高三是孩子非常重要的一個學(xué)習(xí)階段，但是在這個時候很多孩子出現(xiàn)了不愿意去學(xué)校的情況，不管家長怎么勸說就是不聽，甚至還出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況，面對這樣的情況，家長要保持冷靜采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

高三孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、好好教導(dǎo)。如果孩子單純的不想上學(xué)的話，可以告訴孩子，每個人都需要上學(xué)學(xué)東西長知識，

如果你不去上學(xué)沒有文化，長大以后找工作只能找一些比較累的工作，但是如果上學(xué)以后有可能會找到一個比較清閑的工作，雖然現(xiàn)在比較苦，但是以后會有回報的。

2、家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。家長應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。？？

3、家長應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。樹立正確考試觀是擊退壞情緒的必要保證。

經(jīng)歷過高三的家長都知道，越到臨近高考的時間，班級里面總是會有一些學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，總是跟家長對著干，面對這樣的情況，有些家長很是慌張，其實家長沒什么好擔(dān)心的，因為學(xué)習(xí)壓力，孩子產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法，這是可以理解的，家長要好好采取措施幫助孩子。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、傾聽和理解。首先，給孩子一個傾訴的空間，讓他們表達自己的感受和困擾。盡量理解孩子的立場，不要輕易地批評或指責(zé)。嘗試與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。了解問題的根源有助于找到合適的解決方案。

2、設(shè)定合理的期望。家長和老師應(yīng)該設(shè)定合理的期望，避免給孩子施加過多的壓力。鼓勵孩子保持自信，相信自己能夠克服困難。與孩子一起探討他們的興趣、愛好和職業(yè)目標(biāo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的動力。讓他們明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，還可以幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。

3、和孩子多交流，了解他不想學(xué)了的原因。再向班主任了解孩子在校的表現(xiàn)，向同學(xué)了解孩子的情況，多方面了解孩子不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。可以給孩子請幾天假，這幾天多陪伴他，給他做做思想工作，有針對性的幫助他解決阻礙他繼續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。

4、讓孩子進行適度的運動。運動可以很有效地讓我們的身體、情緒都進入一種放松的狀態(tài)，運動過后，很多焦躁、不安的情緒都會消失，因此適度的運動往往有事半功倍的效果。

高中學(xué)習(xí)壓力大，的確會有部分同學(xué)在某一個時間段會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，短期的厭學(xué)還好，可一旦形成習(xí)慣，那會對孩子產(chǎn)生很大的影響。

上高中的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、合理與孩子交流，疏導(dǎo)不良心情。其實，大多數(shù)孩子在高中的時候都會有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。不良心情應(yīng)該得到疏導(dǎo)和發(fā)泄，否則在這種心情下，孩子是沒辦法好好學(xué)習(xí)的，天然也談不上好好迎接高考。

2、稍稍放慢一下節(jié)奏，豐富一下生活內(nèi)容。人都有心理疲乏期，這十分正常。盡管臨近高考，累了也要放松放松，稍作調(diào)整。家長這時候千萬別講什么大道理，尤其是高考怎么這么重要啊，你一放松，人家他人就可能把你超越去了等等。你這樣只能平添焦慮、煩躁，沒任何積極的作用。

3、家長對孩子要注意鼓舞的方式方法。學(xué)會贊許和鼓舞，家長有必要懂得，語言贊許會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓舞作用，對孩子的前進要及時給予肯定。在批判孩子的時候要注意場合和適度。平常要以表彰為主，少用批判、責(zé)怪，批判過多，會使孩子心情低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

高中孩子不想讀書是怎么回事

現(xiàn)在大多數(shù)的家長還是喂分?jǐn)?shù)論的心態(tài)，成績好的孩子就是好孩子，這種想法需要扭轉(zhuǎn)了。有一句話叫：孩子只是成績差，又不是人品差，孩子才剛上初一如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

初一孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦

1、家庭環(huán)境的調(diào)整：父母應(yīng)做好家庭教育，加強家庭凝聚力，尊重孩子的獨立性，營造和諧的家庭氛圍，充分尊重孩子的個性，及時給予孩子安全感和溫暖；

2、學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化：學(xué)校應(yīng)改進教學(xué)管理，提高教學(xué)水平，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，改進課程設(shè)置，提高學(xué)習(xí)效率；

3、孩子本身的調(diào)整：要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動力，提高孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心；

初一小孩不想上學(xué)，具體有哪些表現(xiàn)

當(dāng)孩子表達出不想上學(xué)的意愿時，了解孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。不能單純的批評孩子的錯誤，要針對錯誤引導(dǎo)出合理的解決方法。

13歲的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

確保學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生友好

對于13歲的孩子來說，學(xué)習(xí)環(huán)境的友好程度對他們的學(xué)習(xí)積極性很重要。確保學(xué)習(xí)環(huán)境整潔安靜，有良好的光線和舒適的溫度。此外，邀請他們的朋友或讓他們加入學(xué)習(xí)小組也會增加孩子的學(xué)習(xí)積極性。

鼓勵學(xué)術(shù)成就

當(dāng)孩子取得好成績或有其他學(xué)術(shù)成就時，家長或教師應(yīng)該給予積極的反饋和表揚。這將增強孩子在學(xué)習(xí)中的自信心和信心，鼓勵他們繼續(xù)努力。

孩子到了高三階段，孩子不想上學(xué)總是有原因的，這時候家長不妨靜下心來，心平氣和的與孩子做一次長談，清楚而明白地了解孩子不想上學(xué)的原因。了解原因后，緩解孩子面對高考的緊張情緒，給予孩子更多的鼓勵，讓孩子自信、坦然的面對高考。

快高考了孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

1、了解孩子。跟隨孩子的情緒，給孩子一個平靜的氛圍，孩子的情緒就不會受到負(fù)面的強烈刺激，就像一拳打在棉花上，效果如平靜的水，有人扔石頭，就會有幾個起初是漣漪，但很快就會恢復(fù)平靜，孩子的情緒也會很快平靜下來。

2、平息孩子的壞情緒。作為一個孩子，他正處于情緒的風(fēng)口浪尖，仍然不知道如何調(diào)節(jié)，這是可以理解的。作為父母，您需要有更大的模式來接受您的孩子。

與其在這種糾結(jié)的情緒中直面孩子，不如帶孩子去不同的環(huán)境，去郊區(qū)或者自然風(fēng)光優(yōu)美的地方。孩子改變環(huán)境后，會對自己進行客觀的重新審視，情緒也會逐漸平靜下來。

3、多帶孩子參加體育鍛煉。運動，尤其是團隊運動，可以培養(yǎng)樂觀的精神，幫助孩子擺脫負(fù)面情緒。告訴你的孩子學(xué)會適當(dāng)?shù)胤潘?，有時候厭學(xué)的感覺可能是因為孩子給自己壓力太大，結(jié)果適得其反。學(xué)習(xí)后，給孩子安排一些娛樂活動，做到勞逸結(jié)合。

對于學(xué)習(xí)這件事，喜歡學(xué)習(xí)的孩子會很喜歡學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)的孩子會非常的厭倦，孩子不愿意讀書其主要原因就是對學(xué)習(xí)失去了興趣，覺得學(xué)習(xí)沒有任何意思，從而變得越來越厭惡學(xué)習(xí)。對于這種情況，家長一定要積極引導(dǎo)才好。

孩子不愿意讀書家長該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。家長需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子了解到學(xué)習(xí)，不是一帆風(fēng)順的事情，這樣孩子才有機會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生自信。鼓勵孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)并不是一件快樂的事，更不是一件壞事。

2、家長只有了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計劃的實行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會隨著父母獎勵次數(shù)的增加而變得沒有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

3、繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，家長只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子的壓力不比家長小，適度的給孩子減壓也是好的。

4、對于很多孩子來說，處在當(dāng)下的情況是無法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎勵機制是最好的方式?？梢蕴崆芭c孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎品的種類，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達到目標(biāo)時，及時兌現(xiàn)獎勵。