我們都知道，沒有天生的學(xué)霸，只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動，更主要的是他們會側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會疑惑，為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多，卻沒有得到想要的成績。

孩子初中數(shù)學(xué)成績太差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識

很多數(shù)學(xué)成績較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：想的永遠(yuǎn)比做的多。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說，可以說連書本上的知識點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點(diǎn)、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識點(diǎn)產(chǎn)生過程，然后結(jié)合書本上的例題，進(jìn)一步消化知識點(diǎn)，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

2、學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識

在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識內(nèi)容的過程中，一定要加強(qiáng)知識的運(yùn)用能力，如對于已掌握的知識點(diǎn)，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對性訓(xùn)練。一些孩子感覺自己知識點(diǎn)都掌握了，但面對問題總是不會解決，就是因?yàn)檫\(yùn)用知識解決問題的能力欠缺。因此，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，對于基礎(chǔ)薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣。

有很多孩子數(shù)學(xué)成績不好，卻怎么也學(xué)不好的孩子，面對這樣的孩子，家長一定要找到孩子為什么學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因，然后根據(jù)原因采取具體的措施，只有這樣才能幫助孩子提高成績。

孩子數(shù)學(xué)太差怎么辦

1、教育孩子的時(shí)候一定要同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子對數(shù)學(xué)有一個(gè)敏感度，能夠增強(qiáng)孩子的求知欲，比如在家里玩耍的時(shí)候，要讓孩子注意到房間的不同的玩具，告訴孩子會有什么樣的形狀。

2、讓孩子能夠從數(shù)學(xué)游戲當(dāng)中激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，比如堆積木或者是玩兒積木的時(shí)候，對數(shù)字會有一個(gè)基本的概念，讓孩子能夠熟悉和親切的去進(jìn)行分類和計(jì)算，感知著一些玩具的尺寸和形狀。

3、激勵信心。讓基礎(chǔ)薄弱同學(xué)樹立學(xué)習(xí)信心，必須從知識輔導(dǎo)與心理啟迪雙管齊下。通過揭示數(shù)學(xué)問題以及解題的本質(zhì)，消除對數(shù)學(xué)的恐懼心理；把數(shù)學(xué)問題趣味化、基礎(chǔ)化、生活化，使同學(xué)們體會數(shù)學(xué)的可參與性；把數(shù)學(xué)思維方法合情化、自然化、人文化，使同學(xué)們親近數(shù)學(xué)。

4、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。

三年級是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段，有很多家長反映這個(gè)時(shí)候，孩子的語文和數(shù)學(xué)成績還是一塌糊涂，家長想要幫助孩子，但是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿恢酪趺崔k。

三年級孩子語文數(shù)學(xué)太差怎么辦

1、多鼓勵，不要打罵：孩子考試考不好，他自己心里是難過的。作為家長，要多站在孩子的角度，感受孩子的感受，不要不問青紅皂白地打罵。打罵是起不到效果的。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文的興趣：數(shù)學(xué)語文畢竟還是很重要的學(xué)科，所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣，至少不討厭。盡量把所學(xué)知識和生活實(shí)踐聯(lián)系起來，像很多的解決問題，就可以換到生活中的場景去解決，孩子學(xué)起來覺得有趣，有意思。

3、樹立好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在他們的支持下，成績才能穩(wěn)步提高。家長也應(yīng)該放松心態(tài)，多鼓勵孩子不要畏難，給孩子多一些寬容，建立孩子的學(xué)習(xí)自信也是挽救成績差的重要辦法。

4、家長不要操之過急，要針對性的輔導(dǎo)孩子。家長在清楚孩子成績不好的原因后，該補(bǔ)缺補(bǔ)漏要補(bǔ)，自己會的耐心教，自己不會的請個(gè)耐心點(diǎn)的老師，把基礎(chǔ)補(bǔ)上來。

相信大多數(shù)的家長都曾為自己的孩子發(fā)愁，特別是孩子的數(shù)學(xué)成績，數(shù)學(xué)對于大多數(shù)的孩子來說，都是一大難關(guān)。其實(shí)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)很簡單，只要孩子對數(shù)學(xué)有興趣，再掌握一定的學(xué)習(xí)方法，孩子的數(shù)學(xué)成績就一定可以得到提高。

馬上中考了孩子數(shù)學(xué)成績太差怎么辦

1、要多做一些基本的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，初三孩子們平時(shí)要多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉中考的題型，做題的過程中要認(rèn)真思考，不能為了做題而做題。

2、圖是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生命線。圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動，是能否學(xué)好的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，初三孩子們拿到題后，先應(yīng)該考慮的就是能否畫圖解決。

有的時(shí)候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時(shí)就更應(yīng)該畫圖，圖可以清楚地呈現(xiàn)出已知條件。而且解難題時(shí)至少一問畫一個(gè)圖，這樣看起來清晰，做題的時(shí)候也好捋順?biāo)悸贰?/p>

3、考試中得分才是關(guān)鍵，不要死扣一道題。在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題保證不丟分的前提下，要懂得抉擇，不要在一個(gè)不會的題目上糾結(jié)太久的時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，還會導(dǎo)致失掉更多的分。論證還要嚴(yán)謹(jǐn)，保證不會丟失過程分，所以最好養(yǎng)成解答時(shí)步驟清楚、書寫規(guī)范的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)相比與其他科目的學(xué)習(xí)，還是比較難的，而且會隨著孩子年級的上升，學(xué)習(xí)難度在逐漸增加。其實(shí)孩子要想學(xué)好數(shù)學(xué)，也不是很難的事情，只要掌握正確的方法就可以。

孩子數(shù)學(xué)太差勁怎么辦

1、提高孩子的基礎(chǔ)知識掌握。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識。技術(shù)知識不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯的時(shí)候。

2、告訴孩子不懂及時(shí)去問。數(shù)學(xué)下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識點(diǎn)結(jié)合起來，變成自己的知識體系。

3、讓孩子做好預(yù)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)的目的就是上課的時(shí)候聽課有重點(diǎn)，知道自己不會的在哪，提高學(xué)習(xí)效率。

看一下課本上的內(nèi)容，了解這一節(jié)課要學(xué)什么，其次把課本上總結(jié)的話畫出來做重點(diǎn)標(biāo)記，最后完成“做一做”，也就是書中知識點(diǎn)配套的練習(xí)題，孩子拿不準(zhǔn)或者不會的題，在旁邊做個(gè)小標(biāo)記，上課認(rèn)真聽。

數(shù)學(xué)的重要性想必已經(jīng)不用多說了，數(shù)學(xué)在我們的生活中發(fā)揮著不可言喻的重要性。數(shù)學(xué)無論是在小學(xué)還是在高中都是重要的一門課程。有很多家長在面對孩子數(shù)學(xué)成績時(shí)都感到十分焦慮，想不明白已經(jīng)采取了各種辦法提高數(shù)學(xué)成績，為什么孩子的數(shù)學(xué)成績就是一點(diǎn)不見提高。

小孩子數(shù)學(xué)差不愛動腦怎么辦

1、家長試著和孩子溝通一下，不要以家長的身份去指責(zé)孩子，而是以過來人的身份，以朋友的身份本著解決問題的目的去溝通，因?yàn)檫@種狀態(tài)下，要想讓孩子有較大改變，就要從根本上找原因。

2、建議家長正確引導(dǎo)掌握對的學(xué)習(xí)方法，不要著急，跟不要焦慮，提高孩子的自信心，找一些簡單的奧數(shù)習(xí)題，耐心加以引導(dǎo)，提高思維力，讓孩子體會戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)題的快樂。孩子得到數(shù)學(xué)上的自我滿足感，就會提高對數(shù)學(xué)的興趣。

3、平時(shí)多觀察學(xué)生，如果是孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)消極情緒，我們家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該多與老師溝通，了解孩子在哪一塊兒學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，并根據(jù)老師的建議，幫助孩子補(bǔ)回缺失的這部分課程。

提高數(shù)學(xué)成績的技巧

成績不管對于任何階段的孩子來說都非常重要，一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績可以讓孩子從中獲得成就感，對學(xué)習(xí)越來越有興趣，成績也會隨之提高，反之，如果孩子成績比較差，那么慢慢的就失去了學(xué)習(xí)的動力，成績自然也不會得到提高。

小孩子成績太差怎么辦

1.了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長們得知自己孩子學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候不要著急，也不要覺得是自己孩子的智力或者是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，能夠引起孩子學(xué)習(xí)成績好壞的原因很多，只有在清楚了解到拖垮學(xué)習(xí)成績原因的時(shí)候，才可以有效地解決。

2.了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽儾?，就否定孩子嘗試過的努力。了解孩子對目前成績的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。

3.不要拿孩子和其他孩子比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

4.和老師溝通。如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)?？荚嚩喽鄿贤?，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績差的原因。