三年級(jí)孩子成績(jī)差，在我看來還能跟上，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要抱有信心，要有決心幫助孩子把學(xué)習(xí)提上去，再說小學(xué)階段的知識(shí)還是很簡(jiǎn)單的，家長(zhǎng)要趁著這個(gè)時(shí)期，幫助孩子把學(xué)習(xí)補(bǔ)救上去，還要訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有這樣，孩子之后的學(xué)習(xí)才能一直好。

三年級(jí)孩子成績(jī)差還能跟上嗎

好好查找原因并且認(rèn)真改正的話，還是能跟得上的。

1、一二年級(jí)相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)要難一些，有所下降是正常的，不過也不能松懈，以后還是能跟上的。

2、孩子畢竟還是孩子，家長(zhǎng)不能給他太大壓力，看到他的成績(jī)下降了，拼命報(bào)那些補(bǔ)習(xí)班，三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，家庭作業(yè)也多了一點(diǎn)，孩子會(huì)感到吃力，報(bào)多種補(bǔ)習(xí)班，會(huì)把孩子累壞的，物極必反，會(huì)讓孩子更加厭倦學(xué)習(xí)，就成了更差的學(xué)生。要多多關(guān)心他，陪他度過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

3、具體的問題，具體分析解決方式，千萬不要對(duì)孩子采取懲罰式的教育。積極的配合學(xué)校老師，全面的了解孩子在受教育過程中遇到的問題，解決問題才是關(guān)鍵。

四年級(jí)孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)不要焦慮，只要我們對(duì)孩子學(xué)習(xí)有信心，多肯定孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子成績(jī)不過分看重，不給孩子過度的壓力，孩子就能好好學(xué)習(xí)，另外我們還要及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，一步步來，就能幫孩子補(bǔ)上的。

四年級(jí)孩子成績(jī)差還能補(bǔ)上嗎

跟得上或跟不上，其實(shí)真正取決于家長(zhǎng)和孩子的態(tài)度，關(guān)鍵看你們現(xiàn)在怎么做。家長(zhǎng)要這么做：

1、做好孩子的思想工作，引導(dǎo)孩子樹立信心、愿意配合家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)功課。家長(zhǎng)有萬丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯學(xué)，肯下功夫努力，是補(bǔ)習(xí)成功的前提和保障。

2、家長(zhǎng)要從思想上重視起來，制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級(jí)，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個(gè)追趕的任務(wù)，需要家長(zhǎng)做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。

3、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。計(jì)劃既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行。并且隔一段時(shí)間，就要有一個(gè)檢測(cè)、總結(jié)回顧和反思。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整和處理，不斷的總結(jié)提高。

三年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)分水嶺，對(duì)于孩子來講是一個(gè)新的階段，有的學(xué)生也在這一年級(jí)接觸了英語，學(xué)習(xí)難度也增加不少，很多學(xué)生在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。

三年級(jí)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、及時(shí)和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長(zhǎng)就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會(huì)帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵(lì)孩子在學(xué)校不懂的問題多請(qǐng)教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長(zhǎng)心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實(shí)足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進(jìn)行更有效的調(diào)整，那就需要家長(zhǎng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長(zhǎng)的緊張往往會(huì)給孩子強(qiáng)烈的消極暗示，長(zhǎng)期在這種氛圍中，往往對(duì)孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長(zhǎng)要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

3、搞清孩子學(xué)習(xí)的方式。知道孩子的學(xué)習(xí)方式非常重要。他們的學(xué)習(xí)方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認(rèn)真聽講。除非你能掌握他們的學(xué)習(xí)方式，否則你不可能在幫助他們提高成績(jī)上有所收獲。

三年級(jí)的孩子成績(jī)差需要引導(dǎo)，鼓勵(lì)，陪伴。這個(gè)是家長(zhǎng)要主動(dòng)幫孩子分析，前一階段學(xué)習(xí)的困惑，共同幫孩子走過學(xué)習(xí)的低迷期，幫孩子建立自信心。

三年級(jí)孩子成績(jī)差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、準(zhǔn)備錯(cuò)題本

三年級(jí)的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)可以選擇跟老師先溝通，看看孩子的具體問題是什么。然后為他安排課外的輔導(dǎo)，并且耐心引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。若是語文多讀書，是數(shù)學(xué)多做題，只有多讀多練成績(jī)才能提高。

孩子小學(xué)三年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、 多做練習(xí)可以通過做更多的練習(xí)題來提高自己的成績(jī)，可以找到一些適合自己的練習(xí)題，多做幾遍，加深記憶。

2、多參加課外活動(dòng)可以參加一些課外活動(dòng)，比如閱讀寫作繪畫等，這些活動(dòng)可以提高自己的綜合素質(zhì)，也有助于提高成績(jī)。

3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。三年級(jí)的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨(dú)拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯(cuò)字，不用費(fèi)力，一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行，只讀本周錯(cuò)字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

有一個(gè)問題困擾著很多的家長(zhǎng)，那就是有些孩子在上小學(xué)的時(shí)候成績(jī)非常優(yōu)異，可是到了七年級(jí)之后就開始變得不理想，有的孩子成績(jī)下降速度非常的快，甚至有些家長(zhǎng)已經(jīng)放棄，覺得孩子的成績(jī)已經(jīng)沒有辦法拯救了。

孩子七年級(jí)了成績(jī)差還能補(bǔ)救嗎

孩子七年級(jí)成績(jī)差還是有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。初一的成績(jī)差還是有補(bǔ)救的，畢竟距離中考還有一段距離。對(duì)于初一成績(jī)不好的學(xué)生來說，只要你肯改變就能提高成績(jī)。很多初一學(xué)生成績(jī)不好是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，會(huì)聽課，成績(jī)就一定會(huì)提高的。

孩子初一考試成績(jī)不好還是有救的，因?yàn)閯倓偵铣跻?，初中還有兩年多的時(shí)間，已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程還不多，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純的靠聽是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無掌握。

初一生成績(jī)不好的原因如果是因?yàn)榛A(chǔ)不好的話，那么可以選擇在課余的時(shí)間找一個(gè)補(bǔ)課班，補(bǔ)自己欠缺的內(nèi)容。一般對(duì)于這樣的學(xué)生來說，可以選擇一對(duì)一的補(bǔ)課班，因?yàn)檫@樣老師能夠?qū)ΠY下藥，根據(jù)你的情況為你量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子成績(jī)不好的時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，補(bǔ)救的方法有很多。家長(zhǎng)們只要在家多陪伴孩子，給孩子指導(dǎo)作業(yè)，孩子不會(huì)不懂的多講幾遍，補(bǔ)習(xí)起來也很快，成績(jī)上升空間很大。

孩子一年級(jí)成績(jī)差怎么辦還能趕上嗎

答案是：能趕上。

1、家長(zhǎng)的用心參與教導(dǎo)。孩子一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的用心陪伴、教導(dǎo)很重要，家長(zhǎng)要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)。有家長(zhǎng)的陪伴與鼓勵(lì)，孩子會(huì)更加明白學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問題。發(fā)現(xiàn)問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)。

2、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍，給予孩子充分的關(guān)愛和安全感。如果一年級(jí)孩子的成績(jī)不好，還需要及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)，不能掉以輕心，盡早采取措施，及時(shí)糾正，讓孩子走向成功的道路。

3、與老師溝通合作。與孩子的老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師合作共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。