課堂是孩子汲取知識的重要途徑，孩子的聽課效率很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，有些孩子上課聽不進(jìn)去，發(fā)呆、做小動作、說話不斷，家長要及時了解孩子不愿聽課的原因，多與老師溝通，家校共育，解決孩子問題。

聽課效率差的孩子怎么辦

1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和噪音。確保孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍和專注力。

2.建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時起床、定點上課、定時休息等。這有助于培養(yǎng)孩子的自律性和專注力。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：鼓勵孩子參與感興趣的課程和活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。找到孩子的興趣點，讓他們在學(xué)習(xí)過程中保持熱情和主動性。

4.制定計劃：針對孩子的問題制定一個計劃，例如，可以采取多種方式提高聽力能力，如聽力訓(xùn)練；采用提高注意力的方法；增加孩子對學(xué)科的興趣等。

有不少孩子在上課期間總是會做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如做小動作，說悄悄話，人在教室坐著，心思早已跑到九霄云外去了，孩子的這些行為勢必會導(dǎo)致聽課效率降低，而決定學(xué)習(xí)成績好壞最重要的就是課上的聽課效率，家長必須要引導(dǎo)孩子改變這些行為。

孩子聽課效率低怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。在孩子的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)興趣真的是起到了非常重要的作用，如果孩子非常喜愛學(xué)習(xí)的話，那么上課自然就會認(rèn)真聽講，因為他們可以在學(xué)習(xí)中找到快樂。

為什么會有學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別，就是因為兩者在學(xué)習(xí)興趣上有很大的不同，所以，在聽課上還是學(xué)習(xí)上都是有差距的，所以，要想讓孩子上課注意聽講，提升孩子的專注力，真的是需要讓孩子愛上學(xué)習(xí)才行。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。生活中家長要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓一些沒用的事情打擾到孩子，這樣孩子才能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)環(huán)境都不好，那么孩子就會被周圍的事物所吸引，那么自然就很難其提高孩子的專注力，上課自然也就不會認(rèn)真聽講了。

3、引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任感。學(xué)習(xí)，本就是作為孩子的本職工作，可部分孩子總是缺乏責(zé)任感，天真的以為是父母非要逼著自己學(xué)，是老師非要逼著自己學(xué)。

孩子學(xué)習(xí)的知識多是老師在課堂上傳授的，孩子的課堂聽課效率將對成績產(chǎn)生直接影響。生活中，一些孩子由于不會聽課或上課聽課老走神等原因，出現(xiàn)成績低下的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，教會孩子聽課的方法和技巧，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

上課不會聽課的孩子怎么辦

首先，與孩子溝通，了解他們是否對課程內(nèi)容感興趣，是否有困難或分心的原因。

其次，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾因素，例如關(guān)閉電視和手機。此外，可以教導(dǎo)孩子專注的技巧，如注意力集中和做筆記。還可以鼓勵孩子參與課堂活動，提問和回答問題，以增強他們的參與度。

第三，告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力第四，可以讓孩子有更多的課外鍛煉機會，比如參加興趣班或者其他社交活動，鍛煉孩子的語言表達(dá)和社交能力，有助于提高聽課效果第五，可以考慮找老師或同學(xué)進(jìn)行溝通交流，聽取他們的建議和意見，了解學(xué)習(xí)上的不足之處。另外，家長可以選擇購買適合孩子的數(shù)學(xué)參考書，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加強練習(xí)和理解。

第六，合理分配時間，多進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，進(jìn)行思考和歸納總結(jié)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和思維能力，慢慢提高自己的理解程度。

很多時候，孩子的成績就是上不去，如果家長仔細(xì)找原因的話，會發(fā)現(xiàn)，這樣的孩子其實聽課是不會的，孩子無法在課堂上吸取知識，于是成績就上不去。

孩子不會聽課怎么辦是什么原因

父母可以利用放學(xué)后或者老師家訪的時候，跟老師了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。根據(jù)孩子的特點向任課老師了解授課內(nèi)容和進(jìn)度，然后跟孩子溝通，翻閱他的課本，了解他的進(jìn)度，幫助孩子確定什么是近期學(xué)習(xí)的重點，什么是難點。

對于年齡較小的孩子，父母還可在孩子做家庭作業(yè)之前，和孩子一起商定今晚要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，做哪些作業(yè)，然后進(jìn)行哪些預(yù)習(xí)？這些作業(yè)要達(dá)到什么要求？預(yù)習(xí)要得到什么？

習(xí)慣完全養(yǎng)成后，就不用再一一寫在紙上，只需孩子心中明了就可以了。但是在作業(yè)和預(yù)習(xí)結(jié)束后，家長要再和孩子一起對照目標(biāo)進(jìn)行檢查和小結(jié)，知道已經(jīng)實現(xiàn)了哪些目標(biāo)，哪些目標(biāo)還要努力或需要修改。

都知道興趣是孩子最好的老師，如果孩子對這門課程感興趣，那么不需要任何人督促，自己就會全神貫注的聽課。家長也要注意對孩子興趣的培養(yǎng)。

并非所有的孩子都能學(xué)習(xí)很好，成績差的孩子也有很多，學(xué)習(xí)成績是很多家長都擔(dān)憂的問題。對于孩子成績差的狀況，家長要幫助孩子找到原因，看孩子在學(xué)習(xí)上是不是存在什么問題，采取不同的方案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

成績差的孩子以后該怎么辦

成績差的孩子長大后可以通過其他途徑獲得成功。

成績并不是衡量一個人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。孩子可以通過培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來實現(xiàn)自己的成功。例如，他們可以發(fā)展藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力或創(chuàng)造力等方面的能力，這些能力在未來的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

另外，成績差可能是因為孩子在學(xué)習(xí)方面遇到了困難或者缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績不佳，這樣的孩子可以通過努力和堅持來提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的是，家長和教育者應(yīng)該給予成績差的孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，并為他們提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機會來實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

一般孩子在學(xué)習(xí)時，是非常容易開小差的，孩子的注意力有時不夠集中，普遍存在愛玩的特點，哪怕是上課期間，孩子依然會情不自禁地想玩。其實對于這樣的孩子，家長不能粗暴的對待，采用溫和正確的方法才能教育好孩子。

孩子上課不聽課自己總在玩怎么辦

家長要去了解孩子不認(rèn)真聽課的原因。家長要知道什么問題是有原因的，而不認(rèn)真聽課的問題，可能是孩子的性格原因，或者是家庭環(huán)境的影響，周圍人的影響都會造成這一的結(jié)果。知道孩子調(diào)皮的因素，分析，采取解決的措施，讓孩子和其他伙伴一起成長。

在符合孩子活躍天性的同時，要為孩子制定一些規(guī)則，對孩子的言行進(jìn)行必要的約束。特別是對于青春期的孩子，家長要讓孩子了解哪些行為是好行為，哪些行為是壞行為，在課堂上要注意什么。

可以問一問孩子為什么不聽課，是老師課講得不夠好，還是老師的關(guān)心不夠，找到原因之后，家長可以找任課老師談一談，商量一下解決辦法。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求孩子集中注意力。假如孩子對學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，家長一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

男孩子上課完全不聽課，家長不要指責(zé)孩子，應(yīng)該跟他好好聊聊，這個時期的孩子很叛逆，建議家長還是要多了解孩子的內(nèi)心，看看孩子整天都在干些什么，孩子感興趣的是什么，平等交流，孩子能夠懂得家長的用心良苦。

男孩子上課完全不聽課怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力。一個人如果把自己的精力全部集中起來做一件事，叫聚精會神。為什么科學(xué)家成就高？就是因為他們把所有的精力都集中在這一件事情上。如果孩子也能夠集中注意力，就可以保證他上課不走神，并且還會認(rèn)真聽課。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子上課不聽課的時候，我們可以逐步引號孩子去了解認(rèn)真聽課的技巧，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

比如說，當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：在課堂上聽講的時候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字。這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的速度，相信其聽課的效率也不會太差。

3、作為家長，面對自己的孩子不聽講，需要多一點耐心，和孩子平等的交流，不要一味的責(zé)備孩子，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，多給予孩子肯定，面對孩子的進(jìn)步多夸獎他，讓他更有自信，也會做得更好。作為家長也應(yīng)該以身作則，樹立好表率，給孩子一個正確的引導(dǎo)。