很多家長(zhǎng)都會(huì)有這兒樣的疑惑，那就是自己的孩子，明明幼兒園的時(shí)候孩子成績(jī)那么優(yōu)秀，突然就下滑的十分厲害，家長(zhǎng)面對(duì)一年級(jí)的小孩讀書(shū)不開(kāi)竅，應(yīng)該如何教育呢？

一年級(jí)的小孩讀書(shū)不開(kāi)竅怎么辦

1、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)。所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要方法，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也需要方法。例如，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的概念，理解概念的內(nèi)涵和延伸，從而記住所學(xué)的概念，從而探索、思考和理順概念之間的關(guān)系，并得到相應(yīng)的規(guī)則、性質(zhì)、定理、推論和結(jié)論。

用文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言表達(dá)這些數(shù)學(xué)知識(shí)，并想象得出新的、更深層次的結(jié)論。因此，討論、驗(yàn)證、分析和創(chuàng)造新問(wèn)題，并指導(dǎo)一年級(jí)解決。

3、從基礎(chǔ)學(xué)起，孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅可能是在剛一開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍等，直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)牢固了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上一年級(jí)了，還總是不開(kāi)竅，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是急壞了，不知道要怎么幫助孩子。一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的開(kāi)始，家長(zhǎng)一定要重視孩子的狀態(tài)，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩上一年級(jí)不開(kāi)竅怎么辦

1、家長(zhǎng)需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機(jī)制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長(zhǎng)和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)竅，展現(xiàn)出他們獨(dú)特而不可取代的才華和魅力。

2、學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到；小孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差，然后家長(zhǎng)對(duì)注意力不集中的孩子也歸納到了學(xué)習(xí)不好是腦子不開(kāi)竅的原因里面，家長(zhǎng)要重視孩子的注意力，提高孩子的注意力孩子就會(huì)開(kāi)竅。

3、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì)，甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

4、學(xué)生家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)包容，孩子遇見(jiàn)不會(huì)的題目時(shí)，不要去責(zé)怪孩子，也不要直接告訴孩子答案，要有方法地引導(dǎo)孩子，一步一步帶領(lǐng)孩子得到最終答案，要多鼓勵(lì)孩子讓孩子說(shuō)出自己的想法，這樣才能有根據(jù)地解決孩子的困惑，讓孩子的學(xué)習(xí)更加順利。

一年級(jí)孩子剛進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)，很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)候，對(duì)數(shù)字的理解都感覺(jué)比較難，用家長(zhǎng)話(huà)來(lái)說(shuō)就是不開(kāi)竅。此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)備孩子，要多多鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子度過(guò)這一時(shí)期。

一年級(jí)小孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)，就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好。計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。家長(zhǎng)可以每天，讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買(mǎi)東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他解答。很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買(mǎi)菜，一斤蘋(píng)果5元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。

家長(zhǎng)別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問(wèn)題，無(wú)非就是判斷，用加減乘除中的，哪種來(lái)列式解答，這些問(wèn)題，其實(shí)就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多，自然就會(huì)解答。

3、提供適當(dāng)?shù)膸椭?。一旦家長(zhǎng)找出了孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸，就可以提供適當(dāng)?shù)膸椭?。如果孩子?duì)數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流，找出孩子的困惑，并通過(guò)圖表、實(shí)物等方式幫助孩子理解。

有很多家長(zhǎng)抱怨孩子一年級(jí)了，學(xué)習(xí)還是不開(kāi)竅，這讓家長(zhǎng)很是著急，其實(shí)面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)于著急，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不開(kāi)竅怎么辦

1、家長(zhǎng)們應(yīng)該找到孩子不開(kāi)竅的原因?？赡苁峭獠恳蛩氐挠绊?，如家庭變化、身體狀況等；或者是內(nèi)部心理、生理的原因，比如注意力不集中、焦慮等。家長(zhǎng)們需要尋找這些問(wèn)題的根本原因，然后采取相應(yīng)的解決方法。

2、家長(zhǎng)需要與學(xué)校和老師建立溝通交流機(jī)制，一起努力為孩子提供支持和幫助，尋求最優(yōu)解方案和方法。在家長(zhǎng)和學(xué)校、老師共同努力下，相信每個(gè)孩子都會(huì)開(kāi)竅，展現(xiàn)出他們獨(dú)特而不可取代的才華和魅力。

3、要多陪伴孩子。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生而言，由于沒(méi)有培養(yǎng)出主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，因此還需要父母更多的陪伴。特別是在小學(xué)低年級(jí)，孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)時(shí)，常常會(huì)感到不適應(yīng)。

父母必須陪伴孩子找出孩子的癥結(jié)所在：是因?yàn)榇中拇笠?，還是因?yàn)椤安婚_(kāi)竅”，有針對(duì)性地解決孩子的問(wèn)題并發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，才可以為他們提供更多幫助。

有些孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅的，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，這是非常正常的情況，面對(duì)學(xué)生不開(kāi)竅的情況，家長(zhǎng)要注意采取方法幫助孩子，讓孩子找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)，就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好。計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

家長(zhǎng)可以每天，讓孩子做2分鐘口算。一開(kāi)始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)越來(lái)越快，正確率越來(lái)越高。

2、讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)鞏固。這里家長(zhǎng)需要提醒孩子，在上課時(shí)必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時(shí)候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬(wàn)不要忽略老師在課堂上講到的知識(shí)，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

3、在生活中“尋找”數(shù)學(xué)。一年級(jí)孩子對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)是吸收性的，同時(shí)他們也具有較強(qiáng)的模仿能力，通過(guò)模仿、習(xí)得語(yǔ)言形成自己的概念。

有些女孩子已經(jīng)上一年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅，有些家長(zhǎng)就非常著急，因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常重要的一門(mén)學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的，所以在面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，就非常的著急。

一年級(jí)女孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)閱讀。閱讀不僅僅是語(yǔ)文的事情，它對(duì)于任何一門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)都是首要的。有研究發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)或更早開(kāi)始大量閱讀的孩子比三年級(jí)開(kāi)始閱讀的孩子在其后的中小學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)理化學(xué)習(xí)方面潛力更大。

2、注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)。所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

3、要注重課堂效率。小學(xué)一年級(jí)的孩子要注重課堂效率，在老師課程講課的過(guò)程中需要集中注意力，重點(diǎn)記憶老師所講的課程內(nèi)容，最好我們可以準(zhǔn)備好各科科目的筆記本，把各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)記在筆記本上，以便于課后更好地進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。

4、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)，就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好。計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，總是很難理解其概念等問(wèn)題，經(jīng)常被家長(zhǎng)說(shuō)“不開(kāi)竅”。所以家長(zhǎng)在疑惑自己家一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦時(shí)，要先知道孩子為什么不開(kāi)竅，然后才能有針對(duì)性的解決問(wèn)題，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)竅。

孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變思維。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子將“以老師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙宰约簽橹黧w，老師為主導(dǎo)”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的，而是在老師引導(dǎo)下，靠孩子自己主動(dòng)思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，而不能跟著老師的慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，被動(dòng)地接受所學(xué)知識(shí)和方法。

2、打好基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像蓋房子一樣，最重要的是打好基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)不牢固，怎么做才能繼續(xù)修建呢？因此，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要把目光放在因?yàn)橛X(jué)得過(guò)于簡(jiǎn)單而忽視了一些基本知識(shí)上。家長(zhǎng)想要改變一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅的情況不是一蹴而就的，而是需要一步一步來(lái)的。

3、注重日常培養(yǎng)。家長(zhǎng)要在日常生活里，注重培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的想象力以及思維能力的豐富拓展。

家長(zhǎng)可以多讓孩子接觸一些和智能性的東西，這樣會(huì)激發(fā)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，很多智能的東西都是和數(shù)學(xué)相關(guān)的，多接觸這些東西會(huì)讓自己孩子變得更加的聰明，所以家長(zhǎng)可以從這方面來(lái)培養(yǎng)孩子。