面對(duì)成績(jī)退步的孩子，很多家長(zhǎng)都會(huì)采取指責(zé)批評(píng)的方式，來激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，但是這樣的做法很容易打擊掉孩子的自信心，變得越來越厭惡學(xué)習(xí)。所以在面對(duì)成績(jī)退步的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式。

如果孩子退步了怎么溝通

1、接受孩子并保持冷靜。考試不好是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和接受孩子糟糕的表現(xiàn)，而不是責(zé)備他們，甚至打罵他們，不要表現(xiàn)出失望和悲傷。首先，鼓勵(lì)孩子恢復(fù)信心，然后向孩子傳達(dá)一個(gè)信息：解決問題是最重要的。

2、耐心地聽孩子說。孩子成績(jī)下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

如果讓孩子自己說，孩子會(huì)說那道題自己本來會(huì)因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會(huì)，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，以后上課一定要好好聽等等。就能發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會(huì)給自己做下一步的計(jì)劃。

3、分析成績(jī)下降的原因。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固外，家長(zhǎng)要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會(huì)做。

發(fā)現(xiàn)家里高中階段的孩子成績(jī)退步了，家長(zhǎng)千萬不能一味的批評(píng)或打罵教育孩子，而是要冷靜下來，先安撫好孩子的情緒，再和孩子一起尋找原因。在尋找原因的過程中，家長(zhǎng)和孩子要好好溝通，建立和諧的關(guān)系，然后根據(jù)孩子成績(jī)下降的原因查漏補(bǔ)缺，幫助孩子提高成績(jī)。

高中孩子退步怎么溝通

1.建立平等關(guān)系

不要以命令的語氣和孩子說話，有些孩子自尊心很強(qiáng)，一不小心，物極必反。且不要以“過來人”身份自居，過去和現(xiàn)在不同——跨時(shí)代的交界線，日新月異的發(fā)展。切勿把思想強(qiáng)加在孩子身上，并且要適時(shí)轉(zhuǎn)換本身思維模式。放低姿態(tài)，盡量和孩子像朋友一樣相處。

2.不以自我為中心

溝通過程中要聽得懂對(duì)方在說什么，不要各說各話。不然家長(zhǎng)和孩子溝通起來很累，并且都覺得自己不被對(duì)方重視。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)成績(jī)退步的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最擔(dān)心就是不知道怎么跟孩子溝通，有的家長(zhǎng)甚至放棄了跟孩子溝通的想法，當(dāng)孩子成績(jī)退步的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起注意，及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子成績(jī)退步了我要怎么跟她溝通

1、分析孩子表現(xiàn)下降的原因，竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。

2、要耐心的聽孩子說?？吹胶⒆映煽?jī)下降了，家長(zhǎng)先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。

說到孩子成績(jī)下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評(píng)，孩子內(nèi)心會(huì)更沮喪，也許會(huì)拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

3、要時(shí)刻注意孩子的反應(yīng)和態(tài)度。家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，但有時(shí)我們會(huì)面臨這樣的情況：孩子的成績(jī)出現(xiàn)退步，不再像以前那樣優(yōu)秀。這時(shí)候作為家長(zhǎng)，我們往往會(huì)感到困惑和不知所措，不知道應(yīng)該如何幫助孩子重新回到正確的軌道上。

孩子退步了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通

孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)不能火急火燎，劈頭蓋腦先把孩子批一頓或者揍一頓，這千萬千萬行不得。

孩子成績(jī)下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書心情，或者是不是知識(shí)層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見，需不需要補(bǔ)課啊什么的。

讀書是個(gè)苦力活，跟天賦有極大的關(guān)系，不管能不能讀出優(yōu)秀的成績(jī)，一定要記住一點(diǎn)，娃是親生的，但娃有自己的人生，不是非得千軍萬馬過獨(dú)木橋才算優(yōu)秀。教育孩子樹立良好正派的三觀，幫助孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)之路才是最重要的。

孩子成績(jī)退步家長(zhǎng)該怎么辦

很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下滑后，就對(duì)孩子開始批評(píng)、責(zé)怪，這讓孩子感到自責(zé)，滿滿都是挫敗感，家長(zhǎng)要跟孩子建立有效溝通，跟孩子共同解決成績(jī)退步的問題。

小孩成績(jī)退步怎么和孩子溝通

1、了解孩子下滑的原因。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。例如，家長(zhǎng)是否想過初中孩子成績(jī)下滑是情緒問題引起的呢?不管大人還是孩子，行為都會(huì)受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，都可能成為情緒的爆發(fā)點(diǎn)。

家長(zhǎng)也要主動(dòng)詢問孩子在學(xué)校的有針對(duì)性的情況。比如包括情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。

2、了解孩子是否偏科。父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。

當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒有辦法集中精力學(xué)習(xí)。所以，此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒“雪上加霜”

家長(zhǎng)最擔(dān)心的事情就是孩子成績(jī)下降，會(huì)表現(xiàn)的非常緊張，甚至?xí)o端的責(zé)備孩子，其實(shí)孩子成績(jī)下滑是很正常的事情，孩子不可能一直保持成績(jī)不變，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通。

孩子成績(jī)下降怎么溝通

1、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)考試要有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。考試確實(shí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)中的重要一步，但它絕不是全部，孩子的身心健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)又要重要。若家長(zhǎng)能淡然處之、信任孩子，這份平靜淡定也會(huì)傳遞給孩子。

2、很多家長(zhǎng)在看到成績(jī)單的分?jǐn)?shù)時(shí)，一味只會(huì)批評(píng)責(zé)罵，就單純的認(rèn)為孩子成績(jī)不好，一定是沒有努力。其實(shí)家長(zhǎng)們最應(yīng)該做的，就是幫助孩子一起分析問題，找到成績(jī)下降的原因，看看孩子在哪里有提升空間，給孩子信心和鼓勵(lì)，批評(píng)責(zé)罵并不能在根本上解決問題。

3、家長(zhǎng)要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律，沒有必要做刻意的安排。有些孩子會(huì)產(chǎn)生"父母為我做了那么多，我要是考不好怎么辦"的想法，加重心理負(fù)擔(dān)。有些孩子覺得自己是處在"監(jiān)視"之下，從而產(chǎn)生逆反情緒，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時(shí)家長(zhǎng)可能也會(huì)在自己的工作中遇到很大的壓力，其實(shí)這正是言傳身教的一個(gè)好機(jī)會(huì)。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信，和孩子相互加油，對(duì)孩子而言是一種強(qiáng)大的榜樣激勵(lì)力量。

4、家長(zhǎng)在給孩子安排生活時(shí)，盡量維持孩子原來的生活環(huán)境和規(guī)律。家長(zhǎng)可以適當(dāng)安排一些輕松的活動(dòng)，如陪孩子一起散步，聊一些輕松有趣的話題，幫助孩子"暫停"、充電，不斷以更好的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)中。另外，還有一個(gè)很好的辦法就是給孩子訂一份好的報(bào)紙，將孩子對(duì)電視的興趣引向閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，豐富課外知識(shí)。

孩子上課喜歡講話，課堂紀(jì)律不好，應(yīng)該是很多父母都非?？鄲赖氖虑?，因?yàn)楹⒆拥倪@種行為，不僅會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響到其他同學(xué)，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來改掉他們這種不好的習(xí)慣。

孩子上課說話家長(zhǎng)怎么和孩子溝通

1.讓孩子知道上課不說話可以得到獎(jiǎng)勵(lì)

可以和孩子約定一下，每天少說一句話就會(huì)得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進(jìn)步的時(shí)候，讓老師在學(xué)生面前進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣慢慢過渡，孩子會(huì)適應(yīng)的。

2.家長(zhǎng)可以和孩子多聊一些日常生活中的趣事，拉近親子感情

家長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。