孩子成績(jī)不好，相關(guān)因素有很多，比如心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等等，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，和孩子一起找找原因。根據(jù)原因和孩子一起做分析，找到解決方法，調(diào)整孩子的現(xiàn)狀。

孩子考試全班倒數(shù)第一怎么辦

讓孩子做個(gè)孩子，當(dāng)然也不等于孩子的生活中只有玩。學(xué)習(xí)與快樂(lè)并非對(duì)立，有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母不會(huì)唯成績(jī)論，以“成王敗寇”簡(jiǎn)單粗暴地評(píng)價(jià)孩子，而是會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，引導(dǎo)孩子不斷完善自己。當(dāng)孩子成績(jī)不好，要告訴孩子三句話：

第一句話是：這次考試成績(jī)不太理想，主要是因?yàn)榘职謰寢屍綍r(shí)關(guān)心不夠，是爸爸的錯(cuò)。這讓孩子吃驚不已，成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)非但沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)，而是歸責(zé)在自己身上。這句話瞬間拉近了家長(zhǎng)與孩子溝通的距離。

第二句話是：你打了一學(xué)期籃球，強(qiáng)健了體魄，為今后的工作生活打下了很好的基礎(chǔ)，爸爸給你點(diǎn)贊。家長(zhǎng)不但沒(méi)有把學(xué)業(yè)成績(jī)下降歸于打籃球的影響，甚至還肯定了打籃球?qū)ι眢w健康有益，這讓孩子與家長(zhǎng)的心更貼近了。

第三句話是：新學(xué)期我們一起努力，一定能取得更好的成績(jī)，爸爸相信你！不難發(fā)現(xiàn)，第三句話體現(xiàn)了家長(zhǎng)的教育智慧，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志，并且在學(xué)習(xí)上給予孩子充分的自由與信任。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)很好，成績(jī)很好，都不希望自己的孩子是倒數(shù)第一名。孩子考倒數(shù)第一，說(shuō)明平時(shí)他們都沒(méi)好好學(xué)，這些家長(zhǎng)應(yīng)該有所關(guān)注，但是許多家長(zhǎng)對(duì)此并不上心，與老師也缺乏溝通，所以導(dǎo)致孩子成績(jī)每況愈下。

孩子考試倒數(shù)第一名怎么辦

1、分析原因

我們先要分析一下，孩子考得差是因?yàn)樽陨碇橇Πl(fā)育緩慢，還是聰明但不努力學(xué)習(xí)。如果是孩子智力發(fā)育緩慢造成的，我們就不應(yīng)該苛責(zé)他，多耐心陪伴和指導(dǎo)他學(xué)習(xí)就可以。

2、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性

我相信，很大一部分成績(jī)差的孩子都非常聰明，只是不愿意努力，沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。對(duì)這樣的孩子我們?cè)趺崔k呢？

孩子一些固定的東西，比如生下來(lái)的性格，智商，甚至他們出生時(shí)的體重，這些我們都無(wú)法改變，唯一能改變的，就是去改變那些能變得更好的東西，比如，關(guān)于孩子的成績(jī)，我們可以和孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，在幫助孩子的同時(shí)，也能提升自我。

倒數(shù)第一的孩子怎么辦

1、確定是家長(zhǎng)想要逆襲孩子孩子自身的愿望。如果是家長(zhǎng)單方愿望，首要任務(wù)是先和孩子深談一次，一定要激發(fā)孩子自身愿望才可以繼續(xù)制定逆襲方案；如果是孩子和家長(zhǎng)共同愿望，就要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)制定努力方案！

2、解決第一個(gè)問(wèn)題以后，要查找孩子基礎(chǔ)差的主要原因，然后對(duì)癥下藥，努力不夠就加強(qiáng)努力信心，方法不對(duì)就尋求合適方法！

3、市面上的學(xué)習(xí)方法很多，一定要選擇適合孩子本身的方法，而不能大包大攬，一網(wǎng)全撈。

當(dāng)孩子考倒數(shù)第一時(shí)，父母是指責(zé)還是引導(dǎo)

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的方式，但并不能定義孩子的好壞，也不能決定孩子的未來(lái)。如果孩子考了倒數(shù)第一，千萬(wàn)不能打罵，要合理分析原因并逐一解決。

孩子考試倒數(shù)第一家長(zhǎng)怎么辦

1.分析原因，幫助孩子重拾信心

現(xiàn)在的孩子壓力大，雖然減負(fù)口號(hào)不停，但學(xué)生壓力卻越來(lái)越大。期末考試前，就有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，壓力大，怕考不好，過(guò)年沒(méi)法過(guò)了。很多學(xué)生表示，害怕考不好，回家被父母打。也有同學(xué)說(shuō)，怕聽(tīng)到父母嘮叨等。父母都是望子成龍，不斷督促孩子進(jìn)步。但，期末考試已然過(guò)去，父母說(shuō)不好的話恐怕會(huì)傷孩子自尊，可能會(huì)讓他陷入自卑。

而且，實(shí)踐證明，光靠“打”“說(shuō)”是不能解決問(wèn)題的。孩子成績(jī)不好，需要家長(zhǎng)和風(fēng)細(xì)雨般地安慰和鼓勵(lì)！需要家長(zhǎng)幫助一起分析失敗的原因！如果是孩子調(diào)皮、粗心大意、上課不專(zhuān)心、作業(yè)抄襲等原因造成的，那該批評(píng)得批評(píng)。但孩子的確盡力了，家長(zhǎng)不能一概而論。

正所謂“勝敗乃兵家常事！”在探究原因過(guò)程中，一方面，家長(zhǎng)堅(jiān)持深入地分析，態(tài)度和藹，不要嚴(yán)厲斥責(zé)孩子，讓孩子說(shuō)出真正的原因。另一方面，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和制定切實(shí)可行的措施?？梢耘惆楹⒆右黄鹜瓿伞?/p>

導(dǎo)致孩子成績(jī)不佳的原因有很多，可能是理解能力、注意力集中問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)榷喾N問(wèn)題的原因。當(dāng)?shù)弥⒆拥某煽?jī)是全班倒數(shù)第一時(shí)，家長(zhǎng)要先冷靜一下，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，好好分析孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子制定解決問(wèn)題的方案，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子倒數(shù)第一怎么辦

1、放平心態(tài)、安撫孩子情緒：當(dāng)孩子處于一個(gè)非理性的狀態(tài)時(shí)，最需要做的就是先安撫情緒。越是著急的時(shí)候越要冷靜，因?yàn)橹挥谢貧w到理性的狀態(tài)下，讓孩子減少焦躁、懼怕的情緒，才能一起找到問(wèn)題的關(guān)鍵。

2、一起分析、逐一拆解問(wèn)題：倒數(shù)第一意味著，并不是只有一門(mén)課的成績(jī)不夠好，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有掌握牢固之外，最重要的第一點(diǎn)，可能是孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)了問(wèn)題。先跟孩子交流一下考試結(jié)束后的感想心得，讓孩子不要把一次考試的結(jié)果看得過(guò)于重，其次要跟孩子一起來(lái)分析問(wèn)題，著重放在分析拆解上，而不是責(zé)備、勒令孩子反思上。

3、一起規(guī)劃、共同約束完成：在把這一次考試的結(jié)果系統(tǒng)的分析后，為之后的學(xué)習(xí)能夠更順利，成績(jī)能夠提高得更穩(wěn)定。樓晨跟孩子一起規(guī)劃制定了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)讓孩子努努力就可以達(dá)到的目標(biāo)。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想：很多孩子都不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，甚至有很大一部分孩子認(rèn)為是在為父母學(xué)習(xí)。我們要善于觀察孩子平時(shí)喜歡什么，在他喜歡的事情上入手，比如孩子喜歡恐龍，就多帶他去恐龍博物館，告訴他可以通過(guò)學(xué)習(xí)，深入研究關(guān)于恐龍的所有知識(shí)。

孩子高中成績(jī)不好，可能和孩子的心態(tài)有關(guān)，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，和孩子一起找找原因。根據(jù)原因和孩子一起做分析，找到解決方法，調(diào)整孩子的現(xiàn)狀。幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方式，逐步提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子高中考了全班倒數(shù)第一怎么辦

1.跟孩子一起分析原因

等孩子的負(fù)面情緒平復(fù)以后，家長(zhǎng)就要跟孩子一起分析此次月考失利的真正原因。認(rèn)真分析試卷上的每道錯(cuò)題的錯(cuò)誤原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握到位，還是解題方法不夠靈活，或者是解題速度太慢。

2.給孩子更多的關(guān)愛(ài)

孩子在上高中時(shí)，正值青春期，對(duì)父母有叛逆，有依賴(lài)，有期待。更多的，是希望從父母那里得到無(wú)條件的支持。每一個(gè)跌倒的人，都應(yīng)該從跌倒的地方爬起來(lái)，看看腳后的路，再規(guī)劃一下前面的路，才能到達(dá)終點(diǎn)。

孩子期中考試沒(méi)有考好，家長(zhǎng)可以和孩子一起分析試卷，找一下孩子沒(méi)有考好的原因。找到原因后可以根據(jù)原因做出針對(duì)性調(diào)整，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也要隨時(shí)關(guān)注孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心。這樣，就能幫助孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子高一期中考試班級(jí)倒數(shù)第一怎么辦

1.用平和的態(tài)度對(duì)待孩子的成績(jī)

面對(duì)孩子成績(jī)差或下降，許多家長(zhǎng)沉不住氣，于是各種難聽(tīng)的話就說(shuō)了出來(lái)，“不爭(zhēng)氣”、“沒(méi)出息”，“蠢得像豬”，甚至?xí)?shí)行肢體暴力。父母的這些行為，實(shí)際上只是一種情緒的發(fā)泄，不但一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，還會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子的自尊心與自信心，甚至讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。

不管孩子的成績(jī)是否滿(mǎn)意，都應(yīng)該保持冷靜，好不喜，差不怒。和孩子坐在一起，平和地交流，告訴孩子，你對(duì)這次成績(jī)的的看法，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)考試的真實(shí)想法，只有做到有效的交流，才能找到問(wèn)題的根源，幫助孩子解決問(wèn)題。

2.用正確的方式幫助孩子學(xué)習(xí)