寫作業(yè)對于每個學齡階段的孩子都是必須要做事情，但是有些孩子可能沒有養(yǎng)成好的習慣，回到家之后就想著玩，從來不想著寫作業(yè)的事情，這就讓很多家長非常的惱火，不知道該如何處理。

小孩為什么不愿意寫作業(yè)

第一個原因：孩子因為知識點不夠熟練，跟不上學校的課程，導致作業(yè)不會做。

方法：我們家長要隨時關注孩子的學習狀態(tài)、及時的給予幫助，另外對孩子少一些責罵和批評，多一些理解和接納。孩子都是希望自己學好的，如果在學校已經(jīng)挨批評了，回到家也得不到理解，孩子就會抗拒寫作業(yè)這件事。所以我希望家長給孩子更多的耐心和支持。

第二個原因：家長對孩子學習完全放手，孩子尋求家長關注，用拖拉磨蹭、上廁所、喝水等方式和家長進行消極抵抗。

方法：這方面我們家長要對孩子的作業(yè)進行引導，在情感上多關注孩子，而不是對孩子不聞不問、不要讓孩子覺得在學習的過程中是孤軍奮戰(zhàn)。

在孩子沒上學之前，家長肯定覺得帶孩子是最難的事情，其實不然，當孩子上學之后，最讓家長發(fā)愁的是孩子寫作業(yè)的事情，很多孩子對作業(yè)都是排斥的，不喜歡寫作業(yè)，無論家長怎么說教就是不聽。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)

1、一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2、一些父母在教孩子作業(yè)時，輕則怒吼，重則動手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認為這么簡單怎么可以不會，反復教了那么多遍了怎么還是不會，于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，明明會的問題卻還是又答錯了。

3、孩子的天性是玩，玩才能帶來快樂，有一些孩子沒有把學習當作快樂的事情來看，于是學習和寫作業(yè)就成了孩子的負擔，于是他們通過不完成作業(yè)的方式來減負。

這一類孩子沒有把學習當成自己應該做的事情，把作業(yè)看成老師和家長布置的任務，不認為完成作業(yè)對自己掌握知識方面有重要作用。

孩子作為一名學生，不可避免就是要寫作業(yè)，但是有些孩子非常排斥寫作業(yè)，對于這樣的情況，家長一定要及時采取措施引導孩子，幫助孩子找到寫作業(yè)的樂趣，讓孩子愛上寫作業(yè)。

小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、將孩子的作業(yè)分成小任務，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極主動的學習也應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累。

2、孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨。

3、對癥下藥，對孩子多鼓勵，支持，建立獎罰制度。讓孩子樂于完成作業(yè)。同時要讓孩子在學習中找到樂趣，對完成作業(yè)及時表揚，讓孩子有成就感?；蛘擢剟羁磩赢嬈鹊?。讓孩子對寫作業(yè)養(yǎng)成好的習慣，主動去完成。

4、用做游戲的方式和孩子一起學習，完成作業(yè)。父母的陪伴和贊美、鼓勵是孩子樂于學習的動力。有父母的陪伴，尊重孩子，會讓孩子有安全感。愿意去主動做作業(yè)。多從孩子的角度看，會贏得孩子的信任。

對于孩子寫作業(yè)的情況，很多家長很是發(fā)愁，在孩子寫作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，不是不愿意寫作業(yè)就是寫作業(yè)的時候敷衍不認真，總是拖拖拉拉，這讓家長也很為難。

小孩就是不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自我管理能力。家長可以通過培養(yǎng)孩子的自我管理能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。比如，可以制定學習計劃，規(guī)定學習時間和休息時間，讓孩子養(yǎng)成良好的時間管理習慣。同時，也可以鼓勵孩子參加有益的活動，讓孩子學會自我調(diào)節(jié)和自我放松。

2、形成良好的作業(yè)習慣。適情況強制孩子每天放學先寫作業(yè)，完成之后可自行安排時間。一段時間后學生即可養(yǎng)成放學先寫作業(yè)的習慣。但若學生對此抵觸情緒較大，家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習，讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣，進而逐步養(yǎng)成良好習慣。

3、運用恰當?shù)膶W習方法。找對方法事半功倍，也容易提升學生寫作業(yè)效率和自信。因此，家長不可一味苛責學生效率低下，而是多與學生、老師討論適合孩子本身的學習方法。比如，寒暑假鼓勵孩子每天進行錯題摘抄、分析。

4、在孩子寫作業(yè)的時候，家長應該進行適當?shù)年P注，特別是孩子寫作業(yè)的過程，要及時的關注到他優(yōu)秀的一面，比如說孩子的字寫的非常工整，或者是孩子的計算非常準確，也可以關注到孩子的注意力，非常的集中，通過這些方面的關注以及發(fā)自內(nèi)心真誠的表揚，就可以起到非常重要的效果。

暑假對于孩子來說是放松的時候，孩子不寫作業(yè)是很多家長面臨的普遍問題，家長可以通過了解具體原因針對性的給孩子制定方案，但同時也要注意勞逸結合，給予孩子足夠的自主權和空間，讓他們在快樂中成長。

小孩暑假不愿意寫作業(yè)怎么辦

第一招：了解孩子的情感需求

尊重孩子的感受：在暑期，孩子可能會感到學習壓力得到了緩解，因此對于寫作業(yè)可能會抱有一定的抵觸情緒。家長可以與孩子溝通，了解他們對寫作業(yè)的感受，并尊重孩子的情感需求。

給予孩子適當?shù)淖灾鳈啵涸谑罴倨陂g，可以適當給孩子一些自主權，讓他們參與決定學習計劃和安排。通過與孩子合作制定學習目標，培養(yǎng)孩子主動學習的積極性。

第二招：創(chuàng)設良好的學習環(huán)境

在孩子寫作業(yè)的時候，很多家長都是苦惱不已的，因為在孩子寫作業(yè)的過程中，孩子總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，非常排斥寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

小孩不愿意寫作業(yè)怎么正確引導

1、制定嚴格的學習計劃，每天寫作業(yè)的時間從早上7點半到晚上10點。讓孩子按照自己設定的時間去執(zhí)行，從不拖延到遲到，從不拖拉到主動找借口；并且經(jīng)常對他說你一定要認真完成這個任務啊，一定要記住你以后必須要成功！當孩子完成作業(yè)后，給予他們肯定和成就感，讓他們更有動力去完成下一個任務。

2、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、經(jīng)常改變學習環(huán)境。我們可以給孩子多改變一下學習環(huán)境，讓孩子感覺學習環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。

但是至少我們也要注意學習環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

很多家長抱怨孩子上一年級了，但是總是有不愿意寫作業(yè)的習慣，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，及時采取措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，更加不利于孩子的成長。

一年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、營造安靜的學習環(huán)境。為了讓孩子專心學習，那么孩子學習的書桌上與學習無關的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。遇到注意力不集中的孩子，剛開始學習時父母總要有一方陪著孩子寫作業(yè)。剛開始給孩子讀題，與孩子一起審題，在孩子遇到不會的題目時給予及時的輔導。再慢慢放手讓孩子自己讀題、審題，降低干擾孩子寫作業(yè)的各種因素，讓孩子能順利獨立的完成作業(yè)。

3、在學習上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓孩子自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自愿學習的目的，寫作業(yè)也會又快又好。

4、不要放任孩子自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現(xiàn)實的事情，所以，適當讓孩子受約束。