給初中生孩子營(yíng)造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)，讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他專(zhuān)心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

孩子為什么會(huì)總是有拖延的情況呢

懶散拖拉是一些孩子普遍存在的現(xiàn)象，懶散拖拉會(huì)導(dǎo)致孩子時(shí)間觀念變差，學(xué)習(xí)成績(jī)下降等，家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，調(diào)整孩子的心態(tài)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子改掉懶散拖拉的壞毛病。

初一孩子懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

1.在教育上，首先需要調(diào)整孩子的心態(tài)，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)注重積極心態(tài)的培養(yǎng)。

2.其次，家長(zhǎng)或老師需要幫助孩子樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上持續(xù)關(guān)注和監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

3.需要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，包括提供獎(jiǎng)勵(lì)、贊揚(yáng)以及與其交流感受等方式，加以鼓勵(lì)和支持，激勵(lì)孩子更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

4.科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延癥的出現(xiàn)。

生活中，很多老師為了保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，會(huì)制定一些課堂紀(jì)律，如不能做小動(dòng)作，不能交頭接耳，不能睡覺(jué)等，但有些孩子不喜歡遵守紀(jì)律，屢次出現(xiàn)上課說(shuō)話的現(xiàn)象，擾亂課堂紀(jì)律，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，告訴孩子上課說(shuō)話的影響，必要的時(shí)候，讓孩子為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單。

初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的行為背后的原因是很重要的?？赡苁且?yàn)楹⒆訉?duì)課程不感興趣，或者他們?cè)谡n堂上感到無(wú)聊或不安。

2、與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，告訴他們上課說(shuō)話對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，并會(huì)干擾到其他同學(xué)。

3、提高注意力，從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。

4、給予孩子正確引導(dǎo)，孩子初中上課總講話是因?yàn)樾愿衿庀?，家長(zhǎng)平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔ⅲ尯⒆拥膶W(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好。孩子內(nèi)心可能一些東西沒(méi)有得到滿(mǎn)足，或者說(shuō)處于青春期，各種想法太多，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)。

孩子在初中階段已經(jīng)完全進(jìn)入了青春期，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期對(duì)孩子的教育和小學(xué)階段要有很大的區(qū)別。這個(gè)階段既是孩子身體發(fā)育最快的時(shí)期還是孩子形成思維的一個(gè)時(shí)期，孩子逐漸有了自己的思維就很容易形成逆反心理，所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要從學(xué)習(xí)和逆反心理方面抓起。那么，初中生孩子的學(xué)習(xí)該怎么教育？

初中生孩子的學(xué)習(xí)該怎么教育

1、注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自控力的時(shí)候要注意方式方法，初中三年一邊是中考學(xué)習(xí)，一邊是手機(jī)游戲等其他方面的誘惑。如果孩子自控能力很差時(shí)，那么孩子就會(huì)沉迷于手機(jī)游戲最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，所以家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的時(shí)候要有個(gè)由松到緊的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程讓孩子接受并習(xí)慣，家長(zhǎng)更要有防患于未然的意識(shí)。

2、和孩子平等對(duì)話

初中階段的孩子家長(zhǎng)在教育起來(lái)不能像孩子小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)拿出訓(xùn)斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說(shuō)話愛(ài)頂嘴、愛(ài)挑刺、愛(ài)鉆牛角尖。所以家長(zhǎng)要理解并采取孩子能接受的方式和孩子平等對(duì)話，最好像朋友那樣交流取得孩子的充分信任，這樣對(duì)之后孩子的學(xué)習(xí)教育方面能起到很大的作用。

孩子初中正值青春叛逆期，對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)常常對(duì)孩子的叛逆行為感覺(jué)特別頭疼，管教起來(lái)也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。如何處理親子關(guān)系也是困擾大多數(shù)家庭的主要問(wèn)題。那么，初中生的男孩子怎么教育？

初中生的男孩子怎么教育

1、重建家庭生活秩序

對(duì)于家有青春期男孩的父母來(lái)說(shuō)，想讓孩子進(jìn)入良性的家庭生活秩序之中，就必須要優(yōu)先考慮完善家規(guī)，父母要先擬出初稿來(lái)，然后通過(guò)召開(kāi)家庭會(huì)議的形式，讓孩子參與到修改與完善家規(guī)中來(lái)。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得法，青春期的孩子很容易接受，就如孩子接受校規(guī)，遵守校紀(jì)一樣。

2、樹(shù)立正面榜樣，重建父母的威信

青春期孩子最喜歡模仿父母，這種模仿和幼兒期與兒童期完全不同，這是一種有選擇性的模仿，即以自我為中心，對(duì)自己有利的則有意識(shí)去學(xué)。家長(zhǎng)要遇事都講理，和孩子彼此間相互尊重和包容，家里的矛盾紛爭(zhēng)少了，和諧氛圍日漸成了常態(tài)。在這種正面榜樣的影響之下，孩子慢慢變了，叛逆行為不斷減少，直到最后消失。想教育好青春期孩子，榜樣先行，只要父母能用心去做，日久天長(zhǎng)，孩子都會(huì)看在眼里，潛移默化向你學(xué)習(xí)。

初中是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的青春期，很多孩子在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)出叛逆、厭學(xué)等現(xiàn)象，有些孩子甚至逃學(xué)，家長(zhǎng)找不到孩子很是著急。孩子逃學(xué)是有原因的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候不要急于打罵孩子，要和孩子溝通，了解其中原因，幫助孩子對(duì)癥解決問(wèn)題。

初中生逃學(xué)怎么教育

1.可以試著和孩子溝通，了解逃課的原因，如果溝通不好，可試著從側(cè)面了解原因，如和老師、同學(xué)等，方法要得當(dāng)。

2.告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不要打罵孩子，講真話，說(shuō)明學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，這樣才能培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、愛(ài)學(xué)習(xí)的品格。

3.父母應(yīng)該注意他們的孩子與誰(shuí)交朋友。俗話說(shuō)，“有伴，必紅”。如果孩子的朋友逃學(xué)，害怕學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)互相影響，討論逃學(xué)怎么辦，怎么騙父母。

4.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)。若孩子學(xué)習(xí)上有困難，可以針對(duì)性地給予孩子指導(dǎo)，讓孩子明白自己的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的辦法，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。

很多孩子在面對(duì)作業(yè)的時(shí)候都是非常磨蹭的，尤其是初中孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的方法，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、初二的孩子說(shuō)小不小了，但是也不懂事，所以家長(zhǎng)其實(shí)是需要引導(dǎo)孩子一起安排好時(shí)間的，比如媽媽在做飯的時(shí)候，就讓孩子寫(xiě)作業(yè)，吃飯的時(shí)候就要保證作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，如果沒(méi)有寫(xiě)完的話，吃完飯就不可以去做其他事情，還是繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了就能夠讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

2、其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最好的辦法就是讓孩子“主動(dòng)吃虧”，例如孩子總是需要催促才起床上學(xué)，或者不催百八十遍不肯寫(xiě)作業(yè)的話，家長(zhǎng)偶爾一次可以直接選擇放手，讓孩子不寫(xiě)作業(yè)、故意讓他遲到，到了學(xué)校自然有老師當(dāng)著全班同學(xué)的面懲罰他，很多孩子都是自己摔跤了就知道疼了，這樣做也會(huì)事半功倍。

3、家長(zhǎng)們面對(duì)孩子不聽(tīng)話時(shí)候，第一時(shí)間不是去反駁或者直接大罵，而是學(xué)會(huì)去冷靜，也算是修心的一種行為吧。越是在箭弩拔張的時(shí)候，越要放松來(lái)笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會(huì)給孩子一個(gè)驚喜。

之后你也會(huì)慢慢接受孩子這樣的情緒，甚至可以站在他的角度去理解。只有當(dāng)你接受孩子情緒，你才可以做出讓他接受的行為。