由于小學(xué)的學(xué)習(xí)科目比較單一，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，所以孩子很容易取得一個(gè)高分；但是步入初中之后，不僅科目會(huì)增加許多，知識(shí)的難度也提升了不少，所以就會(huì)有一部分孩子，在步入初中之后，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。

初中學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1、鼓勵(lì)成績(jī)差的初中孩子。初中孩子成績(jī)差，很多家長(zhǎng)或孩子身邊的人會(huì)給孩子貼上“差等生”的標(biāo)簽。這樣長(zhǎng)期以往，很容易降低初中生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己就是大家口中所說(shuō)的“差等生”。

初中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)和老師要做的是鼓勵(lì)初中孩子，而不是降低孩子的學(xué)習(xí)斗志。當(dāng)孩子的表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸贊，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)再接再厲，繼續(xù)努力。

2、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到孩子初中成績(jī)太差的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初中的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段。

所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長(zhǎng)自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

在中學(xué)生眼里，學(xué)習(xí)是一件很煩惱的時(shí)期，尤其是對(duì)基礎(chǔ)沒有打牢的孩子，頻繁的考試、艱苦緊張的學(xué)習(xí)生活都帶來(lái)了學(xué)生消極的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。家長(zhǎng)面對(duì)成績(jī)差的中學(xué)生時(shí)候，一定要注意以下幾點(diǎn)。

中學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1、認(rèn)真聽課非常重要。小學(xué)的知識(shí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，到了初中就已經(jīng)在增加一定難度了，所以上課的時(shí)候若是不認(rèn)真聽課的話，是很難跟得上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)腳步的。一旦你落伍了，你的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)跟著下滑了。

2、合理運(yùn)用輔導(dǎo)資料。學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教輔資料的選擇，優(yōu)等生可找一套或兩套有一定難度的參考書，比如奧數(shù)資料，開拓一下解題思維。

中等生可以找一些難度不大，但包含了詳細(xì)例題分析和解題過(guò)程的參考書；學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，先吃透課本內(nèi)容，然后再做其他教輔資料。

3、有效刷題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了鞏固教材上的知識(shí)點(diǎn)，我們會(huì)做很多題。但是，很多學(xué)生題沒少做，作用卻發(fā)揮得不明顯，其實(shí)，這主要是因?yàn)椴欢行㈩}。

要想提高中學(xué)語(yǔ)文成績(jī)非一日之功。首先要多看書、認(rèn)真看書、堅(jiān)持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并寫出幾句或一段感想或收獲。并對(duì)自己所寫讀后感，感到非常滿意，這樣就漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，語(yǔ)文成績(jī)自然越來(lái)越高了。下面具體來(lái)看看初中學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦。

初中學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦

第一，重視基礎(chǔ)知識(shí)。初中語(yǔ)文內(nèi)容容量大，包括現(xiàn)代文和古詩(shī)詞等，學(xué)好他們不但要上課認(rèn)真聽講，理解每一篇文章的寫作背景，寫作方法，作者表達(dá)思想，還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累。例如，文中詞語(yǔ)的音，形，義及名言，優(yōu)美段落，古詩(shī)詞的背誦等，這在考試中占比很大，必須下功夫記住背會(huì)。

第二，提高閱讀寫作能力。平時(shí)要多讀多看多寫多練，比如閱讀書刊，報(bào)紙，雜志，名著等，還要多寫，比如寫日記，隨筆，感想等。有時(shí)還要針對(duì)性做一些閱讀訓(xùn)練，這些對(duì)寫作提高都是有好處的。

第三，語(yǔ)文水平的提高不是一朝一夕見效的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，功到自然成。還要培養(yǎng)閱讀的興趣，一個(gè)不愛看書的人是很難思想升華有獨(dú)到見解的。天長(zhǎng)日久堅(jiān)持下去，我們的語(yǔ)文水平才能提高。

最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要講究方法，比如，閱讀方法，寫作方法，古詩(shī)詞的記憶等，要循序漸進(jìn)，不能圖快，更不能劍走偏鋒，比如，有個(gè)學(xué)生為了積累詞語(yǔ)竟然背新華字典，這樣既費(fèi)時(shí)又學(xué)不到點(diǎn)子上怎能提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

孩子從初中到高中，學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)發(fā)生很大的變化，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)也會(huì)隨之發(fā)生變化，因此一部分學(xué)生會(huì)有成績(jī)下滑的現(xiàn)象的存在，當(dāng)然也有一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。當(dāng)高中孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

高中學(xué)生成績(jī)下滑怎么辦

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)初高中的不同。很多學(xué)生進(jìn)入高中后，都有著相同的問題，即聽不懂老師講的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)，這也是可以理解的，因?yàn)槌醺咧惺遣煌?。初中的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，好理解。高中的知識(shí)點(diǎn)多了很多，而且難了很多。

很多知識(shí)點(diǎn)比較抽象，不易理解。而且老師的上課節(jié)奏很快，一節(jié)課要講很多的知識(shí)點(diǎn)。在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中，難免跟不上老師的節(jié)奏。

2、引導(dǎo)孩子做好預(yù)習(xí)。課堂上跟不上老師的節(jié)奏，這是有原因可以追溯的。老師上課節(jié)奏快，講的知識(shí)點(diǎn)又難。如果課前沒有預(yù)習(xí)，很容易跟不上老師的上課節(jié)奏。為了避免這種情況出現(xiàn)。高一學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)，提前了解新課當(dāng)中的重難點(diǎn)。

3、要多和孩子溝通交流。堅(jiān)決的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，和孩子溝通交流，給孩子以勇氣，給孩子以信任，給孩子以力量，給孩子以溫暖。在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，孩子其實(shí)感到非常的自卑，自責(zé)，也感到內(nèi)心深處是非常孤單的，迷茫和困惑，這個(gè)時(shí)候更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷和溫暖，需要家長(zhǎng)的幫助和支持。

很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的問題：自己家的孩子明明很努力的在學(xué)，但是成績(jī)就是提高不上去，怎么辦？其實(shí)對(duì)于這種情況并不是少數(shù)，主要就是孩子沒有掌握學(xué)習(xí)的方法，所以想要提高就不能盲目的學(xué)，有時(shí)候?qū)W習(xí)是需要一定技巧的。

初中學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

1、查找成績(jī)下降的原因。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)首先要做的是找到成績(jī)下降的原因，這是最關(guān)鍵的一環(huán)，只有找到病因，才能對(duì)癥下藥，才能通過(guò)一些方法來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足?？傊踔惺呛⒆訉W(xué)習(xí)成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的階段，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子。

2、若一時(shí)馬虎不要著急。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，家長(zhǎng)也不要太著急，也可能是一時(shí)間沒考好，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該放松心態(tài)，不要小題大做，只要自己的孩子仔細(xì)一點(diǎn)就可以了。

3、做筆記。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握，其實(shí)，每天查看一下他們的課本和筆記，就是一種好方法。

4、多傾聽。家長(zhǎng)要多傾聽孩子的心事，多引導(dǎo)，少指責(zé)他們，沒有人喜歡聽別人批評(píng)和指責(zé)自己，叛逆期的學(xué)生嗎，本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要學(xué)會(huì)傾聽，千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們，否則很有可能弄巧成拙哦。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)大大增加，一些孩子承壓能力較弱，且不會(huì)排解壓力，慢慢就會(huì)產(chǎn)生焦慮、厭學(xué)等不好的情緒，影響孩子的正常生活和學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子壓力太大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子壓力來(lái)源，教會(huì)孩子疏解壓力的方法。

高中學(xué)生壓力太大怎么辦

多鼓勵(lì)：相信孩子，肯定孩子，讓孩子放下對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力，讓他覺得你對(duì)他的鼓勵(lì)和支持，不要認(rèn)為孩子什么都不行。在平時(shí)的生活之中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話，和家長(zhǎng)保持情感的交流，不要老是說(shuō)一些不好的地方，孩子和家長(zhǎng)保持語(yǔ)言的交流。

尊重孩子的意見：孩子會(huì)認(rèn)為你是對(duì)的，而且是別人的，不是自己想說(shuō)的。家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子說(shuō)“你不要緊張”，甚至當(dāng)孩子遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)度地埋怨他這樣做會(huì)讓孩子覺得你很壓抑，會(huì)讓孩子覺得你在討厭他，會(huì)讓孩子覺得他們是一個(gè)獨(dú)立的人，會(huì)讓孩子感覺很委屈。

接納孩子的情緒：當(dāng)孩子在負(fù)面情緒中發(fā)泄出來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子一起找出解決辦法，不要去指責(zé)。父母應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和接納孩子，比如，如果孩子在努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“你在努力，爸爸媽媽會(huì)喜歡你，我很開心”。

拒絕“別人家的孩子”：很多家長(zhǎng)口中都有一個(gè)“別人家的孩子”，這個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)在各種考試成績(jī)出來(lái)以后。高中的孩子們正處于青春期，擁有敏感而又脆弱的自尊心，這樣說(shuō)的多了，會(huì)讓孩子覺得難堪，會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子心理煩躁和壓抑。

成績(jī)是大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都非常關(guān)注的話題，因?yàn)槌煽?jī)影響著孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，如果一個(gè)孩子的成績(jī)比較差，那么他就一直感受不到學(xué)習(xí)的樂趣，逐漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初二學(xué)生成績(jī)差怎么辦

1.分主次輕重

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是很有必要的。

2.合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

早晨，人的記憶力最好，適合讓孩子讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，應(yīng)該讓孩子及時(shí)抄下來(lái)以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以讓他聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，這樣學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。