高三是孩子學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年，不但考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)，也考驗(yàn)孩子的心理，很多孩子爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，期望能進(jìn)入理想的大學(xué)，他們所面臨的壓力是非常大的，有些孩子因?yàn)閴毫Υ?，感到累，想?qǐng)假休息，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪孩子，要理解孩子，慢慢引導(dǎo)孩子。

高三累了想請(qǐng)假休息正常嗎

正常。

我們每個(gè)人都有惰性思維，在工作或運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，人就會(huì)感到疲乏，這是身體調(diào)節(jié)的一個(gè)信號(hào)，告訴我們需要休息了，如果過(guò)度勞累，會(huì)產(chǎn)生一系列不好的影響，如危害身體健康，產(chǎn)生厭學(xué)情緒等。

孩子已經(jīng)上高中了，很多事情都有自己的自主意識(shí)了，想請(qǐng)假請(qǐng)假休息，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該想的是去和孩子交流為什么要請(qǐng)假，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面存在壓力，還是在學(xué)校發(fā)生了什么不愉快的事情，還是其他什么的原因。

只有把孩子想請(qǐng)假的原因弄清楚了，才能找到解決問(wèn)題的好辦法。

高三是孩子人生中非常重要的一年，這一年孩子面臨著非常巨大的壓力，他們的身心很容易出現(xiàn)問(wèn)題，如厭學(xué)和身體健康等，有些孩子因?yàn)槌惺懿蛔W(xué)校壓抑的氛圍，一上學(xué)就覺(jué)得累，經(jīng)常找老師請(qǐng)假，家長(zhǎng)對(duì)此也很無(wú)奈。

高三壓力大老請(qǐng)假正常嗎

高三學(xué)生頻繁請(qǐng)假肯定有原因，要先調(diào)查一下請(qǐng)假原因，然后去對(duì)癥下藥。

如果遇到孩子經(jīng)常請(qǐng)假，首先要核實(shí)一下情況，孩子是否身體有恙？如果是的話(huà)就要讓他好好休養(yǎng)~養(yǎng)好身體再來(lái)上學(xué)，身體是革命的本錢(qián)！另外，孩子經(jīng)常請(qǐng)假還可能是以下原因：

第一，也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張，加之平時(shí)基礎(chǔ)不太好，給他更帶來(lái)了一定的壓力，為此，老請(qǐng)假緩解緩解一下。

第二，也許是家庭出事了，如父母身體原因，家庭經(jīng)濟(jì)原因，父母不和等等。

孩子上高中光想請(qǐng)假，家長(zhǎng)要找到孩子好好談一談，問(wèn)問(wèn)孩子是什么原因，如果孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要注意自己的態(tài)度和言行，不要打擊孩子，更不要諷刺孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子自尊心很強(qiáng)，我們要多耐心說(shuō)服他們好好學(xué)習(xí)。

高三孩子經(jīng)常喊累請(qǐng)假怎么辦

1、多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓學(xué)生從心底進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并且讓家長(zhǎng)也能從繁忙的工作抽出一定的時(shí)間來(lái)關(guān)愛(ài)孩子，把家長(zhǎng)教育與學(xué)校教育相結(jié)合，確實(shí)讓學(xué)生能感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，教師的關(guān)心，讓他們知道感恩。

2、力太大，就想休息了，那么就要慢慢溝通，畢竟高三學(xué)生壓力都很大，老師需要和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解孩子近期心理情況，慢慢疏導(dǎo)，讓孩子得到釋放，不能一味給孩子壓力！不管什么原因，都要及時(shí)溝通了解，不能不管不顧。

3、學(xué)生一不舒服就想請(qǐng)假，很可能是因?yàn)樗麄儾幌氤钥?，受不了一點(diǎn)困難，請(qǐng)假回家的話(huà)有父母照顧。自己還可以撒嬌，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，需要和中學(xué)生講明白，如果不是很重的話(huà)就沒(méi)必要請(qǐng)假，讓他們明白學(xué)業(yè)的重要性，除了學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)之外還要學(xué)會(huì)面對(duì)困難。

高三壓力大老請(qǐng)假正常嗎

高中階段正是孩子學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，有些孩子承受不住這么大的壓力，總會(huì)想著請(qǐng)假不上學(xué)，對(duì)于這種情況，身為家長(zhǎng)當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間是尋找原因及時(shí)解決問(wèn)題，而不是去說(shuō)教孩子。

高三孩子想請(qǐng)假家長(zhǎng)該如何做

首先要找出請(qǐng)假的原因，是不是不適應(yīng)學(xué)校，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏、住宿環(huán)境、教師的授課方式，與同學(xué)的關(guān)系等等哪里出現(xiàn)的問(wèn)題。

因此在搞清楚具體原因后在對(duì)應(yīng)解決。如果是身體健康的原因，要及時(shí)醫(yī)治；如果是心里的原因，做好思想工作。

高中的孩子，如果住校還想著要請(qǐng)假，那這個(gè)說(shuō)明他心里有一個(gè)疙瘩，這個(gè)時(shí)候做父母的就應(yīng)該在孩子的身邊好好的安慰她，好好的教導(dǎo)他，跟他說(shuō)在學(xué)校里和家里的區(qū)別，不能安自己的意愿來(lái)做事。

也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張，加之平時(shí)基礎(chǔ)不太好，給他更帶來(lái)了一定的壓力，為此，老請(qǐng)假緩解緩解一下。

孩子已經(jīng)讀高三了，馬上會(huì)面臨高考，高考的重要性相信大家都知道，對(duì)于高考，孩子和家長(zhǎng)們的壓力肯定會(huì)特別的大，但是我們還是要盡量放平心態(tài)，在高三階段里讓孩子踏實(shí)學(xué)習(xí)，勇往直前。

高三成績(jī)不穩(wěn)定正常嗎

高三大考成績(jī)起伏，不太正常，只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，也就是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力不夠扎實(shí)，存在較多漏洞。正確應(yīng)對(duì)的具體措施，主要是以下幾個(gè)方面：

1、制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)規(guī)劃

有的放矢、對(duì)癥下藥。高一高二基本已經(jīng)把高中的文化課學(xué)習(xí)結(jié)束，高三的主要任務(wù)就是全面復(fù)習(xí)和整體提高！各科教師都有自己科目的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是這個(gè)計(jì)劃是針對(duì)全班所有學(xué)生的，具有統(tǒng)一性，不會(huì)針對(duì)具體學(xué)生。最了解自己的只有自己，通過(guò)有效的學(xué)情分析，做到知己知彼，才能做好有的放矢、對(duì)癥下藥的個(gè)人復(fù)習(xí)規(guī)劃，這也是成績(jī)穩(wěn)步提升的前提和基礎(chǔ)。

2、找到適合自己的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法

孩子進(jìn)入高三之后，家長(zhǎng)就不要再給孩子額外增加學(xué)習(xí)上的壓力了，我們都說(shuō)，越到最后關(guān)鍵的時(shí)刻，越要鼓勵(lì)孩子，給孩子自信，孩子心態(tài)調(diào)整好了，學(xué)習(xí)時(shí)心情就會(huì)好很多，就能夠勇敢應(yīng)對(duì)各種難題和挫折。

高三成績(jī)起伏大正常嗎

高三成績(jī)起伏大很正常，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)“忽上忽下”的現(xiàn)象。高三成績(jī)不穩(wěn)定是正常也很普遍的現(xiàn)象?？荚嚲褪亲詈玫牟槁┭a(bǔ)缺的一個(gè)方式，通過(guò)考試，就能把復(fù)習(xí)這一階段的問(wèn)題暴露出來(lái)，成績(jī)的起伏，也就暴露了不該暴露的問(wèn)題所在。其實(shí)也不能說(shuō)孩子成績(jī)起伏大，有可能是掌握知識(shí)的不牢固。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析一下，問(wèn)題出在哪里，還是沒(méi)有復(fù)習(xí)好？可以具體補(bǔ)習(xí)或者做題攻克。

高三成績(jī)起伏大怎么辦

1、制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)規(guī)劃，有的放矢、對(duì)癥下藥

高一高二基本已經(jīng)把高中的文化課學(xué)習(xí)結(jié)束，高三的主要任務(wù)就是全面復(fù)習(xí)和整體提高！各科教師都有自己科目的具體復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是這個(gè)計(jì)劃是針對(duì)全班所有學(xué)生的具有統(tǒng)一性，不會(huì)針對(duì)具體學(xué)生；最了解自己的只有自己，通過(guò)有效的學(xué)情分析，做到知己知彼，才能做好有的放矢、對(duì)癥下藥的個(gè)人復(fù)習(xí)規(guī)劃，這也是成績(jī)穩(wěn)步提升的前提和基礎(chǔ)。

高三是決定孩子人生的重要階段，這一階段很多孩子學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的狀態(tài)，但也有一部分孩子因?yàn)槌惺懿蛔毫?，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想去學(xué)校，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要多了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，多與孩子溝通，及時(shí)疏解不良情緒，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子高三了總是請(qǐng)假怎么辦

1.孩子不上學(xué)一定是有原因的，作為家長(zhǎng)要有耐心和溫馨，引導(dǎo)孩子說(shuō)心里話(huà)，幫著孩子分析問(wèn)題，找出矛盾，不能用我是為你好來(lái)批評(píng)指正孩子，那樣只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離父母。

2.如果壓力太大，就想休息了，那么就要慢慢溝通，畢竟高三學(xué)生壓力都很大，老師需要和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解孩子近期心理情況，慢慢疏導(dǎo)，讓孩子得到釋放，不能一味給孩子壓力！

3.也許是真的有一些私事需要去處理，可以允許去請(qǐng)假，還有的可能去玩或者上網(wǎng)，也有可能是最近學(xué)習(xí)壓力太大，休息時(shí)間又少，只能通過(guò)請(qǐng)假來(lái)緩解一下，還有的可能是早戀，這種后果就不好了，所以要多和老師或者父母溝通，遇到什么疑惑要主動(dòng)講出來(lái)主動(dòng)去解決。

4.增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣，嘗試使用有趣的學(xué)習(xí)材料或方法，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)變得有趣時(shí)，孩子可能更愿意參與并減少請(qǐng)假的想法。