俗語有言“事在人為”，不管孩子處于什么年紀(jì)，學(xué)習(xí)是什么水平，只要肯努力，就一定會有所改變。對于學(xué)習(xí)不好的孩子，不要輕易放棄，正確的方式是好好引導(dǎo)孩子，讓孩子堅持學(xué)習(xí)，幫助他尋找適合的學(xué)習(xí)方法，一切就皆有可能。

倒數(shù)的孩子還有希望嗎

雖然有些困難，但有希望。

小學(xué)都是基礎(chǔ)知識，不存在學(xué)不會的問題，從現(xiàn)在開始好好抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會的知識點一一過關(guān)，爭取達到中游成績。

每一個孩子都是一粒種子，只是它的花期不同，有的孩子也許是一顆參天大樹，所以說每一個孩子都是大有希望，大有前途的好孩子，只要孩子肯努力肯學(xué)習(xí)，找到好的學(xué)習(xí)方法，有著好的自律的學(xué)習(xí)規(guī)律，這樣很快成績就會上去的。

孩子的潛力很大，有的孩子開智的比較晚，所以調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不太好，可是隨著年齡的增長，孩子慢慢懂事，學(xué)習(xí)漸漸自覺起來，長大了會逆襲，這也是大概率的事情，

孩子初一成績倒數(shù)，肯定是有希望的，我們要對孩子的學(xué)習(xí)有信心，成績并不是一成不變的，有的孩子剛開始學(xué)習(xí)不好，后來經(jīng)過家長的鼓勵和自己的努力，也是提了上去，我們要允許孩子失敗，一直成功，一帆風(fēng)順，對孩子也不好。

孩子初一成績倒數(shù)還有希望嗎

才初一的孩子，成績糟糕，問題是多方面的，只要解決了問題，那么初二趕上去肯定沒問題。

首先，看孩子的成績糟糕成什么樣子了到底。父母先看孩子的成績單，分析孩子的成績或者致電老師幫助分析孩子的成績和學(xué)習(xí)情況。只有了解到孩子成績的問題所在，才能去很好的解決問題。

其次，分析了孩子的成績后找到閃光點。再糟糕的成績都有閃光點，抓住閃光點對孩子進行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點進行鼓勵，給孩子信心。

再次，調(diào)好心態(tài)，心態(tài)決定成敗，這不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。只有積極主動地讀書，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

初一是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期階段，有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績就發(fā)生了斷崖式的下降，還會在班級里倒數(shù)的情況。家長要針對孩子成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，要抽出更多的學(xué)習(xí)。

初一倒數(shù)第一的孩子還有救嗎

初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救，畢竟才剛進初中，任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí)，努力總會跟上。成績不好不可怕，可怕的是主動放棄了努力，很多孩子甚至有初三下學(xué)期把成績拉上來的也有。掌握學(xué)習(xí)方式，重點溫習(xí)難點，多請教會有所提高。

如何讓初一倒數(shù)第一的成績逆襲

1、穩(wěn)定情緒多和孩子溝通

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通，了解孩子的心理動向。多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好。如果家長不能控制脾氣，對孩子加大批評，只會讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子初一成績特別差，還有希望，初一這個時候，孩子剛接觸初中的學(xué)習(xí)和生活，難免會不適應(yīng)，我們需要給孩子時間，不要對孩子的學(xué)習(xí)操之過急，應(yīng)該積極去幫助孩子盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，多鼓勵孩子，幫助孩子增加自信。

孩子初一成績特別差還有希望嗎

希望肯定是有的，但到底有多大的希望以及能提升到一個什么程度，這都得取決于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法，以及努力程度了。

1、分析了孩子的成績后找到閃光點。再糟糕的成績都有閃光點，抓住閃光點對孩子進行鼓勵，別總是打擊，傷害。畢竟初一的孩子了，已經(jīng)懂得很多的道理，明白很多的好壞善惡，甚至說比較敏感。所以抓住閃光點進行鼓勵，給孩子信心。

2、要合理安排學(xué)習(xí)時間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

晚間復(fù)習(xí)時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會有很大的提高。

不過不管家長投入了多么大的精力，成績總有千差萬別，怎么努力，總有最后、最差。所以對于成績我們一定要看淡，不只是家長，即使學(xué)生自己，絕對不是努力就有回報的。

五年級孩子成績差還有救嗎

1.首先小學(xué)五年級的孩子心理還處于尚未成熟的階段，對成績的好壞還沒有足夠的認(rèn)識，所以我們作為父母一定要以積極地態(tài)度來對待成績不好這件事，通過認(rèn)真溝通、用心交流來了解孩子內(nèi)心的想法，然后給予一定的教育和指點。

2.不要經(jīng)常說刺激性語言。對于五年成績不好的孩子，家長不要一回家就說：“怎么又沒考好？為什么每次都考這么差？”等刺激性語言，這個時期的孩子心靈是非常脆弱的，經(jīng)常說這種言語會在孩子心里產(chǎn)生一種只要我考不好父母就會罵我的心理，這對成績提高百害而無一利。

3.不要與其他孩子進行比較。不要總經(jīng)常說：“看人家小明這次考的多好，你們兩個天天一起玩，怎么沒有跟人家學(xué)學(xué)怎么學(xué)習(xí)？”比較是孩子成長過程最忌諱的行為，每個孩子都具有差異性，都有自己的優(yōu)勢劣勢，咱家孩子可能只是還沒發(fā)揮出來，一定要及時給予表揚和肯定，幫助孩子重拾信心。

五年級孩子成績?yōu)槭裁床?/strong>