語文是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子從學(xué)說話就開始接觸語文，語文的學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單，它需要進(jìn)行大量的知識(shí)閱讀積累，很多孩子在學(xué)習(xí)中忽視了語文，導(dǎo)致成績(jī)低下，提升起來十分困難。

初中語文該怎么學(xué)才能學(xué)好

1、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累。

語文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要我們?nèi)粘Ｈビ洃?，比如字音、字形、成語、熟語、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大，怎么去記呢？我們建議大家可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時(shí)間去記憶。

2、課堂緊跟老師。

所有科目的學(xué)習(xí)，都要重視課堂的學(xué)習(xí)，語文這個(gè)科目也不例外，上課要好好聽講，跟隨老師去分析文章的思路，語文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說，你能跟老師學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析其它小說，學(xué)完一些書本上的詩歌，你也能掌握其它類似詩詞的思想感情，語文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在課堂。

3、日常多讀多寫。

每天，能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，每周能熟練地背幾首詩，仔細(xì)地讀幾篇文章；一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，每天堅(jiān)持寫日記等，你的語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

學(xué)好初中語文的方法有哪些

1、循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。

5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

初中語文閱讀理解答題技巧

1、明確說明對(duì)象：辨析說明對(duì)象可以：a.看文章題目；b.根據(jù)說明語段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。

2、概括說明內(nèi)容：事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明（說明對(duì)象）的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點(diǎn)、變化、成因、工作原理、功用等方面。（視具體說明對(duì)象的哪些內(nèi)容而定）。

3、明確說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。

4、明確說明方法（1）說明方法（2）分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法；b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。

5、說明文語言的準(zhǔn)確性。答題規(guī)范：答：不能刪去，xx表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準(zhǔn)確性。（不符合實(shí)際情況或過于絕對(duì)化）。

6、明確說明文的結(jié)構(gòu)（作為劃分層次的依據(jù)），常用的結(jié)構(gòu)模式：總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式，其分的部分又常按并列方式安排。