在初二的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的每科成績都非常重要，語文又是一個(gè)需要長期積累的科目，掌握不住學(xué)習(xí)方法，成績將很難得到提高，那么為此初二怎樣提高語文成績呢？

初二怎樣提高語文成績

1.上課的時(shí)候跟上老師的步伐。雖然說上課孩子不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，讓孩子下課去問老師同學(xué)。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)上課所學(xué)內(nèi)容，再把課文讀上一兩遍?？梢宰屗约撼鲱}自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆記，如果實(shí)在不會(huì)，明天再去尋求老師的幫助。

2.閱讀理解。一般分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。現(xiàn)代文閱讀在平時(shí)歸納一些文體的技巧性東西，比如標(biāo)題的作用，段落的作用，不用文體的閱讀都有歸納性的知識(shí)點(diǎn)，只要掌握了這些，答題時(shí)理解了考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)就容易了。文言文閱讀，一般考字的用法，翻譯，文中表達(dá)的作者思想。字的用法和翻譯多考一些特殊字，代詞，虛詞等，一些常用字的特殊用法一定要記，特別容易考到，翻譯得分點(diǎn)也是看是否翻譯對關(guān)鍵字。

3.作文。這是很多孩子比較頭疼的事了，平時(shí)閱讀不多，寫作又少，又要限時(shí)寫完，確實(shí)很難。既然是為了提分，技巧性的東西還是有必要的，平時(shí)讓孩子多積累一些優(yōu)秀的句子和開頭，結(jié)尾方法，中學(xué)的作文一般還是以記敘和議論為主，如果孩子特別不擅長寫作，就要他學(xué)會(huì)去“套作”，雖然得不到高分，合格分還是沒有問題的，平時(shí)可以多寫一些小片段練習(xí)，當(dāng)孩子覺得下筆不是那么難時(shí)，再去思考如何得高分。

4.準(zhǔn)備分類不同考點(diǎn)的歸納本。如文學(xué)常識(shí)，基本詞類，閱讀理解的標(biāo)題含義和作用，句子欣賞類，結(jié)構(gòu)，思想，歸納實(shí)質(zhì)等，將重點(diǎn)放在一個(gè)主題或錯(cuò)誤類型分類，更有利于掌握各種規(guī)范問題的解決技巧，而且也有利于同一考點(diǎn)不同角度的整理。

提到歷史，大家一直覺得，它是一門需要大量去背的學(xué)科，認(rèn)為想要提高成績，一定得去多背，而我不這么認(rèn)為，一味地死記硬背，只會(huì)加重你學(xué)習(xí)歷史的負(fù)擔(dān)。

初二歷史怎樣學(xué)才能提高成績

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們覺得預(yù)習(xí)會(huì)拖慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，沒有必要把時(shí)間用在預(yù)習(xí)上。但我覺得，預(yù)習(xí)能幫助我們梳理聽課思路，提高聽課效率，減少課上跑神。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這樣你就已經(jīng)勝利一半了。

2.學(xué)會(huì)做計(jì)劃

比如說，今天一定要抽出時(shí)間做一套歷史試卷，復(fù)習(xí)一下今天上課學(xué)到的知識(shí)，這樣你就能有意識(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

把該記該背的古詩文記好默寫正確。然后課內(nèi)文言文的單字解釋和句子翻譯理解清楚，保證翻譯準(zhǔn)確，文言文的內(nèi)容，從意思到寫作特色方面準(zhǔn)確理解把握。

初二語文成績差要怎樣補(bǔ)救

1.古詩文默寫。就是給出古詩文的上句或下句，讓孩子寫出另一句，評(píng)分細(xì)則是一個(gè)字不能錯(cuò)，錯(cuò)一個(gè)字本題無分。一般此題占分10分左右，8分來自課內(nèi)古詩文必背內(nèi)容，2分來自課下古詩文必背內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容，只要讓孩子把課內(nèi)外必背古詩詞背過就可以了，特別是千古名句部分。

2.基礎(chǔ)及運(yùn)用部分。包括字音、字形，詞語的理解和運(yùn)用、句子的銜接與排序、病句的辨析與修改、修辭與仿寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)文化常識(shí)與名著閱讀等。這部分內(nèi)容雖然繁瑣，但也并不是沒有邊際，可以讓孩子找一些基礎(chǔ)知識(shí)匯總類的工具書進(jìn)行專題練習(xí)。同樣檢索出出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，反復(fù)復(fù)習(xí)，而對于改病句，修辭仿寫等只要勤加練習(xí)，掌握常見題型考查點(diǎn)基本就不會(huì)出錯(cuò)。

3.閱讀理解是語文考試中最容易提分的板塊，閱讀理解無法突破，其他知識(shí)塊提分更難。所以應(yīng)當(dāng)把閱讀理解作為突破口。學(xué)好閱讀理解有四個(gè)流程要讓孩子記一下。先寫閱讀題，再聽課。寫了題，就能發(fā)現(xiàn)問題，再帶著問題聽課，效果才好。

4.看紀(jì)錄片和文化類節(jié)目：經(jīng)?？醇o(jì)錄片，紀(jì)錄片知識(shí)量很大，比百科全書更直觀，更有趣。一定要根據(jù)興趣選擇紀(jì)錄片。另外，文化類節(jié)目也很不錯(cuò)，孩子興趣更濃，比如：中國詩詞大會(huì)、朗讀者、成語天下等等。

很多孩子都覺得初中階段的學(xué)習(xí)，和小學(xué)相比，難度增加了很多，一方面是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)科目比以前多，另一方面也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的知識(shí)難度比以前加大了。所以，孩子到了初中階段成績起伏變化較大，不少孩子小學(xué)基礎(chǔ)還可以，但到了初二之后，孩子的成績就會(huì)出現(xiàn)下滑的情況，讓家長看在眼里，急在心上。

初二怎樣快速提高成績

1.課前預(yù)習(xí)：不管是初中還是高中，學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

2.學(xué)習(xí)方式：很多初中生在初二之前的學(xué)習(xí)時(shí)被動(dòng)的，在初二學(xué)習(xí)時(shí)要將被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，初中生應(yīng)該主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，提升自己的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)習(xí)技巧：雖然初中生學(xué)習(xí)的第一目的是取得一個(gè)好成績，但是并不能只讓孩子重視學(xué)習(xí)成績，還需要掌握一些學(xué)習(xí)技巧。不能靠死記硬背去學(xué)習(xí)，初中生要將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，將這些知識(shí)刻在自己的腦海中，進(jìn)行靈活運(yùn)用。

4.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該讓孩子抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。

孩子進(jìn)入了初中階段的學(xué)習(xí)，語文是很重要的一門學(xué)科，也是最難提升的學(xué)科，很多孩子的語文水平只是中等，成績也是平平無奇，不會(huì)考低分，高分也上不去，這很正常，語文的學(xué)習(xí)不像其他學(xué)科，可以得到快速的提升，但是通過孩子后天的努力，也是可以提高成績的。

初中怎樣提高語文成績

1、多背多記多練

多背多積累，背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩句，自己平時(shí)看到一些好的詞句，也可以背誦積累下來。多寫作練筆，在寫作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記，以此鍛煉文筆，慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里就可以用到，平時(shí)背過的名言、歌詞、古詩詞等，可以拿來用，還可以借鑒之前背誦過的好文章的結(jié)構(gòu)，用來組織自己的文章。

2、每天養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣

“熟讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些名句無不告訴我們誦讀的重要性。因此，我們一定要讓孩子養(yǎng)成每天晨讀語文或者晚讀語文的習(xí)慣，首先要把語文教材中的經(jīng)典課文，優(yōu)美段落，熟讀背誦，甚至于脫口而出。實(shí)踐證明，這是學(xué)好語文最實(shí)用的辦法，這樣在潛移默化中培養(yǎng)了孩子非常規(guī)范的語感，這也是治本的方法。

語文作為最基礎(chǔ)的學(xué)科，初中生如果想提高語文成績，首先要做的就是積累，當(dāng)然，語文學(xué)習(xí)方法并非這么簡單，對于每個(gè)用漢語作為母語的學(xué)生而言都有著不一般的意義以及價(jià)值。而在這幾年里，大語文課開始風(fēng)靡起來，補(bǔ)習(xí)語文也變成了學(xué)生的首選之一。

初中生怎樣提高語文成績

1、循序漸進(jìn)

要知道“冰凍三尺非一日之寒”，要想提高語文成績，千萬不能急于求成。語文成績其實(shí)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使每天沒有多少內(nèi)容，也要堅(jiān)持下去，比如：每天練練字、寫幾句感悟、背幾首詩歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過一點(diǎn)一滴的積累，語文成績自然會(huì)好起來了。

2、做好閱讀

對于大多數(shù)學(xué)生，尤其是語文成績不夠好的學(xué)生來說，語文丟分最嚴(yán)重的應(yīng)該就是閱讀了。這個(gè)問題可以說是在上學(xué)階段一直會(huì)困擾，很多孩子的。同樣的在問題面前，首先要保證，孩子一定不能自我否定當(dāng)中。畢竟，博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。

很多家長都發(fā)愁孩子的語文成績，平常也沒少幫助孩子補(bǔ)習(xí)，可成績就是提上不來。這可讓家長犯了難，其實(shí)想提高成績就要從最基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)習(xí)開始，把每課的生字詞字形、字音、含義搞明白，積累夠了，成績自然也就提高了。

初二語文成績不好怎么提高

1、多背多積累

老師要求背誦的文言文、古詩詞，一定要背的滾瓜爛熟。背完默寫一遍，既能鞏固加強(qiáng)記憶，還能發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)字。畢竟考試考的是書寫，不能有錯(cuò)別字。文言文閱讀所占比重很大，想把文言文學(xué)懂，除了上課認(rèn)真聽講以外，還要利用工具書多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，積累文言知識(shí)。平時(shí)多記錄一些好詞好句、素材以及答題方法，這都對語文學(xué)習(xí)很重要。

2、學(xué)生需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生喜歡把學(xué)習(xí)的問題留到“明天”解決。比如，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中有時(shí)會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字或者不理解的詞句。有些同學(xué)就會(huì)感覺事不關(guān)己，把這些問題留到那里，等待老師來解決，結(jié)果問題日積月累，越來越多，最后到了無法解決的地步。