現(xiàn)在孩子普遍會(huì)過早接觸電子設(shè)備，面對(duì)誘惑增多。所以，孩子很容易出現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的情況，面對(duì)孩子成績(jī)下滑，如果家長(zhǎng)只是一味的去讓他去刷卷子、刷題、各種題都做，孩子是不愿意的。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、要加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)難度突然增強(qiáng)，孩子會(huì)一時(shí)間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對(duì)易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)，要多講解幾遍給孩子聽，增強(qiáng)孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

2、父母陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。了解孩子的上課內(nèi)容，讓他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，你也可以和他一起學(xué)習(xí)，三年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年了，要多花點(diǎn)時(shí)間讓他順利度過轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每天作業(yè)按時(shí)完成，三年級(jí)作業(yè)量已經(jīng)大了，不像二年級(jí)那么輕松了，所以要會(huì)利用時(shí)間盡快完成作業(yè)。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績(jī)下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑的原因有哪些

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)先不要著急生氣，先冷靜下情緒，然后找到我們的孩子溝通下，問問孩子最近的狀況，是不是遇到了什么不開心的事情，還是課上沒有聽好課，作業(yè)沒有按時(shí)完成等等，找到具體的原因，后面就好采取措施了。

三年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、不要責(zé)備，不要和其他的孩子比較，保存孩子的自尊心。告訴孩子，考多少都沒事，考試還是需要重視的，因?yàn)橥瑯拥母冻鰧W(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，如果考的太差的話就說不過去了。

讓孩子自己和自己比，看看這段時(shí)間是不是上課沒有認(rèn)真聽講，考試是一階段孩子成績(jī)的總結(jié)，沒有考好總是會(huì)反應(yīng)一定問題的，找問題而不是一直拿著成績(jī)說事，成績(jī)是過去式了。

2、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在很小的年紀(jì)，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場(chǎng)合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

3、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

四年級(jí)孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且要反思自身對(duì)孩子學(xué)習(xí)的教育方式，重視孩子學(xué)習(xí)過程，當(dāng)孩子遇到了學(xué)習(xí)上的困難，要多輔導(dǎo)多激勵(lì)，不能不管不問，完全交由學(xué)校管理，這樣也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

四年級(jí)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么幫助

1、增強(qiáng)孩子的閱讀能力。孩子在四年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)有閱讀這方面的題目了，而且這方面的題目大部分的同學(xué)都非常容易丟分。四年級(jí)的閱讀題一般都不會(huì)太難，大多數(shù)都能夠在文中找答案，而且還有一些會(huì)考孩子平時(shí)的積累量，所以家長(zhǎng)平時(shí)要多讓孩子閱讀，并且要教會(huì)孩子一些在閱讀方面解題的技巧，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。想要孩子學(xué)習(xí)走上正軌，或者在這件事上親子關(guān)系融洽，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，再培養(yǎng)孩子的興趣，絕對(duì)沒有捷徑。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他就會(huì)去學(xué)校主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更容易。

3、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子解決問題。家長(zhǎng)要重視孩子的學(xué)習(xí)，不要想著孩子學(xué)不好。如果他們抱著這種心態(tài)，他們的孩子是不可能取得好成績(jī)的。孩子越有問題，父母越不要放棄，幫助孩子走出困境，父母對(duì)孩子教育的松懈、缺乏動(dòng)力或輕視，都會(huì)直接影響或影響到孩子。要想孩子好，父母必須要有正確的教育觀念。

4、孩子考試成績(jī)下降，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)。孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)著急是可以理解的，但不能說出一些言語過激的話，那樣會(huì)刺激孩子，批評(píng)會(huì)使孩子喪失自信心。這樣做的結(jié)果就是沒有分清楚事情的主次，反而將一家人的情緒弄得很糟糕，批評(píng)不能解決問題。

三年級(jí)下學(xué)期孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)要和孩子一起查找下原因，及時(shí)做出轉(zhuǎn)變，幫助孩子調(diào)節(jié)心態(tài)，不讓孩子過分看重結(jié)果，讓孩子積極看待失敗，多去補(bǔ)不足，不要讓他在學(xué)習(xí)上停滯不前。

三年級(jí)下學(xué)期孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。對(duì)于專注力較差的孩子來說，專注力是需要家長(zhǎng)和老師有意識(shí)地培養(yǎng)的，無論是用“時(shí)間管理法”，還是做一些“專注力訓(xùn)練活動(dòng)”，早日培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講、專注學(xué)習(xí)的能力是關(guān)鍵。

2、及早培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)的能力。家長(zhǎng)不要養(yǎng)成孩子寫作業(yè)需要全程陪護(hù)的習(xí)慣，有的孩子雖然一年級(jí)時(shí)寫作業(yè)需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和督促，到二年級(jí)家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在一段時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成某一項(xiàng)作業(yè)的能力，這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力大有裨益。

3、家長(zhǎng)首先要做的就是，提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情度，經(jīng)常表揚(yáng)孩子，讓孩子建立自信心，找到他喜歡的科目，給他相應(yīng)的一些獎(jiǎng)勵(lì)，肯定孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的一點(diǎn)就是，三年級(jí)的時(shí)候要教會(huì)孩子時(shí)間規(guī)劃，讓他在短時(shí)間內(nèi)有效的學(xué)習(xí)，充分的讓他既能夠?qū)W習(xí)又能夠玩耍，只要在這種情況下，他能夠有一個(gè)良好的心態(tài)，成績(jī)肯定是可上去的。

在孩子小學(xué)階段有這樣的話：一年級(jí)，二年級(jí)不分上下；三年級(jí)，四年級(jí)兩極分化，五年級(jí)和六年級(jí)是天上地下。到了三年級(jí)，如果他的成績(jī)是差的話，只會(huì)越來越差。最好的辦法就是把他的基礎(chǔ)趕上來，基礎(chǔ)好了，將來學(xué)的成績(jī)會(huì)越來越好。

為什么三年級(jí)的孩子成績(jī)會(huì)下滑

我們把在初二、初三成績(jī)突然掉下來的現(xiàn)象叫梯次掉隊(duì)。不僅僅是初中，有些孩子小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)梯次掉隊(duì)的情況！小學(xué)數(shù)學(xué)雖然看起來簡(jiǎn)單，但有些孩子到了三、四年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)確實(shí)會(huì)突然下滑！

為什么？因?yàn)樾W(xué)三年級(jí)以前，所學(xué)內(nèi)容靠死記硬背一些計(jì)算規(guī)則就基本可以搞定，但到了小學(xué)四年級(jí)，光有記憶力就不行了，還要邏輯能力，這時(shí)，邏輯思維能力不足的小朋友就容易掉隊(duì)。

而數(shù)學(xué)是高級(jí)的思維活動(dòng)，越往頂層走，需要的各種思維能力就越多，當(dāng)思維能力不足的時(shí)候，掉隊(duì)是必然的：

小學(xué)三四年級(jí)，邏輯思維能力跟不上，掉隊(duì)；

有很多孩子剛上高一就出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況，對(duì)此家長(zhǎng)要保持冷靜，千萬不要一味的批評(píng)數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕，家長(zhǎng)要幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)將如何做

1、認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時(shí)可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心理想法。孩子成績(jī)變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

2、讓孩子多出去走走，家長(zhǎng)要有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子，讓孩子多接觸一些大學(xué)生活場(chǎng)景，每年出游一兩次，豐富孩子的生活和知識(shí)。外面的世界很精彩，家長(zhǎng)需要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)和理解的空間和機(jī)會(huì)！

3、定位準(zhǔn)確，不要給孩子太大壓力。對(duì)于第一種情況，家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不能用孩子以前的眼光，以前的好不代表現(xiàn)在的好，更談不上未來的好，經(jīng)過幾次考試，給孩子一個(gè)合理的定位，不要輕易否認(rèn)。

4、和孩子多溝通，多指導(dǎo)孩子表達(dá)，從而找到線索，找到問題。是環(huán)境變化，一時(shí)無法適應(yīng)，還是其他原因！比如老師講的快，老師課只講一些有代表性的習(xí)題，其余大部分需要學(xué)生課后學(xué)習(xí)！又或者，班上已經(jīng)放假了，大家都知道該怎么辦，加重學(xué)生的自卑感！

每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望子成鳳的，當(dāng)孩子在一年級(jí)成績(jī)下降的時(shí)候，有些家長(zhǎng)都是非常驚慌失措，生怕孩子輸在起跑線上，當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，要仔細(xì)和孩子溝通交流，及時(shí)尋找原因，只有這樣才能幫助到孩子。

一年級(jí)孩子成績(jī)下滑了家長(zhǎng)怎樣和孩子溝通

1、幫助孩子分析試卷找原因，讓孩子不要灰心有信心去面對(duì)下次挑戰(zhàn)。幫孩子分析試卷，找到其他的問題所在，看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不是很好，即使的查漏補(bǔ)缺，那么后果就會(huì)好不少。

告訴孩子千萬不要灰心，覺得自己的就考不好了，而是要認(rèn)真的對(duì)待，一次考試真是階段性的測(cè)驗(yàn)，只能說明這段的知識(shí)你掌握的不是很好，但是只要努力加油，以后成績(jī)會(huì)好的！

2、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

3、要及時(shí)安慰孩子。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺煽?jī)下滑的，總之成績(jī)下滑，對(duì)孩子的刺激是最大的，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子本來就已經(jīng)傷心了，有壓力了，如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句，他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來，也可能以后不再給你說成績(jī)了。所以，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺，而是安慰。