我們都知道，初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的階段就是初二，所以在這個時期，每個家長都特別重視孩子的學(xué)習(xí)成績。但有些家長會發(fā)現(xiàn)，孩子自從步入初二之后，英語成績越來越差了，無論給他們報了多少補(bǔ)習(xí)班，還是起不到什么效果。

孩子初二英語成績不好怎么辦

1.學(xué)會積累，重視基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。初中階段，學(xué)習(xí)英語需要積累詞匯、語法，多聽多說多寫多練，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中生需要掌握的詞匯量在2000個以內(nèi)，要注意積累詞匯量，可以提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶，把新單詞記錄在本子上，隨時拿出來進(jìn)行背誦。初中生，在學(xué)習(xí)英語的時候，不僅要記憶單詞，還需要學(xué)習(xí)一些重要的語法點(diǎn)，語法學(xué)習(xí)是初中生不可忽略的一個環(huán)節(jié)。

在上課的時候一定要認(rèn)真聽老師對語法知識的講解，選擇合適的題目進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)會利用工具書，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在初中階段，要重視聽說讀寫的能力，堅持聽說合一，同時可以讓孩子嘗試自己寫英語日記。

2.形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語知識的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識點(diǎn)零碎，知識面還比較雜。對孩子來說，一定要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前加強(qiáng)預(yù)習(xí)，并提前把同步練習(xí)冊做完，課上認(rèn)真聽講，并記好筆記，老師講完課后，再檢查一遍練習(xí)冊，這時候查出來的錯誤一定是自己預(yù)習(xí)時候沒有發(fā)現(xiàn)的，一定記得特別牢固。還要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，可以讀一些簡單的原版英語報紙或圖書，培養(yǎng)自己的語感。

3.重視英語單詞記憶的方法，并強(qiáng)化單詞在句子、語篇中的記憶。很多孩子記單詞也是非常努力，今天花二十分鐘時間才終于把單詞記住，家長挑寫也確實(shí)都會，但是明天再挑寫今天學(xué)過的單詞，可能就已經(jīng)忘完了。這些孩子記單詞沒有方法和技巧，純粹靠死記硬背，結(jié)果是啥也沒記住。記單詞時盡量從發(fā)音去記，例如：詞尾以tion和sion結(jié)束的單詞，只要你掌握了發(fā)音規(guī)律，記單詞就容易得多。也可以根據(jù)單詞的“形和義”來記憶，例如：weekday、weekend、weeknight、weeklong等。

中考還是有希望的，不過要擁有很大的決心并做出改變才行。只靠父母干著急是沒有用的，需要的是孩子內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，需要孩子真正認(rèn)為中考以及以后的學(xué)習(xí)都是非常重要的。

孩子上初二了成績不好怎么辦

希望肯定是有的，因為才初二，初一的知識點(diǎn)相對較少，能夠很快補(bǔ)得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。

不過還是要具體問題具體分析，孩子成績差是自己不愿意努力，還是努力了沒有效果。

如果是孩子不愿意努力的話，這就要從孩子的心理著手，進(jìn)行引導(dǎo)和多溝通，多陪伴，陪他度過青春期的迷茫時期。

如果是認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績還差的話，這個就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每個孩子的接受能力，思維能力和擅長的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分，所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力，大部分時間都用來死磕數(shù)學(xué)，看不到一點(diǎn)效果，還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時間。造成所有科目成績都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時間，不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實(shí)在學(xué)不懂，你就只學(xué)基礎(chǔ)，其他的時間用在語、外、史、地、生等學(xué)科上。

初二孩子成績不好可采取的辦法：1、家長要跟孩子分析成績差的原因，幫助孩子盡快解決問題；2、平時要多給孩子鼓勵，不要打擊孩子；3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高孩子的學(xué)習(xí)能力；4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法，讓孩子盡快適應(yīng)新方法，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度；5、讓孩子好好把握課本，讓孩子掌握一定的基礎(chǔ)知識。

初二孩子成績不好怎么辦

1、分析成績差的原因

如果是初中學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，總是開小差，這個家長可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時間太注重玩樂不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，學(xué)生只有上課聽講是不行的，還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。同時還有，不接受錯誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時候，明知道是錯誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個極端，對孩子日后的教育工作是及其不好的。

2、多給孩子鼓勵

初中孩子成績差怎么辦？其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，他們自己內(nèi)心也會有點(diǎn)不自信，這個時候，如果家長能夠給學(xué)生一些鼓勵，對于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給初中學(xué)生多一些鼓勵，少一些指責(zé)。

數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)方面的“痛點(diǎn)”，因為對于大多數(shù)孩子來說，數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強(qiáng)的科目，如果沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)技巧，那成績很難提升上去，所以在面對數(shù)學(xué)不好的孩子時，家長一定要引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把成績盡快給提上去。

孩子上初二數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、主動去預(yù)習(xí)。想要在初二對數(shù)學(xué)成績差及時做到補(bǔ)救，記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會閱讀。如自學(xué)例子時，要弄清楚例子說的什么內(nèi)容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一直有在提倡聽一遍不如看一遍、看一遍不如做一遍、做一遍不如講一遍。家長若是能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。

比如，在空閑時間，家長可以讓孩子給自己講講數(shù)學(xué)新課，必要時還可以向孩子請教問題，在給你講清楚知識點(diǎn)的同時，孩子也就能明白新學(xué)的知識點(diǎn)，從而逐漸激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初二是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因為這一時期的孩子，在生理和心理上，都會發(fā)生很大的變化，很容易就會導(dǎo)致孩子成績發(fā)生變化，如果孩子適應(yīng)不了就會影響學(xué)習(xí)成績。那么，孩子在初二成績不好，家長怎么引導(dǎo)呢？

孩子讀初二了成績不好怎么辦

1、規(guī)范學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。初二學(xué)生怎么提高成績，需要學(xué)生更加講究規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。比如聽課做筆記的行為，做作業(yè)的解題規(guī)范，時間觀念的強(qiáng)化，晚上做作業(yè)、復(fù)習(xí)過程的條理性規(guī)范等等，都需要學(xué)生擁有極好的學(xué)習(xí)態(tài)度來完成。

2、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開始。（補(bǔ)充知識：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

3、制定學(xué)習(xí)計劃。首先要讓孩子定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢竟初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。定好自己準(zhǔn)備考哪個高中，知道哪個高中的分?jǐn)?shù)線，然后再分解成小目標(biāo)，一步一步的來達(dá)到。針對孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有很大的改善，效果非常明顯！

4、提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)的過程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

有很多家長反映孩子馬上要上初二了，但是成績還是不理想，面對這樣的情況，家長很是慌張，想幫助孩子但是又無從下手，遇到這樣的情況，家長要保持冷靜，及時采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子馬上上初二了成績不好怎么辦

1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)就是為了對所學(xué)知識的初步感知，通過預(yù)習(xí)，查出障礙。它不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。復(fù)習(xí)是為了掃除障礙，鞏固所學(xué)知識。

2、讓孩子學(xué)會聽課。有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

3、要建立良好的學(xué)習(xí)計劃和習(xí)慣。做到規(guī)定的時間上床睡覺，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子知道一天要學(xué)習(xí)哪些科目內(nèi)容。讓孩子自己動手制定一個小目標(biāo)，每個學(xué)習(xí)階段取得小進(jìn)步來維持自信。

4、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀態(tài)，關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和長期規(guī)劃的制定，以便及時調(diào)整和幫助孩子解決問題。

初二可以說是孩子初中學(xué)習(xí)承上啟下的一個階段，對孩子非常重要。孩子到了初二，由于知識難度增加不少，一時間沒有適應(yīng)導(dǎo)致成績下降也是常有的事情，家長不用過于焦急。

孩子初二了成績不好怎么辦

1、不要給孩子施加過多的壓力。告訴孩子一定要輕裝上陣，注重每一天的學(xué)習(xí)，把過程做到位，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)保質(zhì)保量的完成，至于結(jié)果不重要，只是要告訴孩子，要相信天道勤酬，只要真真實(shí)實(shí)的付出和努力，提高成績就交給時間。

2、引導(dǎo)孩子要講究方法。父母要講究方法，不要一味的責(zé)怪孩子，也不要把責(zé)任都加在孩子身上，應(yīng)該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)成績。

3、加強(qiáng)對知識體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對知識的考查往往并不是對單一知識點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識體系，當(dāng)學(xué)生能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，對知識的掌握程度就達(dá)到了。

4、注重錯題整理。家長想要初二孩子提高成績，除了課前的預(yù)習(xí)、上課時集中注意力外，還要讓孩子在下課之后，也需要對當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)，下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對性的練習(xí)，最好準(zhǔn)備一個錯題本，把孩子的錯題都整理上去，以便孩子更好的提高成績。