孩子不仔細(xì)不認(rèn)真的毛病，一定要及時(shí)幫助孩子改正，不然這會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)以及生活，我們可以給孩子做好榜樣示范，培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

孩子不仔細(xì)不認(rèn)真的毛病怎么改

1、在培養(yǎng)過程中，持續(xù)給孩子鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)等待，并慢慢放手。在培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題的習(xí)慣時(shí)，父母要不斷給孩子正面鼓勵(lì)。待孩子能自己讀題和認(rèn)真審題時(shí)再開始慢慢放手，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做題的習(xí)慣。放開你的手，孩子就能自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

2、我們要讓孩子養(yǎng)成整齊有序的習(xí)慣，再有我們要讓孩子養(yǎng)成做事情集中注意力的習(xí)慣，不論做什么事情，專注自己所有的注意力去做，不能三心二意。我們要讓孩子學(xué)會(huì)完成事情后認(rèn)真去檢查的習(xí)慣。

很多家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣于幫孩子檢查作業(yè)，檢查孩子做的事情。久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成依賴，把自己應(yīng)該做的檢查工作交給家長(zhǎng)來做。

3、孩子在這種邏輯性，條理性，以及這種細(xì)節(jié)的把握，很多孩子都是有差異的，這來源于在生活在學(xué)習(xí)當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練。羅馬不是一天建成的，孩子粗心大意的習(xí)慣也不是一天形成的。

孩子不認(rèn)真上課，可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，或者說孩子對(duì)這位老師的講課不感興趣，也可能是孩子的注意力有缺陷，沒辦法控制自己認(rèn)真聽完一節(jié)課，需要我們家長(zhǎng)在平時(shí)注意引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練孩子的注意力，讓其能夠長(zhǎng)時(shí)間地將注意力集中在一件事情上。

孩子不認(rèn)真上課怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力。聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語(yǔ)故事做判斷并回答問題等。

2、訓(xùn)練孩子的聽覺記憶能力。聽覺的記憶能力是指孩子能保持并復(fù)述所聽到的各種信息的能力，通過聽覺記憶能力的訓(xùn)練，不但可以加強(qiáng)孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對(duì)較長(zhǎng)的聽覺信息無法記全等情況的發(fā)生，而且還可以促進(jìn)孩子進(jìn)行新老知識(shí)的聯(lián)系，產(chǎn)生聯(lián)想，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解力。

家長(zhǎng)可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語(yǔ)句，叫孩子認(rèn)真地聽并讓孩子模仿表述出來，以此來提高孩子的聽覺記憶能力。

3、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子在寫作業(yè)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，不認(rèn)真，很多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候肯定是火冒三丈，批評(píng)孩子，卻發(fā)現(xiàn)這樣孩子越來越排斥做作業(yè)了；建議家長(zhǎng)多些引導(dǎo)鼓勵(lì)，相信孩子的作業(yè)質(zhì)量會(huì)越來越高。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)怎么辦

1、要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)必須讓孩子明確地知道完成作業(yè)并不是任務(wù)，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績(jī)的，而好的學(xué)習(xí)成績(jī)則影響了你今后的生活方式，硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價(jià)值觀念?，F(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報(bào)的，這就讓孩子主動(dòng)去接納作業(yè)，而不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就去抵觸。

2、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。孩子愛不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)好不好和家庭環(huán)境密切相關(guān)，聰明的父母一定會(huì)把營(yíng)造良好的家庭氛圍作為家庭建設(shè)的頭等大事。融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛，能夠讓孩子身心得到健康成長(zhǎng)，同時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、控制情緒。孩子做作業(yè)得過程中，家長(zhǎng)可能會(huì)受不了孩子得磨蹭變得很生氣，但這時(shí)可不能隨意發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己得情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，算是一個(gè)惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松得事，家長(zhǎng)要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

孩子不認(rèn)真做作業(yè)的原因

在長(zhǎng)達(dá)十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，孩子難免會(huì)產(chǎn)生一些不良情緒，從而轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)越來越敷衍。但要想讓孩子取得一個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)一定采取一些應(yīng)對(duì)措施，幫助孩子度過難關(guān)。

孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的，剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該注意到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要判斷是什么原因?qū)е潞⒆硬徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆記]有學(xué)習(xí)的興趣、沒有正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)壓力過大、家庭環(huán)境影響等。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，經(jīng)常是一邊寫作業(yè)一邊玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，此時(shí)家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

孩子不認(rèn)真怎么教育

1、學(xué)習(xí)娛樂區(qū)嚴(yán)格分開。有的家長(zhǎng)為了方便監(jiān)督孩子，會(huì)在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不好的習(xí)慣。孩子在這種娛樂區(qū)域?qū)W習(xí)，會(huì)更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學(xué)習(xí)效率也就不會(huì)太好。

久而久之不利于孩子集中注意力。所以家長(zhǎng)要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)，其他的都可以歸為娛樂區(qū)。

2、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。我們每個(gè)人身邊都存在著各色各樣的誘惑，正是這些誘惑，讓我們無法專注于當(dāng)下的工作。對(duì)于孩子來說，更是如此。在這個(gè)信息時(shí)代，人人都有手機(jī)，人人都刷抖音、快手，看搞笑視頻。

這些所謂的娛樂活動(dòng)，對(duì)孩子和我們家長(zhǎng)來說都是極大的誘惑。我們必須有意地將這些令人分心的東西，從孩子的生活中移除掉。

孩子上課不認(rèn)真聽課，小動(dòng)作特別多，經(jīng)常東張西望的，結(jié)果就是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要多多培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子集中注意力干一件事情，不要隨意打擾他。具體該怎么做呢？下面一起來看一下吧。

孩子不認(rèn)真聽課怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、建造專注的環(huán)境。把孩子是書桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來來往往的都無法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)拇碳ず⒆印Ｅ时仁遣缓?，但合理的使用攀比?huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

4、家長(zhǎng)積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

上課不認(rèn)真聽講是很多孩子都會(huì)存在的問題，同樣也是讓大多數(shù)家長(zhǎng)都比較崩潰的事情。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子上課不認(rèn)真聽講的行為也采取過一些措施，但是效果都不是很明顯。

上課孩子不認(rèn)真聽講怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。

2、家長(zhǎng)要積極與老師配合。老師應(yīng)該經(jīng)常會(huì)在群里說些如何提高孩子是成績(jī)，如何讓孩子上課認(rèn)真的建議。家長(zhǎng)們要積極的配合老師的意見，按照老師的方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

上進(jìn)和好勝是有區(qū)別的，不需要教導(dǎo)孩子能超過所有的人。而要培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，讓孩子以自己為目標(biāo)，每次的努力都要超過現(xiàn)在的自己，要一次比一次優(yōu)秀。

3、消除干擾。環(huán)境對(duì)孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以最好消除干擾，同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)孩子在做某件事情時(shí)不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。