相信很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑，為什么孩子平時(shí)很努力的去學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)還是不見(jiàn)起色，每次考試成績(jī)都不是很理想，也不知道原因出在何處，家長(zhǎng)也只能在一邊干著急。

孩子很努力但是成績(jī)不好怎么辦

1、尊重孩子的個(gè)體差異，幫助孩子建立自信心。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候，父母在孩子沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話(huà)語(yǔ)會(huì)傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、循序漸進(jìn)支持孩子，鼓勵(lì)孩子。孩子的改變是一個(gè)過(guò)程，是需要時(shí)間的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)孩子，告訴孩子他是很棒的。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子一起克服困難。

這個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)和支持，把對(duì)孩子的愛(ài)放到孩子生活、學(xué)習(xí)的每個(gè)細(xì)節(jié)中，讓我們一起期待孩子的進(jìn)步！

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些父母說(shuō)：“自己的孩子明明很努力，但是成績(jī)就是升不上去，擔(dān)心啊?！逼鋵?shí)家長(zhǎng)首先要肯定孩子，因?yàn)槊恳粋€(gè)努力的孩子無(wú)論成績(jī)?cè)趺礃?，都值得夸贊，同時(shí)家長(zhǎng)還要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。

孩子努力了但成績(jī)不好怎么辦

1、對(duì)成績(jī)的期望要適中。家長(zhǎng)要注意調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)孩子成績(jī)的期望要適中，不能過(guò)高，也不能急于求成。請(qǐng)家長(zhǎng)們放平心態(tài)、冷靜地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，讓孩子找到一條適合自己的發(fā)展道路。

2、尊重孩子的個(gè)體差異性，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有自信。很多時(shí)候，父母在孩子沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)只會(huì)選擇一味地責(zé)罵或者是抱怨，從不考慮孩子的感受，根本不知道自己的這些話(huà)語(yǔ)會(huì)傷害孩子，讓孩子變得膽小自卑。

我們一定要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，然后把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子花大量時(shí)間背書(shū)、做題，每天在題海中掙扎，可結(jié)果還是一無(wú)所獲，這就要在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有著明顯的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)方法也帶有個(gè)人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。

有很多孩子在上高三的時(shí)候，明明很努力的學(xué)習(xí)，但是成績(jī)就是不好，這讓家長(zhǎng)很是操心，很是疑惑不明白是什么原因造成這樣的情況，作為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子高三很努力但成績(jī)還是不好怎么辦

1、合理安排時(shí)間休息。要想長(zhǎng)期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過(guò)度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時(shí)精力都能夠恢復(fù)。一旦過(guò)度透支，不僅會(huì)造成效率低下，甚至帶來(lái)精神疲勞，漸漸的你的熱情會(huì)被消磨掉，只剩下“厭學(xué)情緒”。

2、調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待高考。自己不停的付出，并沒(méi)有比別人少努力，但是得到的回報(bào)卻是成績(jī)下降，相信你一定特別失落。這時(shí)候一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要對(duì)學(xué)習(xí)失去的信息，也不要給自己太大的壓力，高考只是一次機(jī)遇，并不能決定你的人生，所以千萬(wàn)不要因此泄氣。

3、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，學(xué)習(xí)目標(biāo)就是你努力的方向，你要知道你想考一個(gè)什么樣的大學(xué)，要考上這個(gè)大學(xué)大概要考多少分，這樣你就有了方向。有了方向以后學(xué)習(xí)會(huì)更有動(dòng)力，這些都是你提升成績(jī)的法碼，高考到來(lái)之前你還有很多機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要放棄了自己。

4、找到高效的學(xué)習(xí)方法。一直很努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)還在下降，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題?？梢栽囍淖儗W(xué)習(xí)方法，高中的課程比較多，如果盲目的學(xué)習(xí)效率不會(huì)很高，可以整理好相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這樣也許能幫助你提高效率提升成績(jī)。

孩子很努力了但是考試成績(jī)不好，家長(zhǎng)這時(shí)就不要再去批評(píng)孩子了，更不能說(shuō)孩子笨之類(lèi)的話(huà)，你負(fù)面的評(píng)價(jià)會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)的信心，在學(xué)習(xí)上自暴自棄，認(rèn)為自己就是學(xué)不好，干脆就不努力了，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一同分析下具體的原因，然后去解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

孩子很努力了但是考試成績(jī)不好該怎么辦

1、家里孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績(jī)。家長(zhǎng)最先考慮的是，孩子的學(xué)習(xí)效率有沒(méi)有問(wèn)題。據(jù)我所知，在學(xué)習(xí)上費(fèi)了不少時(shí)間和心思，但考不出好成績(jī)的孩子，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低。

同樣是學(xué)習(xí)一個(gè)東西，別人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，他花兩倍的時(shí)間，也未必學(xué)會(huì)。所以，出現(xiàn)了別人在玩、在睡覺(jué)，孩子還在學(xué)習(xí)，看起來(lái)非常努力、非常用功，但是考不出好成績(jī)的狀況。

如果家里孩子出現(xiàn)很努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)看不到提高的情況，家長(zhǎng)就要想方設(shè)法提高他的學(xué)習(xí)效率。比如，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量收起影響孩子學(xué)習(xí)的物品、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

2、有可能是孩子在考試的時(shí)候容易緊張，確實(shí)有這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，但是考不出好的成績(jī)來(lái)，要給孩子疏導(dǎo)一下，不用管考試的時(shí)候會(huì)做不會(huì)做，不要緊張。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿(mǎn)了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

進(jìn)入高中一般會(huì)有一次摸底考試，有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子第一次考試的成績(jī)并沒(méi)有那么理想，不要焦慮也不要著急去責(zé)備孩子，我們還是要相信學(xué)生也希望自己能夠擁有一個(gè)好成績(jī)的。

孩子高中第一次考試成績(jī)不好怎么辦

首先我要說(shuō)的是，高中第一次月考考的好不好都沒(méi)有什么太大關(guān)系，不會(huì)影響孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)，前提是心態(tài)一定要放正。

為什么這么說(shuō)呢？大家可能看到網(wǎng)上很多曬孩子高一月考成績(jī)單的，大都是清北學(xué)霸的水平，對(duì)比自己孩子的成績(jī)，大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有底氣。不過(guò)大家都說(shuō)頭條上有都是年薪百萬(wàn)的窮人，那一樣有很多讓人羨慕的學(xué)霸，在存單都能制作的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，成績(jī)單可信度并沒(méi)有多高。

當(dāng)然，咱們要正確的面對(duì)孩子的成績(jī)，月考的目的也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。通過(guò)成績(jī)單已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那咱們下一步就來(lái)分析問(wèn)題。大家先想一想現(xiàn)在九科的成績(jī)單改成六科或是三科那孩子的成績(jī)?cè)趺礃樱吭谙胂胧罴俸⒆訄?bào)課了嗎？報(bào)了幾門(mén)？上了多久？暑假孩子有沒(méi)有預(yù)習(xí)？有沒(méi)有提前學(xué)習(xí)前幾章的知識(shí)？最后再看看孩子這一個(gè)多月來(lái)的努力程度如何？是手機(jī)不離手還是天天學(xué)習(xí)到凌晨？

如果孩子沒(méi)有補(bǔ)課，沒(méi)有在暑假預(yù)習(xí)，這次考的成績(jī)還不錯(cuò)，那恭喜您，您的孩子是學(xué)霸，后續(xù)學(xué)好問(wèn)題不大；如果您的孩子補(bǔ)課了，但是成績(jī)一般般，那您要辛苦了，后續(xù)三年您和孩子要加倍的努力才能有機(jī)會(huì)；如果咱們課補(bǔ)了，暑假也預(yù)習(xí)了，但是成績(jī)依然不好，那就只能抱歉的通知您，選最好成績(jī)的那幾科報(bào)考，最好純文組合，把所有重點(diǎn)放到文科上，背就完了，因?yàn)槿齻€(gè)月去學(xué)前兩章的數(shù)理化還學(xué)不好的話(huà)，理科真的不適合孩子。

我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個(gè)時(shí)期，每個(gè)家長(zhǎng)都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。但有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差了，無(wú)論給他們報(bào)了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1.學(xué)會(huì)積累，重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要積累詞匯、語(yǔ)法，多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)多練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個(gè)以?xún)?nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時(shí)拿出來(lái)進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語(yǔ)法點(diǎn)，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。

在上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)合一，同時(shí)可以讓孩子嘗試自己寫(xiě)英語(yǔ)日記。

2.形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語(yǔ)知識(shí)的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識(shí)點(diǎn)零碎，知識(shí)面還比較雜。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊(cè)做完，課上認(rèn)真聽(tīng)講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊(cè)，這時(shí)候查出來(lái)的錯(cuò)誤一定是自己預(yù)習(xí)時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡(jiǎn)單的原版英語(yǔ)報(bào)紙或圖書(shū)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

3.重視英語(yǔ)單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語(yǔ)篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時(shí)間才終于把單詞記住，家長(zhǎng)挑寫(xiě)也確實(shí)都會(huì)，但是明天再挑寫(xiě)今天學(xué)過(guò)的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒(méi)有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒(méi)記住。記單詞時(shí)盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來(lái)記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。