華生創(chuàng)立的行為主義是美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)的主要流派之一，使動(dòng)物心理學(xué)、兒童心理學(xué)，尤其是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)和學(xué)習(xí)心理學(xué)取得了重大研究成果，拓展了心理學(xué)的研究領(lǐng)域。

華生的環(huán)境決定論主要觀點(diǎn)

一、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用

環(huán)境決定論認(rèn)為，人的行為和性格是由環(huán)境所決定的，人的基因并不是決定性的因素。環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用。人的性格和行為方式，是在與環(huán)境互動(dòng)的過(guò)程中形成的。環(huán)境的影響可以是直接的，也可以是間接的。

二、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響

環(huán)境對(duì)人的影響是有著深遠(yuǎn)的影響的。環(huán)境可以影響人的身體和心理健康，影響人的智力發(fā)展和社會(huì)交往能力。環(huán)境還可以影響人的價(jià)值觀和世界觀，影響人的行為方式和生活方式。

三、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展可以通過(guò)改變環(huán)境來(lái)進(jìn)行干預(yù)

環(huán)境決定論認(rèn)為，環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有著決定性的作用，但是環(huán)境也可以通過(guò)改變來(lái)進(jìn)行干預(yù)。環(huán)境的改變可以改變?nèi)说男袨楹托愿瘢梢源龠M(jìn)人的健康和智力發(fā)展。

四、環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有著復(fù)雜性和多樣性

環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有著復(fù)雜性和多樣性。不同的環(huán)境對(duì)人的影響是不同的。人類(lèi)生活在不同的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生不同的文化和制度，這些文化和制度會(huì)對(duì)人的行為和性格產(chǎn)生影響。

華生的行為主義教學(xué)觀的優(yōu)點(diǎn)

華生在1913年發(fā)表了一篇《在行為主義者見(jiàn)之的心理學(xué)》的文章，樹(shù)立了行為主義的大旗。行為主義學(xué)派都遵循刺激---反應(yīng)模式，這是一種心理學(xué)的研究思路或稱(chēng)為研究范式。

在科學(xué)心理學(xué)誕生之初，心理學(xué)的研究對(duì)象是意識(shí)這種看不見(jiàn)摸不著的東西，意識(shí)很難象其他自然科學(xué)的研究對(duì)象那樣客觀的觀察和測(cè)量，所以華生為代表的一批人主張心理學(xué)應(yīng)該象其他自然科學(xué)一樣研究“客觀”的東西，那就是行為。

其最主要優(yōu)點(diǎn)：是研究的方法上，以嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，所以研究得到的結(jié)論內(nèi)部效度比較高。

華生提出的學(xué)習(xí)律是什么

1、頻因律

華生認(rèn)為，在其他條件相等的情況下，某種行為練習(xí)得越多，習(xí)慣形成得就越迅速。因此，練習(xí)的次數(shù)在習(xí)慣形成中起重要作用。

2、近因律

華生認(rèn)為，當(dāng)反應(yīng)頻繁發(fā)生時(shí)，最新近的反應(yīng)比較早的反應(yīng)更容易得到加強(qiáng)，因?yàn)樵诿恳淮尉毩?xí)中，有效的反應(yīng)總是最后一個(gè)反應(yīng)，所以這種反應(yīng)在下一次練習(xí)中必定更容易出現(xiàn)。