《花的學(xué)?！肥且皇妆贿x進(jìn)小學(xué)三年級課本的兒童詩歌，它的作者是印度著名詩人泰戈?duì)枺娙艘詳M人的手法，將一朵朵花比喻成孩子，描寫一群花孩子在花的世界里學(xué)習(xí)成長的情景。

花的學(xué)校主要內(nèi)容講什么

《花的學(xué)?！返闹饕獌?nèi)容是：詩人以“花的學(xué)校”為題，花是嬌嫩的、美麗的象征，有如孩子般純潔，他們在“地下的學(xué)?！?，就像泥土里即將破土的苗，渴望外面精彩的世界。

以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現(xiàn)得自然深厚。

花的學(xué)校以孩子的視角描繪了什么

花的學(xué)校向我們展示了：雷云、陣雨、東風(fēng)、花、樹枝、綠葉等景物。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。

《花的學(xué)?！愤x自泰戈?duì)柕纳⑽脑姟缎略录罚且皇變?yōu)美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點(diǎn)，具有詩歌的音韻美和節(jié)奏感。

全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關(guān)了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然后想象他們穿著各色的衣裳，在雨中沖了出來；最后想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚(yáng)起了雙臂。

花的學(xué)校課文分析

第1、2兩個自然段主要描寫了陣雨降落的時候，花朵在綠草上跳舞、狂歡。

第3、4、5自然段主要寫了想象關(guān)了門做功課的花朵們，雨一來便放假了。

第6自然段主要寫了想象花孩子們穿了各色的衣裳，在雨中沖了出來。

第7、8、9自然段主要寫了花孩子們急急忙忙趕回家，他們對媽媽揚(yáng)起了雙臂。

本篇課文是一首散文詩，優(yōu)美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，讓我們真切地感受到了這些花是那樣的活潑調(diào)皮和富有靈性、惟妙惟肖，并且把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然深厚。