初三的孩子正處于成長(zhǎng)期和叛逆期。作為家長(zhǎng)要有正確的思想引導(dǎo)，平時(shí)多觀察他的言語(yǔ)及行為，少一些責(zé)罵，多一些贊揚(yáng)，多一些正面的引導(dǎo)，常言說(shuō)：言教不如身教，父母是孩子最好的老師。要想培養(yǎng)孩子成才，在他身上要多下功夫。下面具體來(lái)看看怎樣幫助初三的孩子提高成績(jī)。

怎樣幫助初三的孩子提高成績(jī)

學(xué)科知識(shí)上的幫助

孩子要提分，最快捷迅速的就是直接給予知識(shí)上的幫助，有的爸爸媽媽本身就具有這樣的知識(shí)水平，初三的題目依然駕輕就熟，那就可以直接給孩子進(jìn)行功課上的輔導(dǎo)。

當(dāng)然能直接進(jìn)行功課輔導(dǎo)的家長(zhǎng)畢竟是少數(shù)，更多的家長(zhǎng)會(huì)選擇會(huì)將孩子送至一些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，對(duì)薄弱的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)的補(bǔ)課。這樣的確也會(huì)有一定的效果。

心理上的幫助

“又是一年中考日，無(wú)人歡樂(lè)多人愁”。對(duì)于任何一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，中考是人生的第一道“坎兒”，只有過(guò)了這一關(guān)，才有機(jī)會(huì)進(jìn)一步升級(jí)，這有點(diǎn)像“打怪”。每個(gè)人都希望可以考出個(gè)好成績(jī)，能夠走入重點(diǎn)高中，這樣對(duì)未來(lái)考一所好的大學(xué)也是一個(gè)基礎(chǔ)條件。

所以大部分家長(zhǎng)還是比較擔(dān)心孩子的初三成績(jī)。那么，家長(zhǎng)如何幫助初三孩子提高成績(jī)呢？

家長(zhǎng)如何幫助初三孩子提高成績(jī)呢

1.放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無(wú)所謂”的樣子

放松心態(tài)，至少在孩子面前要顯得“無(wú)所謂”的樣子。大家都知道，如果一個(gè)人壓力過(guò)大的話，做事情往往會(huì)事倍功半，學(xué)生同樣如此，年齡小、心理承受能力弱，如果家長(zhǎng)整天嚴(yán)陣以待、異常緊張的話，難免學(xué)生的心理起波瀾，影響孩子的學(xué)習(xí)。

2.教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能考出優(yōu)異的成績(jī)，特別是孩子處在小學(xué)剛升初中的階段，但在孩子學(xué)習(xí)知識(shí)上可能又幫不上忙，只能在一邊干著急，看著孩子的成績(jī)非常的苦惱。那么，怎樣幫助初一孩子提高成績(jī)？

怎樣幫助初一孩子提高成績(jī)

1、溝通的重要性

身為家長(zhǎng)要有耐心的多和孩子溝通，孩子在初中這個(gè)時(shí)候往往都是叛逆的。特別是隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子進(jìn)入青春期也越來(lái)越早，心理也越來(lái)越早熟，過(guò)分的強(qiáng)制性反而會(huì)適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子的思想變化，不要太苛責(zé)成績(jī)，要在孩子成績(jī)波動(dòng)下滑的時(shí)候，表現(xiàn)出理解并給予鼓勵(lì)。很多時(shí)候，孩子的叛逆往往開始于父母對(duì)他一次成績(jī)下滑的苛責(zé)，讓他失去了學(xué)習(xí)的熱情。

2、不要過(guò)分溺愛(ài)

如果家長(zhǎng)一直讓孩子處于被保護(hù)中，或者給孩子一種很強(qiáng)烈的安全感。那么孩子將永遠(yuǎn)是孩子，將無(wú)法成長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)的鼓勵(lì)方式都是你這次考好了我就帶你出去玩，或者你進(jìn)步了就給你買想要的，諸如此類的話。但是這樣的說(shuō)法和家庭教育，只會(huì)讓孩子覺(jué)得更加舒適，更加不愿意努力，所以不能過(guò)分溺愛(ài)孩子。

小升初之后，由于初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和思維方式不同，可能很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，這種情況如果不及時(shí)改正，不僅家長(zhǎng)會(huì)感到焦慮，孩子自己心里也會(huì)不舒服，那么，怎樣幫助初中孩子提高成績(jī)？

怎樣幫助初中孩子提高成績(jī)

1、調(diào)整好心態(tài)

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)

家長(zhǎng)要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，自主學(xué)習(xí)也就是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問(wèn)題時(shí)，它能讓孩子自己獨(dú)立思考，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。還能讓孩子主動(dòng)探索，探索知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通。

孩子初三了，離中考不遠(yuǎn)了，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要幫孩子加油打氣，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，擔(dān)心影響中考的總成績(jī)，家長(zhǎng)先幫助孩子穩(wěn)定情緒，緩解心情，然后再樹立信心，找到方法。怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)？下面是我的一些建議。

怎樣提高初三孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)

1、認(rèn)真掌握基礎(chǔ)

這要看孩子的原有數(shù)學(xué)水平，初三的孩子，如果有基礎(chǔ)的話，就比較好提高數(shù)學(xué)成績(jī)，首先要在基礎(chǔ)知識(shí)（基本概念、公理、定義、定理、公式）上，繼續(xù)下功夫，背記所有基本概念；其次，要通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)基本概念的理解和掌握；第三，做一些有難度的題，單純某個(gè)方面有難度的知識(shí)類型題，或幾個(gè)方面的知識(shí)綜合起來(lái)的難度較大的題，這樣，可以提升學(xué)生的思維水平，也就是可以提高學(xué)生解決難題的能力。

如果，孩子數(shù)學(xué)學(xué)的不怎么樣，連基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握，這種情況，只有扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)就行了，畢竟中考，基礎(chǔ)知識(shí)占80%左右。

2、端正態(tài)度

面對(duì)孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很多家長(zhǎng)為此也比較著急，也嘗試過(guò)很多方法，但是孩子的成績(jī)一直沒(méi)有得到提高，那該怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1.找到孩子成績(jī)不好的根本原因

孩子成績(jī)不好原因是很多的，看到孩子數(shù)學(xué)差就補(bǔ)數(shù)學(xué)，這是做表面功夫，可能改變孩子，也可能對(duì)孩子沒(méi)有幫助，因?yàn)檫@不是根本。孩子不學(xué)習(xí)的根本原因是：孩子內(nèi)心不定，不愿意學(xué)。我們對(duì)孩子都不了解，沒(méi)有了解到孩子的內(nèi)心，給的方法就是表面的方法，沒(méi)有進(jìn)入孩子的心，就沒(méi)辦法讓孩子從根本上進(jìn)行改變。所以，我們要和孩子談心，去了解孩子的想法，然后給予孩子幫助，這樣孩子就更容易聽(tīng)從我們的話。孩子聽(tīng)從我們的話，就更愿意去學(xué)習(xí)了。

2.給孩子建立學(xué)習(xí)的志向

孩子沒(méi)有志向，就沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)是需要持續(xù)的動(dòng)力的，這股動(dòng)力就是需要引導(dǎo)孩子立下學(xué)習(xí)的目標(biāo)、立下學(xué)習(xí)的志向。有動(dòng)力的孩子，他就愿意主動(dòng)去學(xué)；沒(méi)有動(dòng)力，孩子哪有學(xué)習(xí)的興趣。孩子為什么愿意放下好玩的事情，去做辛苦的學(xué)習(xí)呢？一定是有目標(biāo)，有志向去堅(jiān)持。所以，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子去樹立孩子的志向，哪怕志向差一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，得學(xué)會(huì)相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，一定是需要主動(dòng)去達(dá)成的。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是所有家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，如果孩子成績(jī)一直沒(méi)有提高，家長(zhǎng)也會(huì)變得十分焦慮，為此，我們就來(lái)聊一下，作為家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子提高成績(jī)呢？

怎樣幫助孩子提高成績(jī)

1.預(yù)習(xí)：最初步的預(yù)習(xí)就是了解即將學(xué)習(xí)課程的大體內(nèi)容，如果孩子有一定的精力和興趣，也可以進(jìn)行較深的研究，但不建議家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子進(jìn)行深入預(yù)習(xí)，只要了解就可以，否則會(huì)抹殺孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，孩子可以不預(yù)習(xí)，但是，課堂的時(shí)間容不得一點(diǎn)的浪費(fèi)，如果在課堂上完全集中精力，跟隨老師講課的思路，吸收、思考，取得的學(xué)習(xí)效果將是孩子在課下用5倍時(shí)間所達(dá)不到。學(xué)習(xí)好沒(méi)有什么竅門，就是上課專心。

3.復(fù)習(xí)：孩子學(xué)習(xí)知識(shí)后，遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以復(fù)習(xí)一定要及時(shí)，分別注意學(xué)習(xí)后的幾分鐘、24小時(shí)之內(nèi)、一周之內(nèi)的復(fù)習(xí)。作業(yè)其實(shí)是復(fù)習(xí)的一種手段，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，就是復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以在寫作業(yè)之前，要將當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)完整的復(fù)習(xí)一遍，即可以提高寫作業(yè)的效率，又可以通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)知識(shí)的記憶強(qiáng)度。寫完作業(yè)，一定要讓孩子進(jìn)行檢查，這也是自我提高的過(guò)程。

4.提高孩子的思維能力：人與人最大的區(qū)別就在于思維方式是不是與其他人一樣，所以說(shuō)，一個(gè)人是否具有思維能力，這個(gè)很重要。那么在學(xué)習(xí)中，思維的運(yùn)用會(huì)有哪些？看問(wèn)題看本質(zhì)。我們見(jiàn)到一道題，總是一直想著如何把它做出來(lái)，卻沒(méi)有真正得想過(guò)它本身要考的是什么，哪些知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)做出來(lái)是因?yàn)楹雎粤四男┲R(shí)點(diǎn)。以前總是說(shuō)題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)的真正的意義在于鞏固所學(xué)的知識(shí)，而不是為了做題而做題，知道出題者的意圖，了解要考的知識(shí)點(diǎn)，一道題要從不同的角度來(lái)解答，這樣便有助于孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握。