很多孩子都覺得化學(xué)很難，學(xué)了幾個(gè)單元，一些分子原子都學(xué)不會(huì)。有不少家長就想著給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，提高提高成績。其實(shí)，只要孩子平時(shí)上課認(rèn)真聽，肯努力，化學(xué)成績照樣很好。把方程式現(xiàn)在開始多背背，多記記常見元素及化合價(jià)放寬心，成績慢慢就提高了。

初三化學(xué)難嗎要補(bǔ)課嗎

初中化學(xué)不難，剛開始學(xué)的時(shí)候也許是不適應(yīng)，家長不要過多擔(dān)心。初中化學(xué)第一學(xué)期主要是概念性的知識(shí)，記住基本的定義，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象這些即可，搞不懂的東西多做些習(xí)題，基本都是同一概念不同表述，真的需要費(fèi)腦子的題目真心不多。第二學(xué)期開始有計(jì)算，方程式配平等，也不算難，兩邊配平，反應(yīng)條件，現(xiàn)象這些都記好，一般不會(huì)考出低分。

初三化學(xué)怎么提高成績

1、多重視基礎(chǔ)

化學(xué)做為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，工夫在平時(shí)?？颗R時(shí)突擊大幅度提分不太可能。臨考時(shí)可以多看看重要的化學(xué)方程式，這個(gè)些老師在平時(shí)會(huì)有提示，熟悉下解題思路?？记爸攸c(diǎn)記憶下有些易考的化學(xué)物質(zhì)屬性。多翻下平時(shí)易錯(cuò)題。

初三是孩子中考前最重要的一年，很多家長相近各種辦法為孩子提高成績，其中補(bǔ)課是一種最快捷的方法，然而，生活中很多孩子對(duì)補(bǔ)課有抵觸情緒，其實(shí)，初三補(bǔ)課要以孩子的具體情況為準(zhǔn)，孩子學(xué)習(xí)積極性該，補(bǔ)課可以起到錦上添花的作用，孩子不愿意補(bǔ)課，家長最好也不要勉強(qiáng)孩子。

初三有沒有必要補(bǔ)課

初三補(bǔ)課在一定程度上是有用的。

補(bǔ)課可以幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，填補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，提高成績。此外，補(bǔ)課還可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律性。

然而，補(bǔ)課并非萬能之法，它的效果取決于多個(gè)因素，如補(bǔ)課的質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和教育環(huán)境等。重要的是，補(bǔ)課要適量，不能過度依賴于補(bǔ)課，還要注意平衡學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。最終，成功與否還是需要學(xué)生自己努力和全面發(fā)展。

初三孩子學(xué)習(xí)成績特別差怎么辦

初三是孩子中考前的重要階段，很多家長為了幫助孩子學(xué)習(xí)，為孩子報(bào)名各種輔導(dǎo)班。其實(shí)初三孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，輔導(dǎo)班在一定程度上更加重了孩子的負(fù)擔(dān)，容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，因此，初三補(bǔ)課，家長要依據(jù)孩子的情況，合理安排。

初三補(bǔ)課的最佳時(shí)間

中考前補(bǔ)課的時(shí)間選擇因人而異，一般來說，可以根據(jù)以下幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)來考慮：

在初三上學(xué)期期中考試后：這個(gè)時(shí)候可以針對(duì)期中考試中暴露出來的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)課，以避免在后續(xù)的學(xué)習(xí)中重復(fù)犯錯(cuò)。

在初三下學(xué)期中考前幾個(gè)月：這個(gè)時(shí)候可以針對(duì)中考的考點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握考試技巧和解題方法，提高應(yīng)試能力。

在中考前一個(gè)月左右：這個(gè)時(shí)候可以注重模擬考試和真題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉考試形式和題型，提高答題速度和準(zhǔn)確率。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，一些家長為了幫助孩子提分，為孩子報(bào)名了各種補(bǔ)習(xí)班，孩子的時(shí)間被安排的滿滿的，一些孩子因?yàn)殚L期的學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆的現(xiàn)象，其實(shí)假期是孩子放松調(diào)整的時(shí)期，家長可以考慮讓孩子自主安排時(shí)間，給孩子喘息的機(jī)會(huì)。

初二升初三暑假需要補(bǔ)課嗎

建議初二上初三的學(xué)生暑假不需要補(bǔ)課。暑假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時(shí)間，也是豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)生活的好時(shí)機(jī)。

學(xué)生們可以在暑假中進(jìn)行閱讀、寫作、旅行、鍛煉等多種活動(dòng)，增長知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以制定自己的暑假計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓暑假更有意義。因此，初二上初三的學(xué)生無需過分焦慮補(bǔ)課，應(yīng)該放松心態(tài)，合理規(guī)劃暑假生活。

初二孩子成績不好還能挽救嗎

初三孩子成績不好，選擇補(bǔ)課還是來的及的。拋開其他因素，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不晚，就算是中考的前一個(gè)星期，孩子能夠沉下心認(rèn)真去學(xué)的話，結(jié)果肯定還是有用的。只不過，時(shí)間的長短可以影響進(jìn)步的幅度。本身初中知識(shí)就是以入門基礎(chǔ)為主，并不是很難，只要學(xué)生下定決心學(xué)習(xí)，都是來的及的。

初三怎么提高成績

1、從薄弱環(huán)節(jié)入手

初三學(xué)生，在復(fù)習(xí)過程中，需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，那么，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就需要從薄弱環(huán)節(jié)入手，知道自己學(xué)習(xí)存在不足，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，從而夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。經(jīng)過初一和初二的學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在初三復(fù)習(xí)階段，就要針對(duì)孩子自己的學(xué)習(xí)情況，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處，這是孩子己學(xué)習(xí)需要下手的關(guān)鍵之處。通過孩子的不斷努力，基礎(chǔ)牢固了，學(xué)習(xí)就有了底氣，可以為提高做題能力提供條件。

2、學(xué)會(huì)解題

初三學(xué)生，要想提高成績，就需要學(xué)會(huì)解題，知道如何下手做題，提高做題的準(zhǔn)確率。在做題過程中，不僅要做題，還需要學(xué)會(huì)分析，提高自己的成績，就需要從分析錯(cuò)題入手，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)答題環(huán)節(jié)的問題，找出答題的思路，尋找解題的突破口，總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，提高自己的答題能力。

初三化學(xué)滿分通常為100分，各地區(qū)由于存在差異，一些地區(qū)可能為80或70分。一般來說九年級(jí)化學(xué)滿分為一百分。但根據(jù)每個(gè)地方政策不同，滿分也相應(yīng)的不一樣。對(duì)于初三學(xué)生來說，化學(xué)是一門新開的課程，學(xué)習(xí)時(shí)間較短、內(nèi)容多。有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為化學(xué)只要多記、多背，就能學(xué)好。其實(shí)，學(xué)好化學(xué)，除要注意化學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)外，還要講究方法和技巧。

初三化學(xué)怎么提高

1.心態(tài)上要放松，初三化學(xué)一點(diǎn)都“不難”。很多孩子都是在第一次接觸化學(xué)，因?yàn)槌跞膶W(xué)習(xí)壓力變大，其它科目已經(jīng)分走了很多精力，所以感覺有點(diǎn)應(yīng)付不過來，感覺很難。其實(shí)這種感覺是不正確的，從初三化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的分布來講，初三化學(xué)一點(diǎn)都不難，它幾乎就是對(duì)化學(xué)這個(gè)學(xué)科入門的一些基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的認(rèn)知，所以一定要讓孩子從心態(tài)上放松，告訴自己化學(xué)一點(diǎn)也不難，難的是我們可能不能分那么多精力在上面。

2.興趣是最好的方法?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，也是讓很多孩子感覺有趣的地方?！盎鹗鞘裁础?，“為什么有些物質(zhì)能燃燒，有些不能”，“煤和石油為什么能變成塑料”，“為什么鐵礦石能煉成鐵”，讓孩子帶著諸如此類的很多疑惑和好奇入門，就會(huì)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在這里建議：如果條件允許的話，要讓孩子經(jīng)常自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)的感覺跟在課堂上聽課的感覺是非常不一樣的。當(dāng)然不能因?yàn)楹猛娌抛觯惨鞔_每一次實(shí)驗(yàn)的目的和現(xiàn)象等。如果沒有太多機(jī)會(huì)可以在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，建議讓孩子自己在家里動(dòng)手做一些最簡單的實(shí)驗(yàn)（一定要注意安全）。

3.學(xué)習(xí)是需要方法的，歸納總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的有效方法，由于化學(xué)理論知識(shí)點(diǎn)比較多和雜，所以需要初中生自己抽出時(shí)間去歸納總結(jié)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高化學(xué)成績來講很重要，而且在形成一定的思維框架后，初中生做起化學(xué)題目來就會(huì)更加得心應(yīng)手，成績自然而然就會(huì)提高了。

4.學(xué)習(xí)初三化學(xué)是需要個(gè)人能有一定的恒心與毅力的，不能半途而廢。其實(shí)要想學(xué)好化學(xué)并不難，除了讓孩子平時(shí)認(rèn)真聽講，上課做好老師講解重點(diǎn)時(shí)的筆記外，課下還要讓他抽時(shí)間去復(fù)習(xí)，所謂熟能生巧，當(dāng)然了，復(fù)習(xí)初三化學(xué)的意義在于能熟練掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

初三成績差補(bǔ)課還是有用的，對(duì)于成績差的學(xué)生可以幫助孩子大幅度提高成績，對(duì)于成績中等的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生，可以幫助孩子鞏固提高?？傮w來看，學(xué)生補(bǔ)課還是有用的，只不過補(bǔ)課效果就要因人而因。

初三成績差如何提高學(xué)習(xí)興趣

1.別過度的訓(xùn)斥孩子

想在成績上提高，并不是件容易的事，況且這也不是短時(shí)間內(nèi)就可以看到效果的，但有些家長因?yàn)樘?，一看到孩子的成績差，直接上來就是大吼大罵，這樣過度的訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子更加反感學(xué)習(xí)，讓他們覺得，自己已經(jīng)努力了，可還是沒有看到成效，結(jié)果還被家長罵，太不值得。家長可以用鼓勵(lì)的方法來對(duì)待，讓孩子知道，自己的努力沒有白費(fèi)，至少已經(jīng)得到了家長的認(rèn)可，孩子也會(huì)有種成就感，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)帶來的好處，自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

2.別給孩子增加心理壓力

為了孩子的學(xué)習(xí)，很多媽媽辭去了自己的工作，專門在家輔導(dǎo)他們，可當(dāng)孩子沒有考出好成績時(shí)，媽媽會(huì)說：“為了照顧你，我辭掉了高薪工作，可你居然考這么點(diǎn)成績，對(duì)得起我嗎？”雖然這句話說的沒錯(cuò)，可要知道會(huì)給孩子造成的壓力有多大，孩子會(huì)覺得對(duì)不起父母，內(nèi)心始終感到愧疚，擁有這樣的心態(tài)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是非常不利的。不是施加壓力，就可以讓他們愛上學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)該在學(xué)習(xí)中保持輕松愉悅，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件快樂的事。