14歲年齡還小，這個(gè)時(shí)候的孩子選擇性相對(duì)較少，只能學(xué)習(xí)一些技能，或者做一些志愿服務(wù)。引導(dǎo)孩子做選擇的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一昧專(zhuān)制，只選擇自己覺(jué)得合適的技能。不管想讓孩子學(xué)什么技能，都需要和孩子溝通清楚，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)尋找合適的技能，孩子感興趣才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。

14歲不上學(xué)可以干什么

1.未成年人，任何正規(guī)企業(yè)單位不會(huì)用，用了就是違法。

2.在家里幫幫忙，如果家里開(kāi)店的話(huà)，還有去親戚家?guī)兔Α?/p>

3.實(shí)在是沒(méi)有讀書(shū)的意愿，學(xué)不進(jìn)去，可以學(xué)一門(mén)手藝，比如西點(diǎn)、音樂(lè)特長(zhǎng)、剪發(fā)等等，將來(lái)也可以靠著這一門(mén)手藝養(yǎng)活自己。

4.可以考慮去社區(qū)或志愿者團(tuán)體中做義工等活動(dòng)，增加社會(huì)閱歷和人際交往經(jīng)驗(yàn)。

14歲的孩子通常初中還沒(méi)有畢業(yè)，處于義務(wù)教育階段，此時(shí)怎么能說(shuō)不上學(xué)就不上學(xué)呢？孩子如果連初中學(xué)歷都沒(méi)有，未來(lái)的選擇會(huì)很少，畢竟14歲工作屬于童工，正規(guī)的企業(yè)都不會(huì)收，這導(dǎo)致孩子未來(lái)很難有所成就。14歲孩子的思想不夠成熟，家長(zhǎng)一定要幫助孩子保持清醒，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不要只顧眼前。

14歲不上學(xué)可以學(xué)什么

對(duì)于一個(gè)14歲的孩子來(lái)說(shuō)，不上學(xué)是不可取的，因?yàn)榻逃龑?duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)是至關(guān)重要的。如果孩子真的已經(jīng)決定不上學(xué)，那么可以選擇學(xué)習(xí)一些技能，如護(hù)理、汽車(chē)維修、編程、攝影和視頻制作等技能，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1、護(hù)理：學(xué)護(hù)理以后就是白衣天使，護(hù)士一直是救死扶傷的形象，學(xué)護(hù)理的孩子都會(huì)變得細(xì)心，有耐心，還能學(xué)會(huì)怎樣照顧人。

2、汽車(chē)維修：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了我們的千家萬(wàn)戶(hù)。隨之而來(lái)的是，汽車(chē)維修人員的缺乏，所以，可以選擇在技校學(xué)習(xí)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)。

3、編程：學(xué)習(xí)編程可以讓你掌握計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和編碼技術(shù)，這是未來(lái)很有前途的技能。

14歲相對(duì)來(lái)說(shuō)年齡還小，這個(gè)年齡的孩子無(wú)法參加工作，能做的事情相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，給別人打工會(huì)因?yàn)槲闯赡陝e人不敢用，給自己家或親戚家?guī)兔?，又幫不了太多忙。最好的建議是和孩子好好溝通，一起商量，讓孩子去學(xué)一個(gè)感興趣的手藝，為孩子以后的生活提升必備能力。

14歲的孩子不上學(xué)能干什么

14歲的孩子是未成年人，任何正規(guī)企業(yè)單位都不會(huì)用，因?yàn)橛昧司褪沁`法行為。這樣的年齡，不要過(guò)早踏入復(fù)雜的社會(huì)，最好的選擇還是讀書(shū)，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)找工作，首先要看學(xué)歷，學(xué)歷就是一道門(mén)檻，如果實(shí)在是沒(méi)有讀書(shū)的意愿，學(xué)不進(jìn)去，可以學(xué)一門(mén)手藝。

孩子可以學(xué)習(xí)的手藝，例如烹飪、護(hù)理、繪畫(huà)、音樂(lè)、編程、汽車(chē)維修等，有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和技能，且有一技之長(zhǎng)，能提高孩子的個(gè)人能力，容易就業(yè)，能夠讓孩子在以后自食其力。

深度分析14歲孩子不上學(xué)的原因

1.孩子本身的問(wèn)題

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)的重要性不斷顯現(xiàn)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)，將希望寄托在孩子身上，希望孩子好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)好前程，然而，有些孩子無(wú)法承受過(guò)重的希望，出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)們苦勸無(wú)果，那么，初中孩子不上學(xué)還能干什么呢？

14歲男孩不上學(xué)有什么出路

1、自學(xué)：利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館資源，自學(xué)感興趣的學(xué)科或技能，如編程、繪畫(huà)、音樂(lè)等。

2、參加興趣班：報(bào)名參加各種興趣班，如體育、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，豐富自己的生活。

3、創(chuàng)業(yè)：嘗試開(kāi)展小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如賣(mài)自制手工藝品、提供家政服務(wù)等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和商業(yè)意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)技能：學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如烹飪、修理電器、修車(chē)等，提升自己的生活能力。

14歲的孩子年齡還小，這個(gè)年齡的孩子還沒(méi)有成年，孩子不上學(xué)的話(huà)，如果只待在家里，很可能會(huì)和同齡人拉開(kāi)很大的距離。14歲的孩子因?yàn)槭俏闯赡辏渌赇伒葓?chǎng)合也不會(huì)讓孩子工作的。針對(duì)孩子的具體情況，建議家長(zhǎng)放手讓孩子吃點(diǎn)苦頭，盡可能規(guī)勸孩子重新回歸正常的校園生活。

14歲不上學(xué)有什么出路

14歲就是一個(gè)未成年少年，而社會(huì)上未成年少年是不能參加任何工作的，換而言之就是不可能靠打工賺錢(qián)，建議孩子去學(xué)習(xí)一門(mén)喜歡的技術(shù)。

1.參加社會(huì)活動(dòng)

可以讓孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，例如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，幫助孩子更好地了解社會(huì)、培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.學(xué)習(xí)一門(mén)手藝

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，一些孩子在高壓力下，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，要理解孩子的壓力，多與孩子溝通，教會(huì)孩子緩解壓力的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

14歲小孩不上學(xué)怎么辦

與孩子交流。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行交流，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？奉告孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。或許這姿態(tài)孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部奉告。

父母必定不要和青春期的孩子較勁。當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從本身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激起孩子的逆反過(guò)程，然后導(dǎo)致孩子逆反。

調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不讀書(shū)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感愛(ài)好的學(xué)科，最好先把學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)集起來(lái)。

關(guān)注孩子的身心健康。即使孩子不能繼續(xù)上學(xué)，他們?nèi)匀恍枰P(guān)注他們的身心健康。我們可以鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)等，以提高他們的身體素質(zhì)和文化素養(yǎng)。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格或?qū)l(fā)生較大的變化，一些孩子因?yàn)榕涯孑p蹙強(qiáng)烈，產(chǎn)生厭學(xué)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多與孩子溝通，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，如果任由孩子發(fā)展，或?qū)?duì)孩子人生產(chǎn)生無(wú)法挽回的后果。

14歲孩子叛逆不上學(xué)怎么辦

父母要傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子表示不想上學(xué)時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲。嘗試?yán)斫馑麄兊母惺芎拖敕?，而不是急于下結(jié)論。問(wèn)問(wèn)孩子為什么不想上學(xué)，可能有很多原因，比如學(xué)習(xí)壓力、與同學(xué)之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容的挑戰(zhàn)性等等。理解孩子內(nèi)心的需求，是解決問(wèn)題的第一步。

父母要找出潛在的問(wèn)題并提供支持。如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)橛龅搅藢W(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提供支持?？赡苄枰c老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并尋求老師的建議。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以提供額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助孩子克服困難，建立學(xué)習(xí)的自信心。

父母要鼓勵(lì)興趣培養(yǎng)。在叛逆期，孩子可能對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)學(xué)科感到厭倦，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，比如藝術(shù)、體育、音樂(lè)等，這些活動(dòng)可以讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，增加他們對(duì)學(xué)校的積極性。

提高孩子的自信心。孩子不想上學(xué)可能是由于自卑感、自我懷疑等情緒引起。家長(zhǎng)可以積極為孩子塑造自信心，讓孩子感受到家庭的支持和肯定。認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助孩子更好地適應(yīng)校園環(huán)境。