初一的孩子數(shù)學(xué)成績差的原因有很多，例如孩子不適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，家長要學(xué)會對癥下藥，幫助孩子轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)思維，讓孩子能夠適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高數(shù)學(xué)成績。

初一的孩子數(shù)學(xué)成績太差怎么解決

一、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒，建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

二、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽儾?，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問題后，進(jìn)行針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊專門練習(xí)自己的短板。

三、課本上的公式定理和課后習(xí)題。課本上的公式定理一般都標(biāo)成藍(lán)色了，這個是要求孩子熟練掌握并且能應(yīng)用的，課后的練習(xí)題也是一定要找掌握的。

四、認(rèn)真聽課-復(fù)習(xí)-作業(yè)-預(yù)習(xí)。聽課要聽、寫、練、思考結(jié)合一起，并做好筆記，尤其是老師講的例題，一定要做好筆記并課后復(fù)習(xí)。筆記、測驗、錯題需要定期的反思和總結(jié)。講新課前一定提前預(yù)習(xí)，把不理解的內(nèi)容勾選出來，上課時候認(rèn)真聽。

對于家長來說，最關(guān)心的莫過于孩子的成績。孩子在初一的時候成績好，就有希望通過中考的選拔，讀高中，考大學(xué)。孩子初一成績不好，家長要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的具體情況，改變自己的教育方式，這樣才能對癥下藥，提高成績。

初一的孩子成績太差怎么解決

1、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。初一的學(xué)習(xí)相對要容易得多，基于從小學(xué)到初中的過度，難度不會一下子增加很多，只要態(tài)度端正，學(xué)好各科不會太難。安排得合理，也會有時間玩耍，發(fā)展一項愛好是很好的時機(jī)，等到初三壓力很大時，愛好可以緩解孩子的壓力，幫助孩子度過難關(guān)。

2、定下目標(biāo)。孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時候，記得給予獎勵，讓孩子再接再厲！

3、督促有效的預(yù)習(xí)。初一小孩成績差怎么辦，不同于小學(xué)時候，學(xué)生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復(fù)強(qiáng)調(diào)，從而幫助學(xué)生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用，但是更加注重學(xué)生通過習(xí)題，來掌握理論知識。

在班級授課制中，允許出現(xiàn)部分學(xué)生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學(xué)生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要，家長一定要督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我們都知道，沒有天生的學(xué)霸，只是學(xué)霸他們平時的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動，更主要的是他們會側(cè)重數(shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長也會疑惑，為何自己家的孩子平時那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至花費的時間和精力比別人還要多，卻沒有得到想要的成績。

孩子初中數(shù)學(xué)成績太差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識

很多數(shù)學(xué)成績較差孩子都有一個共同特點：想的永遠(yuǎn)比做的多。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子來說，可以說連書本上的知識點、例題、課后習(xí)題都沒有掌握好。因此，一定要老老實實的從課本開始，從每一課開始，先看基本知識點、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識點產(chǎn)生過程，然后結(jié)合書本上的例題，進(jìn)一步消化知識點，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實掌握基礎(chǔ)知識。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

2、學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識

在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識內(nèi)容的過程中，一定要加強(qiáng)知識的運用能力，如對于已掌握的知識點，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對性訓(xùn)練。一些孩子感覺自己知識點都掌握了，但面對問題總是不會解決，就是因為運用知識解決問題的能力欠缺。因此，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，對于基礎(chǔ)薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點、疑難點去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績太差，家長要幫助孩子重拾信心，告訴孩子，一兩次考試考不好不要緊的，不要太在意這個結(jié)果，而忘記了趕路，正是因為我們失敗了，才要更加用心地查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)知識，知識就那么多，一定要記熟，并且能夠運用。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)成績太差怎么辦

1、提高興趣。最重要的就是興趣問題，學(xué)習(xí)興趣是一件非常重要的事情，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，告訴孩子，我們自己要做的就是調(diào)整好我們的情緒。

很多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)這兩個字，負(fù)面情緒馬上出現(xiàn)，這樣，不用其他人，他自己已經(jīng)把自己給放棄了！因此，想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，最重要的是調(diào)整好自己的情緒，只有孩子有了積極的情緒，才會有高效率的學(xué)習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)。單元預(yù)習(xí)時粗讀，了解近階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課時預(yù)習(xí)時細(xì)讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預(yù)習(xí)，找到疑點，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，能大大提高學(xué)習(xí)效率，興趣是最好的老師。

3、要讓孩子學(xué)會累積糾錯。因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認(rèn)真糾錯，認(rèn)真分析，查原因，究癥結(jié)，勤分析，要知道為什么錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差。

如果孩子在初一階段學(xué)不好數(shù)學(xué)，打不好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那到初二甚至初三就更難學(xué)懂了，甚至還會影響到中考成績。所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助孩子把?shù)學(xué)成績一步步給提高上去。

初一孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉。

有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。

2、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽儾?，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)根源，才能把問題徹底給解決掉。找出問題后，進(jìn)行針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊專門練習(xí)自己的短板。

3、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。初一孩子數(shù)學(xué)成績差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點知識以及知識結(jié)構(gòu)掌握不扎實，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對基本考點知識的應(yīng)用能力差。

對于大部分的孩子來說，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績不好，常常令家長們很頭疼，而又找不到解決問題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過程中要參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書本知識，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問題去聽講。讓疑難知識點的學(xué)習(xí)更有針對性。在預(yù)習(xí)完成后，要對與即將所學(xué)知識點有關(guān)聯(lián)的舊知識，再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識點“卡殼兒”，造成新知識學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識到“聽懂”≠“會做”。很多孩子都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認(rèn)為“聽懂”=“會做”。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過程中要掌握一個原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。

小學(xué)的數(shù)學(xué)，相較于初高中來說，是比較簡單的，但是學(xué)好數(shù)學(xué)對孩子的整體成績會有很大的幫助。所以在孩子數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降的時候，家長一定要及時找到孩子成績下降的原因，提高孩子的數(shù)學(xué)成績。

四年級孩子數(shù)學(xué)成績下降怎么解決

1、樹立簡單方法解決問題的意識。利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學(xué)的基本思想。例如在解兩步和三步應(yīng)用題時，訓(xùn)練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題。

最后可以進(jìn)行比較，看什么方法更為簡便，用最簡單的方法解決問題，將復(fù)雜的問題簡單化是數(shù)學(xué)的基本思想。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)之中，由于這個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不是很明確，也缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性，而對于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)動力還是多半來自于興趣，因此要牢牢地抓住學(xué)生的這一心理特點，注重教學(xué)趣味性的提高，以此為基礎(chǔ)來帶動學(xué)生對于這門學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的提高。

3、認(rèn)真審題。認(rèn)真審題是正確解題、準(zhǔn)確計算的前提。小學(xué)生因?qū)忣}不嚴(yán)而導(dǎo)致錯誤的現(xiàn)象較重，原因是一方面學(xué)生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不愿審題。因此，教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識審題的重要性，增強(qiáng)審題意識。